他为什么离我而去：40招帮孩子应对亲人离世 [Why Did You Die] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　《他为什么离我而去：40招帮孩子应对亲人离世》全方位解决孩子成长难题。
　　40个亲子活动引导家长帮助孩子：
　　表达他们复杂的感受
　　区分幻想和现实
　　即使失去了芙亲人也能健康成长
　　著名教育专家《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉倾情推荐，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚作序推荐。

内容简介

　　每年，都会有成千上万未满18周岁的孩子经历亲人离世的痛苦这种痛苦经历的后果表现为其中10%-15%的孩子都出现了心理健康方面的问题比如抑郁。研究表明，孩童时期经历的悲哀痛苦和以后学业无法达到理想结果睡眠质量差、情绪不稳定、举止不良以及注意力无法集中等问题关联甚巨。当亲人离世时，孩子们面对的是千变万化的感受、思绪、虚幻感以及疑问。《他为什么离我而去：40招帮孩子应对亲人离世》旨在提供可以帮助孩子正确理解和应对亲人离世的失落的活动。

作者简介

　　埃里卡·吕温伯格（美），专业咨询师、儿童心理问题专家、纽约普瑞特学院客座助理教授。

　　埃伦·高德灵（美），注册治疗师、儿童心理问题专家。作者经常在医院进行儿童治疗的指导工作，有很好的临床经验、目前为新泽西州哈肯萨克大学内的约瑟·M。桑扎里儿童医院儿童创造性艺术法治疗服务中心主管。

精彩书评

　　这是一套必须经由家长或教师和孩子的共同参与、共同消化才能获得功效的书。我们生活中的困惑和问题很多，解决的途径：一是从理论上认识，二是从方法上改善。这套书提供的是方法，但它是建立在心理学理论基础上的。家长或教师如果善用这套书，则会使其成为良好的教育辅助工具。
　　——名教育专家、超级畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉

　　这套针对4-14岁孩子在成长过程中所遇到的心理和社会问题而设计的图书，极具针对性，其特色表现在理念超前、内容全面、形式活泼、即学即用。全套12本书如同12个各具特色的孩子，令人珍爱。相信广大家长阅读后会难以释手。
　　——中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚

　　这套《即学即用亲子教育互动指南》的作者都是专门研究各种孩子问题的专家，在长期的研究和临床实践过程中，他们积累了丰富的经验。因此本套书都以亲切的口吻向孩子和家长讲述了各个活动的具体操作过程，非常适合孩子们阅读。
　　——著名教育专家、“中国当代早教之父”冯德全

　　作为一名教育工作者，我认为这套书理念超前、实用有趣；作为一位妈妈，我认为这套书是联系我和孩子的纽带，作为一名读者，我感谢这套书带给我的惊喜和快乐！
　　——家庭教育专家、“开心妈妈”屈开

　　我们都喜欢拿来就用的东西。这套《即学即用亲子教育互动指南》很大的特点就在此处——即学即用。
　　——畅销书《天才是教出来的》作者赵菊英

目录

推荐语
序一
序二
序三
编委寄语
写绐家长的话
丧亲之痛和成长阶段
孩子悲痛的过程
复杂和有创伤性的丧亲之痛
写绐小朋友的话
活动1 所有的事都变了
活动2 你能控制的和你不能控制的变化
活动3 你眼中的自己和他人眼中的你
活动4 你有很多情绪
活动5 你的人生是一次旅行
活动6 你有一个后援团
活动7 每个家都独一无二
活动8 一个让你感到舒适的特殊地点
活动9 已逝亲友送给你的礼物
活动10 万物皆有寿命
活动11 死亡有很多成因
活动12 你的亲人是怎样去世的
活动13 和亲友一起做过的特別的事
活动14 你的亲友喜欢什么
活动15 每人脹中的死亡都不相同
活动16 疾病 事故和自然灾害
活动17 死亡让身体停止工作
活动18 他的死不是你的错
活动19 葬礼
活动20 人们送礼物是为了表达关心
活动21 用来怀念逝者的地方
活动22 关于死后事的信仰
活动23 保持在一起的感觉
活动24 悲伤的感觉会变
活动25 人们表达悲伤的方式各不相同
活动26 希望事情可能会下同
活动27 回忆逝者的时刻
活动28 假装自己是十超级英雄
活动29 玩耍也没有问题
活动30 倾诉你的忧虑
活动31 当你感到愤怒时
活动32 有些事情改变了，有些没有
活动33 你永远都是你
活动34 带些东西去你怀念逝者的地方
活动35 你希希望自己曾经说过的话
活动36 珍惜和已逝亲友的记忆
活动37 回艺很重要
活动38 和别人分享你的回忆
活动39 人生有起有伏
活动40 照顾好自己

精彩书摘

　　复杂和有创伤性的丧亲之痛
　　复杂的丧亲之痛牵扯到很多之前的问题，比如其他的死亡事件或者其他东西的失去、情感的易挫性，或者同时发生的多起死亡。有创伤性的丧亲之痛源自于突然的、出乎意枓的、极端的或者灾难般的死亡事件。下面的行为是孩子存在复杂或有创伤性的丧亲之痛的表征，如果孩子在死亡事件发生一个月后还有以下表现的话，就意味着有寻求专业建议或者丧亲心理治疗的必要了。
　　睡眠模式的改变
　　孩子可能会无法入睡，在半夜时经常醒来，做噩梦或者难以醒来。他们会想要和家长一起睡，但这并不是睡眠模式改变的信号，而是经历过亲友死亡的普通表现，反映出在一天结束时，当儿童表现出脆弱、疲劳以及害怕的时候自然会寻求安心感的需要。
　　游戏模式的改变
　　做游戏的时候要么会表现得特别有攻击性要么会表现得特别消极。孩子可能会在分享、游戏合作性或者是否想要和其他孩子在一起等方面发生改变。孩子会对微小的损失做出夸张的反应或者通过游戏表现自己的丧亲之痛，而这些通常不会引起人们的关注。实际上，孩子会在游戏时反复进行和死亡有关的主题，试图去理解发生了什么。
　　……

前言/序言

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