鍾博士講解弟子規 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《鍾博士講解弟子規（幸福成功的根基）》《弟子規》是中華傳統文化中有關傢庭教育的課本。它是以聖賢之道來指導我們的生活。目的是為瞭讓我們人人通過學習聖賢的教誨，落實聖賢的教誨，獲得 幸福成功的人生，乃至於成聖成賢。我們知道，一個人的幸福成功。都要以道德品行作為根基，而道德品行非常好的教材就是《弟子規》。
我們想要做聖賢人的好弟子，就必須要在生活規範方麵去紮根，而《弟子規》就是紮根的教育，是讓我們能夠得到幸福、成功的人生，成聖成賢的根基。因此男女老少，各行各業都要學習，也都應該落實到生活中去。

作者簡介

　　鍾茂森博士，1973年生於中國廣州，1995年畢業於中國廣州中山大學，獲經濟學學士學位（22歲）；1995年至1999年在美國路易斯安那州理工大學讀書期間，先後獲工商管理碩士學位和金融博士學位（時年26歲）。先後在美國德州大學及肯薩斯州州立大學商學院任教四年，獲美國特批的“傑齣教授與科研人纔”綠卡。2003年遷居澳大利亞，任昆士蘭大學商學院副教授及博士生導師，後來獲得終身教職。
　　鍾茂森博士多次應邀在聯閤國教科文組織的國際會議上做主題演講。在澳大利亞阿德萊德、布裏斯本、法國巴黎、日本、印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、泰國等國傢和地區舉辦的關於教育與和平的會議上，以及世界各地著名大學（如中國的北京大學、北京師範大學、北京科技大學、中央黨校、哈爾濱師範大學、中山大學、廈門大學、香港中文大學、颱灣成功大學，澳洲昆士蘭大學、澳洲國立大學、新南威爾大學、新西蘭奧剋蘭大學等等）作主題演講報告，金融危機後更是呼籲在商界推行中華倫理道德。
　　鍾茂森博士的演講融匯東西方倫理道德、哲學、心理學、醫學、太空物理學與金融學等學科，2006年6月，鍾博士在山西大同做瞭題為《八榮八恥——明道德知榮辱》的報告；2009年9月應北京友成文化論壇的邀請，發錶瞭《金融危機的省思和齣路——大變局下找尋中國精神》演講；2009年10月參加中國上海“首屆商亦載道”精神啓示論壇會議，發錶瞭《中華商業倫理世紀重建之路——道義拯救商業危機》主題演講，廣受好評。另外還有《幸福成功的根基》、《青年應有的美德——孝與戒淫》、《和諧之道，以孝貫通》、《百善孝為先》、《因果輪迴的科學證明》、《為什麼要學習因果教育》、《華嚴科學宇宙觀》、《大乘佛法的現代科學觀》、《二十一世紀所需的道風》、《金融危機裏的省思與齣路》、《道義拯救危機——中華倫理世紀重建之路》等百餘場主題演講，介紹和推動中華傳統聖賢教育，受到熱烈歡迎。

目錄

精彩書摘

第一篇 入則孝
“入則孝”是《弟子規》正文部分的第一篇。其中包括二十四件事情，篇名“入則孝”，顧名思義就是在傢裏要懂得孝敬父母。為什麼要教孝?因為孝是道德的根本，也是聖人教化大眾的根本。
聖人明瞭宇宙萬物與我是一體。我與一切人、事、物，都是不可分割的生命共同體。這種一體的觀念，稱之為孝道。而 “孝”這個字就代錶一體。從時間上說，近的，講父母跟兒女是一體；展開，講過去遙遠的祖宗跟未來無盡的綿延下去的子孫，也是一體。從空間上說，整個宇宙十方都是一體。真正證入瞭這種一體的境界，徹底認同瞭一體，這個人就稱為聖人。因此，學習聖賢之道，從哪裏入手?從學孝開始。
本篇篇題“入則孝”的“入”可以解釋為入手處。聖賢之道從哪裏人手?從孝道入手。孔老夫子在《孝經》裏說，“夫孝，德之本也，教之所由生也”。教德、學聖賢之道，要從孝道入手，培養我們一體的愛心。有人說是愛人如己，這個觀念，已經隔瞭一層，因為還有個他，還有個自己。真正入瞭一體的境界，哪裏有他?哪裏有自己?心量能達到涵蓋宇宙萬物的人，就是聖人。

　　……

前言/序言

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弟子規，聽著名字簡單，好像給小孩子讀的書，但細細看來，無一不是人終身所需要的。其中的道理，淺顯易懂，卻又直指人心。我已經逐步按照書中所講的去做瞭，事實證明，確實獲益無窮。

讀後感觸良深，在成長的路上確實忽略瞭很多本該有的做人做事的道理。

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

沒有規矩不成方圓，誰都會說，可是標準在哪兒，此書給我們說明白瞭

啓迪智慧，培養美德，受益匪淺

　　少平的愛情之路是在思想的覺醒中産生的：他與田曉霞因對知識的渴求而結緣，之後長達數年的分彆給瞭兩個年輕人成長的空間，再次相遇給瞭他們重新審視這份關係的機會，不再是青澀少年，心智上的成熟讓他們有能力去維係這段同樣門不當戶不對的感情，身份的懸殊不能阻隔他們相融的靈魂。但是一切的美好在田曉霞的突然死亡裏終結瞭，這是一段有瞭開始卻獨缺結尾的愛情。其他諸如他的初戀情人郝紅梅因迫切改變生活境況投嚮瞭顧養民卻沒能得到她要的結果，而顧養民所愛的金秀卻愛上瞭他的設定，正如書中所說，生活似乎走瞭一個令人難以置信的圓。