《西方法律思想简史》这个书名,一下子就抓住了我的眼球。法律,总给人一种严肃、枯燥的印象,但“思想”二字,却赋予了它生命和温度。我非常期待这本书能让我看到,法律并非一成不变的僵化教条,而是在历史的长河中,不断被思考、被挑战、被重塑的活的有机体。从这本书的名字来看,它似乎会带领我们走进那些伟大的法学家、哲学家们的心灵世界,去理解他们是如何在各自的时代背景下,对公平、正义、权力、自由等基本概念进行深刻反思的。我想象着,其中可能包含了对柏拉图、亚里士多德关于城邦和法律的论述,对西塞罗自然法的阐释,对奥古斯丁和托马斯·阿奎那神学与法学观点的剖析,以及对霍布斯、洛克、卢梭等社会契约论者关于国家起源和合法性的探讨。这些思想的碰撞,无疑是人类文明的瑰宝,而这本书,则有可能成为我们通往这些宝藏的钥匙。
评分读到《西方法律思想简史》这个书名,我的脑海中立刻浮现出一幅历史的长卷。法律,作为社会运行的骨架,其思想的演进无疑是人类文明史中至关重要的一环。这本书似乎在试图为我们梳理出一条清晰的脉络,从法律思想的源头,一直延伸到当下。我特别好奇的是,作者是如何处理那些看似零散却又彼此关联的法律思潮的。比如,古希腊哲学对正义的探讨,罗马法对契约精神的奠定,基督教神学对自然法的解释,再到近代自然权利学说的兴起,以及现代法律实证主义、社会法学等不同流派的争鸣。这些思想之间是如何相互影响、相互批判,最终共同塑造了西方乃至世界范围内的法律体系?我想象着,作者一定花费了大量的心思,去提炼那些最核心、最具代表性的思想观点,并用通俗易懂的语言进行阐释,让读者能够穿越时空的隔阂,真正理解这些思想的价值和意义。这本书如果能够做到这一点,那将是对读者极大的馈赠。
评分乍一看到《西方法律思想简史》这个书名,我的脑海里瞬间升腾起一种对知识的渴望。法律,虽然在日常生活中看似遥远,但它却是维系社会秩序、保障个人权利的基石。而“思想”二字,则让这部作品蒙上了一层智慧的光辉。我好奇的是,作者会如何展现西方法律思想的“简史”?这是否意味着它会以一种宏观的视角,梳理出一条清晰的时间线,让我们能够追溯法律思想的起源与发展?我设想着,这本书可能会从古希腊罗马时代的法律实践与哲学思考出发,逐步过渡到中世纪教会法与世俗法并存的局面,再到近代科学革命和启蒙运动对法律思想带来的巨大冲击,以及近现代各种法律理论的兴起与演变。我希望这本书能够不仅仅是知识的罗列,更能引发读者对法律背后所承载的价值理念的思考。
评分《西方法律思想简史》这个名字,就像一座等待探索的知识宝库,瞬间吸引了我。法律,这个常常与规则、条文联系在一起的概念,当加上“思想”二字后,便立刻充满了人文的色彩与历史的厚度。我非常期待这本书能够带领我,穿越西方漫长的历史长河,去追溯那些塑造了我们今天法律观念的源头活水。我想象着,书中可能会描绘古罗马法学家们如何将抽象的原则凝练成实用的法律体系,又会解析中世纪神学家们如何试图调和神意与人间的秩序,乃至近现代哲学家们如何从理性、自然权利等角度,重新审视法律的本质与功能。这本书的目标,我猜测,是让我们能够理解,法律并非凭空产生,而是人类在不同历史时期,对社会组织、公平正义、个体权利等 fundamental questions 不断探索与回应的结晶。
评分这本书的名字就带着一种宏大的气魄——《西方法律思想简史》。光是这个名字,就足以让人对它所要探讨的内容产生深深的好奇。法律,这个在我们日常生活中无处不在却又常常被视为冰冷、抽象的概念,在作者的笔下,究竟会如何展现其悠久而复杂的演变过程?西方,这个地理概念背后,又蕴含着怎样跌宕起伏的思想激荡?我期待着,这本书能够带我穿梭时空,去探寻那些塑造了现代法律基石的智慧光芒。从古希腊罗马的朴素原则,到中世纪的神学与法权纠葛,再到近代启蒙运动的理性光辉,直至当代法律理论的多元纷呈,我想象着,每一页都将是思想的碰撞,每一章都可能开启新的视角。它不仅仅是关于法律条文的堆砌,更是关于人类对公正、秩序、权利和义务的永恒追问。我很好奇,作者是如何在“简史”这个相对精炼的篇幅里,勾勒出如此宏大的思想图谱,又如何将那些晦涩难懂的法律理论,以一种引人入胜的方式呈现给读者。这其中一定充满了作者对历史的深刻洞察和对法律精神的独到理解。
评分这
评分第三种是经典著作阅读法,这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是,如果用经典著作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。 第四种阅读方法是麻醉性的阅读法。这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在,飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣,把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著,读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节,使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜•卡列尼娜》,犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。 1、以阅读时是否发音为标准。 一般以阅读时是否出声音为标准,则可以分为朗读、默读和视读三类,前两类也称为音读,后一类一般称为速读。朗读(有的称诵读)即发出声音的阅读,这类阅读多半在少儿识字、读书背诵时使用,或因老师需要了解学生是否真的会读,或作检验学生阅读能力等;而默读则是表面没有发出声音,而大脑中仍然在默念阅读时的文字或符号读音的阅读,这种阅读是当今为最大多数人所熟悉并使用的阅读方法;视读即速读,它则是指完全由人的视觉器官眼睛识别后直接由大脑发生知觉的阅读方式,它的特点就是由眼睛识别后直接作用于大脑产生意义理解的阅读,整个过程极少有发生音读现象。 2、以阅读速度的快慢为标准。若以阅读时的速度快慢为标准的话,一般可以分为速读和慢读两大类。以比平常阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的我们称为“速读”,具体也可分为“线式阅读、面式阅读、图式阅读”的整体感知为特点阅读都可以叫作“速读”。速读的阅读速度一般比慢读快三到十倍左右。慢读一般是指阅读速度在每分钟一百字到三百字之间的阅读,以速度较慢为特点的阅读类型还有“听读、朗读、默读”等多种,我们在中小学教育中常见。 3、以阅读效率的高低为标准。 若以阅读理解效率的高低为标准的话,一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。精读是读者对掌握阅读物要求最高的一种,这类阅读一般是用于工作、学习和考试复习中需要精确理解和记忆方面;速读则是需要从全文的从头到尾的阅读中获取有用信息的一种快速阅读方法,此种阅读的理解记忆精确度稍次于精读;而略读则重于选择重点和要点式的概要式阅读;泛读则是目的性不强的泛泛而读。 4、以阅读的功能与作用为标准。 若以阅读的目的性和功能作用为标准的话,一般阅读也可分为多种。在国外,如日本、奥地利、美国等国家阅读专家研究后认为,可根据读者的动机不同,也可依据读物的性质不同,阅读大致可分为“理解性阅读、记忆性阅读、评价性阅读、创造性阅读、探测性阅读和消遣性阅读”等多种。由于阅读以个人为主体的多元性、复杂性和特殊性的特征,无论从哪个角度进行分类都具有其合理的成分和存在的依据,在阅读学的研究中同样发挥出其重要的作用,但由于分类的单一及细化,同时也不可避免地存在误区和盲点。
评分主
评分想快速了解法律的读物,如果想要仔细的,还是要萨拜因。
评分法学学生推荐数目,对法理学学习有很大好处。
评分十
评分还没看呢还没看呢还没看呢还没看呢
评分有些冷僻的书怕现在不买了囤,想看的时候买不到就郁闷了!
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好
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