高分密码：素描静物 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　

“高分密码”是针对美术高考而编撰，各个分卷收录的作品都是模拟高考场景而精选出来的优秀范画，它对考生应试有直接的帮助。画作质量高、画风有亲和力而容易让众多考生读者接受，是它的一大特色。其中独特的应付考场的攻略极具实用性，相信能对全国各地的考生应对美术高考有较大的帮助。

内容简介

《高分密码—素描静物》收录了曾海成众多素描静物作品，题材都是生活中常见的水果、器皿、金属或陶瓷物件、衬布等。书中对画面的构图、静物的造型有详细的讲解，大量的范画也提供给读者临摹学习，实用性很强，对读者参加高考更加得心应手。

作者简介

曾海成，湖南祁东人，毕业于湖南师范大学美术学院，现任教于祁东职业中专。于2007年进修于中央美术学院教育研修班，绘画功底扎实，其作品多次在省市县各类美展中获奖。从事了多年的美术教学工作，经验丰富。近几年曾多次被聘为山东、河南、河北、江苏等省的美术学校高考教学的专职教师，辅导的学生有多名考上清华大学、中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、西安美术学院、湖北美术学院等全国十大美术院校。曾于2009年出版《实战教学－曾海成素描头像》一书。

目录

第一章 素描静物入门
组合与构图
观察与找形
“先后原则”
静物画法点拨
高分密码深度解析

第二章 组合静物写生示范

第三章 范画临摹
临摹细则
范画临摹指南

精彩书摘

②有中心、有变化、有对比
摆放静物时，应先选择形体较大，占据构图主要位置的物体作为主体静物。选择小于或矮于主体物的静物作为从属静物。从属静物可以是一个，也可以是多个，应该考虑它们在大小、高低、方圓、深浅及质感上的变化，不要过于单一或过于杂乱，这样才能获得既有中心秩序又有对比变化的理想效果。
③难易得当
对学习进度不同的画者，要选择不同的物品和摆放方式作画。物体平放比斜放容易画，垂直放比歪倒放容易画，采用灯光比采用自然光容易画。静物的种类很多，初学者在刚开始静物写生时，要选择比较简单的物体作为训练对象。一般说来，形状单纯、表面平整、色彩单一、近似几何体的物体较为简单，例如茶杯、纸盒、鸡蛋之类。随着学习的不断进步，可以添加比较复杂的物体，例如玻璃器皿、竹编器、毛皮等，还可以将石膏几何体与静物布置在一起，使两者产生强烈对比，以增强画者对人造物与自然物的不同感受。
层次有序
静物的位置要前后叠放，个别物体可以单放，形成既有联系又有对比的结构关系。叠放时要注意：不要将静物“堆放”在一起，不要让物体重叠的比例一样。

前言/序言

　　为海成的画集作序，我既兴奋又心存惶恐。海成是我校的美术老师，其画集出版对我校师生无疑是个巨大的鼓舞，而我从未受过美术专业教育，更非美术名流，担心溢美之辞于作者无益，隔靴之评授方家以笑柄，但为他的画集付梓感到由衷的高兴。
　　海成是我校美术骨千教师之一，曾进修于中央美术学院中学美术教师研修班，专业功底扎实，其作品多次在省市县各类美展中获奖。他虽然年轻，但工作特别负责，教学成绩突出，他教过的学生中有不少人考入了全国各大美术院校，并在多年的美术专业教学中，积累了数量甚多的高质量范画，这次结集只是精选其中部分静物素描作品，管中窥豹，可见一斑。
　　文如其为人，画似其秉性。海成用单纯的黑白、明暗来表现丰富多彩的静物，舍去了光源色、固有色、环境色等因素，用造型艺术最单纯的方式来表现静物素描最本质的东西，即结构、质感和空间感。画集中的每一幅作品都画得很结实，都是力作，借用行家的话来说，就是有力度、有深度、不浮躁、不搞花架子。正是这作品彰显了他智慧、稳重、勤奋的优良品质，
　　怎样才能画好一幅静物素描，这是众多美术考生迫切需要解决的问题。而海成的这本集子，应该能成为广大美术考生学习静物素描的好范本。

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　　严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的，“蚁穴”虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的，努力克服它、纠正它，它会愈来愈小，以至消失；放任它，忽视它，与其和平共处，它就会由小变大，成为祸患。平时小错不断，大错不犯，对什么都抱着无所谓的态度，以致放松思想改造，慢慢滑向犯罪的深渊，这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言，我们后人也应把它铭记在心。

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　　无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，从一点一滴做起，就会成为一个有道德的人。

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古人说得好，“君子疾没世而名不称，不患年不长也。”意思是说，有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声，而不怕自己活不长。可见，古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师，更要随时随地都应注重自己的道德修养，都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己。

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