新英语口译资格考试分类词汇精编（附mp3光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梅德明 编

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107230806

版次：1

商品编码：10352383

包装：平装

开本：32开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：262

附件：mp3光盘

内容简介

合格译员的培养在很大程度上是译员素质的塑造，是口译技能的培养。口译的译能、译技和译为可以被视为口译培训的三大要素。译能即口译能力，是口译的发动机；译技即口译技巧，是口译的润滑剂；译为即口译行为，是口译的运转态。口译学员作为口译培训的主体，口译教师作为口译培训的教学的导体，都应该十分重视译能、译技和译为的作用，译员培训的成败取决于译能、译技和译为涉及程度。关于“译能”、“译技”和“译为”的阐述还可参见由笔者主编的《英语口译教程》（高等教育出版社出版）中的“口译简议”一文。

目录

Part one 情景口译
Part tow 主题口译
Part three 附录

前言/序言

深度洞察：全球化背景下跨文化交际能力的构建与实践 图书名称：《全球视野下的高级商务谈判策略与跨文化沟通解码》 图书简介： 在全球经济一体化和信息技术飞速发展的今天，国际商务活动日益频繁，对从业人员的综合素质提出了前所未有的高要求。仅仅掌握专业知识和基础语言技能已远远不能满足复杂多变的国际市场需求。本书《全球视野下的高级商务谈判策略与跨文化沟通解码》正是在此背景下应运而生的一部深度聚焦于高级商务谈判实战技巧、复杂情境下的语言驾驭能力，以及至关重要的跨文化敏感性与策略应用的专业著作。它并非侧重于某一特定考试的词汇罗列，而是致力于构建一个系统化、实战化的、能够支撑高级专业人士在国际舞台上有效运作的知识框架。 第一部分：全球化语境下的高级谈判理论与框架重构 本部分深入剖析了当代国际商务谈判的宏观环境与核心理论基础。我们首先回顾了从哈佛谈判项目（HPI）到结构化谈判模型（如BATNA、ZOPA分析）的发展历程，并着重探讨了这些经典理论在面对非西方文化背景下的适用性与局限性。 宏观环境分析： 探讨了地缘政治、贸易协定（如RCEP、CPTPP）变化对谈判议程和筹码分配的影响。分析了“黑天鹅”事件（如全球供应链中断、突发公共卫生事件）对合同执行和风险评估的重塑作用。 复杂谈判模型解析： 重点讲解了多方利益相关者谈判（Multi-party Negotiation）的结构设计、联盟构建与瓦解策略。引入了博弈论在复杂议题分解中的应用，例如“捆绑式谈判”（Package Deals）的构建逻辑与动态调整。 价值创造与分配的精微艺术： 强调谈判不再是零和博弈，而是价值共创的过程。详细阐述了如何通过深入的需求挖掘（“Why”的探寻），发现潜在的互补优势，实现“蛋糕做大”后的公平分配机制设计。本书提供了大量的案例分析，展示了如何通过创新的支付结构、未来合作的预设条款等方式，将短期利益转化为长期战略合作基础。 第二部分：跨文化沟通的深层解码与实战应用 成功的国际商务人士必须是文化间的“翻译者”和“调解者”。本部分是本书的核心亮点，它超越了表面的礼仪介绍，直击文化差异在沟通效率和信任构建中的决定性作用。 高语境与低语境文化的实战差异： 系统对比了以德日美为代表的低语境文化中对“明确性”的需求，与以中东、东亚部分地区为代表的高语境文化中对“潜台词”、“关系”的依赖。提供了在不同语境下如何调整信息密度、表达直接程度的具体操作指南。例如，在高度依赖关系的文化中，如何设计“非正式会晤”以建立信任的流程。 时间观、权力距离与不确定性规避的策略影响： 探讨了不同文化对“准时性”（单线时间 vs. 多线时间）、层级尊重（权力距离）以及风险偏好（不确定性规避）的根本差异如何影响合同的签署速度、决策流程的透明度以及违约条款的设计。提供了如何应对“拖延战术”或“突然的权威挑战”的实战预案。 情感表达与非语言信号的精准解读： 细致分析了不同文化中肢体语言、眼神接触、空间距离的禁忌与许可范围。尤其关注了情绪在谈判中的作用——在一些文化中，适度的情绪表达是真诚的标志；而在另一些文化中，则被视为失控的表现。本书指导读者如何“阅读空气”，避免因误读非语言信号而导致的致命性误判。 第三部分：高级语言驾驭与冲突解决的专业技能提升 本部分聚焦于在压力情境下，专业人士必须具备的语言工具箱和危机处理能力。这不是基础的词汇记忆，而是对专业术语、逻辑构建和修辞力量的精深掌握。 专业领域术语的精确运用与辨析： 针对金融、法律、技术转让等高风险领域，详细辨析了易混淆的关键术语（例如，区分“Warranty”与“Indemnity”在不同法系下的实际法律效力，或“Capacity Planning”与“Resource Allocation”在供应链谈判中的侧重点）。强调在翻译中必须保持法律和技术上的等效性，而非单纯的语义对等。 辩论性表达与说服性修辞： 教授如何在关键时刻使用有力的逻辑连接词、设定框架、以及运用“预先让步”（Preemptive Concession）等高级修辞技巧来引导对方的思考方向。重点训练在压力下进行即时摘要和异议重构的能力，确保讨论始终围绕核心目标进行。 危机干预与调解技巧： 面对谈判破裂、信息泄露或文化冲突爆发时的即时响应机制。提供了多层级的调解介入模型，包括如何引入第三方顾问、如何利用“冷却期”策略，以及如何使用缓冲性语言来化解对方的防御心理，重新打开沟通渠道。 本书的独特价值： 《全球视野下的高级商务谈判策略与跨文化沟通解码》不提供应试的“捷径”，而是致力于培养读者成为具备高情商、深文化理解力和卓越逻辑构建能力的国际商业领袖。全书结构严谨，理论深度与实践广度并重，通过大量的“情境模拟练习”和“专家案例反思”，确保读者能够将所学知识内化为一种直觉反应，最终在瞬息万变的全球商业战场上，实现高效、共赢的战略目标。本书是为那些渴望从“合格的参与者”跃升为“战略决策者”的高级管理者、资深业务拓展人员、以及国际关系专业人士量身打造的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常简洁大气，那种米白色的底色配上深蓝色的字体，给人一种专业又沉稳的感觉。我刚拿到手的时候，就被它厚实的质感吸引了。翻开内页，纸张的质量相当不错，摸起来滑顺，油墨印刷得很清晰，长时间阅读眼睛也不会觉得特别疲劳。尤其让我欣赏的是，它在章节的划分上非常清晰，每一个主题下的词汇分组都经过了精心的编排，不像有些词汇书那样堆砌，而是很有逻辑地将同类或近义词放在一起，这对于理解和记忆词汇的语境至关重要。比如，在描述“商务谈判”的模块里，它不仅列出了核心词汇，还配上了地道的例句，这些例句的设置非常贴合实际的口译场景，让人感觉不是在背单词，而是在学习如何“运用”这些词汇。而且，很多专业术语的解释都非常到位，不会用过于晦涩的语言去解释本身就很难的词，这点对于我这种自学者来说，简直是福音。我发现作者在选词上非常注重“实用性”，基本都是围绕着考纲和实际工作需求来构建的，没有太多华而不实的“冷僻词”，这让我能够把精力集中在真正能提高得分的关键点上。

评分☆☆☆☆☆

从整体的学习效果来看，这本书为我的备考带来了质的飞跃。我特别关注的是它对“语块”和“固定搭配”的梳理。口译的流畅性很大程度上取决于能否快速提取结构化的表达。这本书在这方面下了大功夫，它将那些高频出现的专业搭配，比如“implement a policy”或者“address the concerns”，以独立模块的形式呈现出来，并且强调了它们的整体性，而不是拆开来记单个词。这种“打包记忆”的方式极大地缩短了我在实际模拟翻译时的反应时间。我感觉自己不再是逐字逐句地在脑海中进行切换，而是可以直接调取预设好的、符合逻辑的表达模块。此外，书中对于一些相对“冷门”但却经常出现在高级语境中的习语和谚语的收录也十分到位，它们被巧妙地融入到相应的专业领域分类中，避免了孤立记忆的枯燥感。这本书的价值在于，它构建了一个从词汇到语块再到实际运用场景的完整学习路径，让使用者能够系统性地、高效地提升口译所需的词汇储备和反应速度，非常值得信赖。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的排版和设计，充分体现了对使用者体验的重视。它不是那种死板的教科书样式，而是采用了大量的留白和清晰的字体对比。每个词条的布局都非常紧凑但又不拥挤，便于读者快速定位信息。我在使用过程中，经常需要用荧光笔做标记，这本书的纸张厚度恰到好处，不会出现墨水洇透到下一页的情况，这对我这种喜欢在书上做大量笔记和批注的“老派”学习者来说，简直是太友好了。再者，词条的展示方式也很有特色，它不只是简单地给出中文释义，还会提供这个词汇在不同语境下的“功能性翻译”，比如一个英文词汇，在外交场合怎么翻，在商业报告里又该如何处理，这种功能性的标注非常实用，直接提升了翻译的准确性和地道性。这本书的体量适中，没有过度膨胀，意味着它更侧重于“精选”而非“包罗万象”，这对于时间宝贵、目标明确的备考者来说，是最高的效率保障。

评分☆☆☆☆☆

作为一个经常需要进行口头表达训练的人，我发现这本书的结构设计非常有利于“输入”到“输出”的转化。它不仅仅是一个词汇列表，更像是一个微型的“知识库”。例如，在“科技前沿”这个章节，它会把相关的技术名词、动词、形容词组织在一起，形成一个小的语篇块。更棒的是，它在词条下方还会附带一些“拓展信息”，比如这个词汇在不同口译模式（交替传译还是同声传译）中的处理策略建议，虽然不是强制要求，但这对于提升考生的综合应试能力非常有帮助。我个人认为，这本书的编排思路非常贴合“能力导向”的考试要求，而不是单纯的“知识点记忆”。而且，编者似乎深谙考生的学习周期，它把词汇难度做了循序渐进的安排，从基础核心词汇到高阶表达，难度爬升得非常自然，不会让人在前期就被大量生词吓退。每次攻克一个难度较高的部分，都会给人一种成就感，这种积极的心理反馈对于长期备考至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前尝试过好几本类似的备考资料，但大多都有一个通病：内容陈旧，或者例句生硬得像机器翻译的产物。然而，这本《新英语口译资格考试分类词汇精编》在这方面做得非常出色。它的词汇选择紧跟近几年的考试趋势，很多热点话题下的词汇都有覆盖，比如近来国际社会关注的“可持续发展”、“数据安全”等，里面的专业表达都相当精准。我特别喜欢它对“同义辨析”的处理方式。口译最怕的就是用词不当，这本书针对那些形近易混、意义相近但使用场合有细微差别的词汇，做了详细的对比分析，比如“imply”和“infer”在实际应用中的区别，它能清晰地指出在不同语境下应该选择哪一个，并且配有清晰的语境说明。这种细致入微的讲解，极大地提升了我对词汇“语感”的把握能力。每次做完一个模块的练习，我都能明显感觉到自己对某个特定领域的词汇掌握度提高了，不再是零散的知识点堆砌，而是在脑中形成了一个结构化的词汇网络。对于追求高分和专业度的考生来说，这种深度解析绝对是加分项。

评分☆☆☆☆☆

书籍新英语口译资格考试分类词汇精编（附3光盘）装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺合格译员的培养在很大程度上是译员素质的塑造，是口译技能的培养。口译的译能、译技和译为可以被视为口译培训的三大要素。译能即口译能力，是口译的发动机译技即口译技巧，是口译的润滑剂译为即口译行为，是口译的运转态。口译学员作为口译培训的主体，口译教师作为口译培训的教学的导体，都应该十分重视译能、译技和译为的作用，译员培训的成败取决于译能、译技和译为涉及程度。关于译能、译技和译为的阐述还可参见由笔者主编的英语口译教程（高等教育社）中的口译简议一文。近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。说明文（意图、丛书的目录、作者简介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．阳春白雪，和者盖寡，影响发行量。那么请看，甘肃的读者发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首余秋雨的文化苦旅、杨东平的城市季风都不是依靠封面的广告诱惑而令洛阳纸贵的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作顾准文集，封而极其朴素，不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从皇帝的女儿不愁嫁，

评分☆☆☆☆☆

收到了！包的很好，很给力！

评分☆☆☆☆☆

和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。

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3

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试读】a-

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常见中式菜名

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￥18r.20(8折)

评分☆☆☆☆☆

不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

评分☆☆☆☆☆

此时朱棣的诸子各怀心机，北疆的脱欢另有异动，明朝大地上，一片腥风血雨的巨网正在缓缓张开。乱局之下，朱棣移兵观海，准备对东瀛拼死一战，秋长风运筹帷幄，却感到更大的危机正在步步逼来……