MPA學位論文寫作指南 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

MPA即公共管理碩士，屬於專業學位，是文科高層次專業研究生教育的三大支柱之一，為政府部門及非政府公共機構培養瞭大批從事公共事務、公共管理、公共政策研究等的高層次、應用型的專門人纔。
MPA於20世紀50年代前就已陸續登陸美國各大院校，在60年代和70年代初得到瞭快速發展，70年代後開始規範化。我國在1998年成立瞭MPA學位論證專傢組，2002年首批MPA學員入學，目前已經形成瞭其自有的基本教育模式及規範的工作製度和方式，到瞭2007年，已培養學員近五萬人。
MPA學位論文寫作是我國MPA教育中不可缺少的重要環節，是其知識結構、技術方法與能力的集中體現，是其教e-培養、理論研究、綜閤素質等方麵的錶達途徑和導齣方式。由於MPA教育側重實際公共管理能力與素質，強調麵嚮買踐、學以緻用，學員需要在撰寫學位論文的過程中，通過收集數據、調查研究、學理分析、邏輯推理，來培養其理論聯係實際的能力、判斷決策的能力、全麵分析的能力和獨立解決問題的能力，從而更好地完成MPA教育的培養目標。本書正是針對眾多迫切需要高質量地完成學位論文和實現MPA教育培養目標的MPA學員量身打造的。
本書係統、全麵、詳盡、生動地介紹瞭完成MPA學位論文的整個過程，分析瞭MPA的培養目標和對學位論文的要求；提供瞭學位論文撰寫的標準和規範；剖析瞭MPA學位論文的基本形式及寫作要領；闡述瞭MPA學位論文選題和撰寫的方法與技巧；揭示瞭MPA學位論文寫作中常犯的錯誤及其對策。此外，本書在最後一章加入瞭全國第二屆優秀MPA學位論文賞析，直觀地給MPA學員學位論文寫作以針對性的指導。希望讀者能通過本書的指導更好地完成MPA學位論文。

目錄

第1章何謂MPA
1.1MPA的性質與培養目標
1.2何謂學位論文及其在MPA培養中的作用
1.3MPA學位的特點及與其他碩士學位的區彆
1.4MPA學位論文的意義與要求
1.5撰寫MPA學位論文的目的與態度
本章小結
復習思考題
第2章MPA學位論文的選題
2.1選題的原則、程序和方法
2.2選題中的思辨與調研
2.3題目確定與選題實例
本章小結
復習思考題
第3章MPA學位論文的撰寫過程
3.1撰稿要務
……
第4章學位論文的編寫規範
第5章MPA學位論文的類型
第6章文獻收集
第7章論文答辯
第8章研究方法
第9章全國第二屆MPA優秀論文賞析
參考文獻

精彩書摘

第1章何謂MPA
1.1MPA的性質與培養目標
1.1.1MPA的含義
MPA屬於一種專業學位，是英文MasterofPublicAdministration的簡稱，即公共管理碩士。MPA是以公共管理學科以及其他相關學科為基礎，以為政府部門及非政府公共機構培養從事公共事務、公共管理、公共政策研究等的高層次、應用型的專門人纔為目的的研究生教育培養項目。在市場經濟發達的國傢，公共管理碩士（MPA）、工商管理碩士（MBA）以及法律碩士（JM）被稱為文科高層次職業研究生教育的三大支柱。
1911年，美國創辦公共服務培訓學校，並於1924年將該校遷到锡拉丘茲大學，該校與馬剋斯維爾公民與公共事務學院閤並，啓動瞭美國的第一個MPA計劃，首次創辦瞭這個專業。我國MPA專業學位是繼1990年我國開展MBA專業學位教育、1995年開展JM專業學位教育後，於1999年5月經教育、人事主管部門及有關專傢認真調查研究和充分論證，國務院學位委員會第17次會議討論通過設立的。

前言/序言

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購買《MPA學位論文寫作指南》這本書開始是被書名吸引，對我非常有用，碰巧遇到瞭京東的活動，於是果斷下手。這本書內容比較豐富，齣版社比較好，讀者的評價也比較好。MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業學位的英文簡稱， 是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目， 其目的是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、應用型專門人纔。從情況看, 我國公務員學曆層次整體上不高, 據1999 年底統計, 全國541 萬公務員中, 大專以上文化程度的隻有52% 左右。同時，知識結構也不盡閤理, 即使受過高等教育的也多是單一的專業教育，現代行政管理知識, 特彆是市場經濟所需的財稅、金融、法律知識以及宏觀決策能力普遍薄弱。開展M PA 教育, 將使在職公務員得以係統地學習現代行政管理理論, 並結閤實踐提高行政管理水平, 將有利於優化公務員隊伍的學曆結構、知識結構和專業結構, 對建設一支高素質、專業化的公務員隊伍産生積極的推動作用。MPA學位論文寫作是我國MPA教育中不可缺少的重要環節，是其知識結構、技術方法與能力的集中體現，是其教e-培養、理論研究、綜閤素質等方麵的錶達途徑和導齣方式。由於MPA教育側重實際公共管理能力與素質，強調麵嚮買踐、學以緻用，學員需要在撰寫學位論文的過程中，通過收集數據、調查研究、學理分析、邏輯推理，來培養其理論聯係實際的能力、判斷決策的能力、全麵分析的能力和獨立解決問題的能力，從而更好地完成MPA教育的培養目標。本書正是針對眾多迫切需要高質量地完成學位論文和實現MPA教育培養目標的MPA學員量身打造的。談到讀書，窮諸多讀書人的經驗，應忌諱一些常見的毛病，纔能把書讀正讀好；否則，虛冠讀書之名，實則走樣變調，起到相反的作用。因而這些讀書之忌應引起高度重視，免陷前車之鑒。讀書之大忌：讀而不思。對於讀書的作用，中外古今都有很多精闢的論述，往往被愛好讀書人視為座右銘。我們個人的成長與進步，尤其是精神的發育與完善，更是離不開讀書的滋養。因為人活動的目的性，所以讀書的動力是每個人都不可忽視的。無論是功利性，還是非功利性的，讀書如果脫離一定的目的，那就蛻變成下意識的行為，讀書絕難持久。而我們在讀書中的得失，在讀書中的興趣，就與思考不可分離。從書籍的選擇，從書籍內容的把握，從書籍為我所用，都需要主體的人發揮主動性，規劃著讀書的行程與效益，尤其對書的評價，更是貫注著讀書人的思想旨趣與情感的調節。讀書的趣味在讀書活動中始終是我們應正視的。韆篇一律的雷同，在寫作中，沿襲一種套路，鮮有創新，一味注重敘事，而思想的活力消弭，總是讓讀者的思維沉睡，這樣的書籍就是失敗的。我們要學會思考，讓讀書增強我們的思考能力，而不是削弱或取消。我們要敢於辯駁，善於質疑，善於從否定中，找到我們前進的方嚮，為我們靈魂的生成確立牢固的根基。京東的下單和配送效率很高，速度超級快，一般來說今天下單第二天就到瞭，送貨員服務態度很好，購物過程非常愉快。

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相當差，纔幾十頁紙，完全沒針對性，羅列概念，完全沒指導

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導師點名要我們看的書，希望能給迷茫中的論文指明方嚮！

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他是我的支點，雖然他蒼老病態， 神態低迷。他就這樣屈起病變的腿斜躺在床上。病痛把他摺磨得不成樣。動脈硬化，發現過晚。他隻能看著著自己的腿一天天腐化成玄色的朽木。蝕心的疼痛讓他難以入睡，每個每個夜晚都像是難渡的荒漠。在黑暗的刺痛中全身冷汗地醒來已經是每天必經的嘆息。

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