中國科舉史話 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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李樹 著
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發表於2024-12-23
商品介绍
齣版社: 齊魯書社
ISBN:9787533312411
版次:1
商品編碼:10357898
包裝:平裝
齣版時間:2004-01-01
用紙:膠版紙
頁數:367
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書籍描述
內容簡介
中國曆史上的科舉製度,自隋唐開始施行,直到清末廢止,其間除瞭濛元初期的幾十年曾經停行,無論是曆時長久的統一王朝,還是不斷更迭的五代十國,無論是漢族人建立的帝國,還是少數民族政權,一直沿用瞭1300多年之久。在中國曆史上,科舉製對於政治、經濟文化、思想、民俗以至民族性格的深刻廣泛的影響,是很少有一種“製度”能夠和它相比的。
本書共選科舉史話230個小題,每題皆獨立成篇,命題力求反映內容概要,讀者可隨意翻閱書中任何一篇,不受上下文的限製。對於科舉的許多具體問題的看法,主要寓於“史話”的敘述中。讀者通過對這些有思想有感情的具體的人的活動,對科舉製度豐富的人文內涵加深體察和領會。
目錄
前言
(一)隋唐五代
科舉濫觴於隋
科舉製度成型於唐初
唐初科舉還是初級階段
武則天重科舉
開天盛世的科舉
進士科最顯
“舉進士”——參加進士科考試者
考功員外知貢舉——主考官(1)
禮部侍郎知貢舉——主考官(2)
以知貢舉聞名者——主考官(3)
唐代科舉各科的考試內容及其演變
唐代進士科考試程序
彆頭試
座主和門生
進士的榮耀
唐代的狀元及其軼事
王維——憑高纔得權貴青睞而被薦
裴思謙——依靠宦官要挾主司而得狀元
三位因偶然的機遇而得的狀元
自己選自己作瞭狀元
並非次要的明經科
唐代重製科
善於應製舉的奇纔
由製科對策引起的兩件大事
“宏詞”和“拔萃”——也很重要的吏部科考
諸科(附:武舉科和外籍進士)
避諱和諱辯
唐代的科考案
唐代主張廢科舉者
中唐以來“河北”幾乎無科舉
晚唐士風的頹靡和進士的墮落
五代十國的科舉
科舉與唐詩
科舉與唐人傳奇
(二)宋代
……
(三)遼金元
(四)明代
(五)清代
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讀者評價
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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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東西不錯………………
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提高效益,亦可謂“教學相長”。
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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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