全國農業高等院校規劃教材：寵物繁殖 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《寵物繁殖》是高等院校寵物醫學專業的一門必修課。學生通過苯門課程的學習，可以熟悉犬、貓、鳥、魚、龜等寵物繁殖的基本理論和基本知識，能夠基本掌握這些寵物的繁殖改良技術，為從事寵物養殖業的生産奠定基本的專業知識和專業技能。
本教材是在《教育部關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》、《關於加強高職高專教育教材建設的若乾意見》、《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》等文件精神的指導下，按教育部高教司對職業學院教育特色的要求，堅持落實科學發展觀，貫徹高等職業教育以服務為宗旨，以就業為導嚮的職業教育辦學方針，在寵物醫學專業教材編寫委員會的組織下，由國內多所高等學校的專塚們共同編寫而成。本教材是教育部“十一五”全國高等院校規劃教材和農業部獸醫局推薦精品教材。
本教材突破以往本專科教材的傳統模式，以符閤現代教學規律和教學目標的高職高專教材為目標，以應用技術為主要內容，以實驗實訓為主要特色，以全國高職高專教育思想為指導，突齣以應用技術為主，充分考慮教材與教學的緊密結閤，重點針對高職高專寵物醫學專業的教學特色，體現齣在編寫思路上有所創新。在編寫內容上以寵物繁殖應用技術為主，突齣對學生實踐技能的培訓。在編寫結構上簡明清晰，以圍繞寵物醫學專業的崗位技能，滿足高職高專技能型、綜閤型人纔的需要，設置瞭獨立的綜閤實訓篇，具有一定的前瞻性、創新性和實用性。

目錄

緒言
第一篇 犬、貓的繁殖
第一章 犬、貓的生殖器官
第一節 公犬、公貓生殖器官
第二節 母犬、母貓生殖器官
第二章 生殖激素
第一節 概述
第二節 生殖激素的功能與應用
第三節 生殖激素的分泌與調節
第三章 公犬、公貓的生殖生理
第一節 公犬、公貓生殖機能的發育階段及性行為
第二節 犬、貓的精子和精液
第四章 母犬、母貓的發情及鑒定
第一節 母犬、母貓的發情
第二節 犬、貓的卵泡發育與排卵
第三節 母犬、母貓的發情鑒定
第四節 母犬、母貓的發情控製技術
第五章 犬、貓的配種
第一節 犬的配種方法
第二節 犬人工授精技術
第三節 貓的配種和人工授精
第六章 犬、貓的受精與妊娠
第一節 受精
第二節 妊娠
第七章 犬、貓的分娩、助産和泌乳
第一節 分娩
第二節 助産
第三節 犬、貓的泌乳
第八章 犬、貓的配子與胚胎生物工程
第一節 胚胎移植
第二節 其他胚胎生物工程簡介

第二篇 觀賞鳥、魚、龜的繁殖
第一章 觀賞鳥的繁殖
第一節 鳥類的生殖器官
第二節 鳥的繁殖特性
第三節 種鳥的選擇與配種
第四節 鳥蛋孵化和育雛
第五節 鴿子的繁殖
第二章 水産寵物的繁殖
第一節 觀賞魚的繁殖
第二節 金魚的繁殖
第三節 熱帶觀賞魚的繁殖
第四節 錦鯉的繁殖
第五節 觀賞龜的繁殖

第三篇 寵物的選育及繁殖力
第一章 寵物的選育
第一節 寵物種類概述
第二節 寵物的選種與選配
第三節 寵物的本品種選育
第四節 寵物的雜交改良
第二章 寵物的繁殖力
第一節 寵物的繁殖力及其評價
……
第四篇 寵物繁殖實訓
參考文獻

精彩書摘

第二章 生殖激素
第一節 概述
一、生殖激素和繁殖的關係
生殖激素是指那些直接作用於生殖活動，並以調節生殖過程為主要生理功能的激素。例如，下丘腦促性腺素釋放激素（GnRH）、來自垂體或胎盤的促性腺激素類（FSH、LH、HCG、PMSG等）及性腺本身産生的激素等。
寵物的生殖活動是一個復雜的過程，如雌性寵物發情的周期性變化、卵子的發生、卵泡的發育、卵子的排齣、受精、妊娠、分娩及泌乳；雄性寵物精子的發生和交配活動等。這些生殖活動必須相互協調，而且按照嚴格的順序，使有關的器官和組織産生相應的變化。所有這些生理機能的錶現，都與生殖激素的作用有著密切的關係。生殖激素的紊亂，常常是造成寵物不育的重要原因。
在整個生殖過程中，雌性寵物承擔瞭大部分繁重的任務，如排卵、受精、妊娠、分娩和哺乳等。這些活動不但使雌性寵物發生復雜的生理變化，還要經曆較長的生理過程。而雄性寵物的生殖活動則比較簡單，隻是産生精子和交配活動。因此生殖激素對雌性寵物活動的作用也比較復雜。我們將要討論的生殖激素問題，大部分是針對雌性寵物的生殖活動。
實際上，在哺乳動物中幾乎所有的激素，在一定程度上都和生殖活動有關，其中有的是直接影響某些生殖生理活動，而有的則是間接地通過維持整體的正常生理狀態而保持正常的繁殖機能。那些對生殖活動有間接作用的激素，又稱“次發性生殖激素”，如垂體前葉分泌的生長激素、促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素，垂體後葉所分泌的加壓素，甲狀腺所分泌的甲狀腺素，腎上腺皮質所分泌的皮質素和醛固酮，胰腺所分泌的胰島素，以及甲狀旁腺所分泌的甲狀旁腺素等。這些次發性生殖激素，．通過直接影響寵物機體的代謝機能而間接地影響正常的生殖活動。因此，在實際生産工作中，它們對生殖活動的影響是不容忽視的。
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好

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他是我的支點，雖然他目光呆滯，錶情木然。他就這樣靜靜地筆直地坐在椅子上。寒冷的氣溫讓他裹上瞭厚厚的棉衣，冷風讓他縮緊瞭脖子。可他的神色絲毫沒有改變，就好像一個虔誠的信徒，靜默地等待著遙遠而神秘的夢。於是他慢慢變成瞭一棵樹，紮根在渺渺的時間裏，紮根在茫茫的人潮中。

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後來，陪在旁邊的外婆也消失在人海，隻留他一人，一個人靜立。即使他的悅兒已經不再愛麻花樸實的香甜，即使他的悅兒因為玩耍忘記瞭承諾的時間，即使他的悅兒說自己長大瞭不喜歡彆人喚小孩一般叫自己丟人的小名。

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“老頭子，彆等瞭。這麼冷的天，咱迴傢吧”

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　　讀書與學習能力有著密切的關係，越是喜歡讀書的孩子，其學習能力越強。閱讀能力是學習的基礎。若把孩子本來所具備的能力放任不管，則其能力就無法被開發齣來，這樣的孩子非常可憐，而雙親也犯下很大錯誤。

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　　在父母參與閱讀的情況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養，更重要的是，父母和孩子在閱讀中建立的情感交流，是孩子成長中最需要的營養成分。任何人也代替不瞭父母所能給與孩子的這種愛，而正是這種愛讓孩子在人生的最初，感受到瞭閱讀帶來的幸福，並讓他一生愛書。而在他長大後，他又會將這種愉快的體驗帶給自己的孩子。

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