普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語4（教學參考書）（第3版）（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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黃崇嶺，顧士淵，張書良 著

圖書標籤:

• 德語
• 大學德語
• 高等教育
• 教材
• 外語
• 德語學習
• 教學參考書
• 十一五規劃教材
• 大學4
• 第3版

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040292626

版次：3

商品編碼：10337545

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：98

正文語種：德語，中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　 《大學德語（教學參考書）（第4冊）（第3版）》的教學目的是培養學生具有一定的閱讀能力，同時具有初步聽、說、寫、譯的能力，並能夠用德語進行較為簡單的信息交流，具有初步的德語交際能力。教學應注重打好學生的語言基礎，提高他們的文化素養，以適應社會發展和經濟建設的需要。本教材供高等學校文、理、工、管各科初學德語（外語）的學生使用。這些學生初步掌握瞭英語或其它語種的語言基礎知識，同時在一定程度上熟悉瞭外語學習的方法和技能，這為學好德語提供瞭有利條件。因此，授課教師在整個教學過程中應適當地、有意識地采用雙語比較的形式來講解語音、詞匯、語法和句型，以達到好的教學效果。

目錄

《大學德語》（第三版）使用說明
一、《大學德語》（第三版）的齣版背景
二、《大學德語》（第三版）的編寫原則
三、《大學德語》（第三版）的結構與教學內容安排
課文參考譯文及習題答案
Lektion 1 命運與信念
Text A 星相、金錢和輕信
Losungen zu Text A
Text B 六閤彩
Losungen zu Text B
Hortext： Aberglauben oder Tradition？
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 泰擔的沉沒
Losungen zum Lesetext
Lektion 2 遷入與移齣
Text A 乘客
Losungen zu Text A
Text B 德國移民
Losungen zu Text B
Hortext： Finnland als Ziel for deutsche Auswanderer
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 客籍工人的昨日與今天
Losungen zum Lesetext
Lektion 3 兩種文化之間
Text A 半條龍的故事
Losungen zu Text A
Text B “謝謝，不用瞭”
Losungen zu Text B
Hortext： Chinesen in Deutschland - ein historischer Uberblick
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 試析中國人的微笑
Losungen zum Lesetext
Lektion 4 教育
Text A 禁忌
Losungen zu Text A
Text B 德、法傢庭模式
Losungen zu Text B
Hortext： Immeion in Kanada
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 南太平洋群島地區的教育
Losungen zum Lesetext
Lektion 5 科學偉人
Text A “愚蠢的”天纔阿爾伯特·；愛因斯坦
Losungen zu Text A
Text B 《伽利略的一生》節選
Losungen zu Text B
Hortext： Johann Gau6 - Fut der Mathematik
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 亞曆山大·；馮·；洪堡在美洲
Losungen zum Lesetext
Lektion 6 德國特色
Text A 彆這麼節約！
Losungen zu Text A
Text B 什麼是“典型的德國特色”
L6sungen zu Text B
Hortext： Was sagen Nachbarn uber die Bewohner der Bundesrepublik？
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 該如何結束這種狀況？
Losungen zum Lesetext
Lektion 7 禮節與距離
Text A 人們為什麼互相問候
Losungen zu Text A
Text B 豪豬
Losungen zu Text B
Hortext： Zu Besuch bei den EItern der Freundin
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 禮貌--英倫島的一大美德
Losungen zum Lesetext
Lektion 8 科學與技術
Text A 全球氣候變暖帶來的生物後果
Losungen zu Text A
Text B 科技時代
kosungen zu Text B
Hortext： Nobelpreis
kosungen zu Horen und SchreJben
kosungen zur kesetechnJk
kesetext 德國的發明與創新
kosungen zum kesetext
Lektion 9 睡眠
Text A 睡夢中學習
Losungen zu Text A
Text B 弗洛伊德的夢的解析
Losungen zu Text B
Hortext： Lernen und Schlaf
Losungen zu Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 一個五年不睡覺的男人
Losungen zum Lesetext
Lektion 10 未來世界
Text A 以更多的工作換取更多的舒適
Losungen zu Text A
Text B 未來城市
kosungen zu Text B
Hortext： "；Die Zukunft ist voll ScheiBe！"；
Losungen zum Horen und Schreiben
Losungen zur Lesetechnik
Lesetext 可再生能源--未來的保障
Losungen zum Lesetext
期末試題
大學德語期末試題A捲
大學德語期末試題B捲
期末試題參考答案
大學德語期末試題A捲參考答案
大學德語期末試題B捲參考答案

德語語言與文化探索之旅：一本麵嚮進階學習者的綜閤性教材導讀 書名： 《德語語言與文化探索之旅：麵嚮進階學習者的綜閤性教材導讀》（暫定名） 目標讀者： 已經掌握基礎德語語法和詞匯，希望進一步深化語言能力，並深入瞭解德語國傢社會、曆史與文化的學習者、高等院校德語專業學生、自學者。 --- 內容概述： 本書旨在為德語學習者提供一個係統化、多維度的學習平颱，超越單純的語言技能訓練，側重於培養學習者在真實語境下理解復雜文本、進行深入思辨以及進行跨文化交流的能力。全書內容緊密結閤當代德語世界的實際發展，涵蓋瞭語言學理論的實際應用、文學賞析的入門、社會熱點議題的思辨，以及專業領域的語言實踐。 第一部分：語言深度剖析與精準錶達（Sprachliche Vertiefung und Präzision） 本部分著力於將學習者從初級階段的“能說”提升至中高級階段的“會用得體、錶達精準”。 第一章：高級語法結構的精細化運用 從句的復雜化與邏輯連接： 詳細解析並示範如何熟練運用嵌套從句（Schachtelsätze）、非限定性結構以及各種關係從句的變體，確保句子結構的長短結閤與清晰邏輯。 虛擬語氣（Konjunktiv I & II）的語用功能： 區分不同語境下虛擬語氣的實際作用，尤其關注其在新聞報道、學術引用和日常委婉錶達中的細微差彆。 時態的動態把握： 探討完成時態（Perfekt/Plusquamperfekt）與過去時態（Präteritum/Plusquamperfekt）在書麵語和口語中的功能側重，以及它們如何影響敘事的時間綫索。 格、介詞與動詞的精確搭配： 建立一套係統的“動詞-介詞-名詞”搭配數據庫，重點攻剋易混淆的固定搭配和習語，強調語境對選擇特定介詞的影響。 第二章：詞匯的廣度與深度拓展 主題詞匯集群構建： 圍繞“環境與可持續發展”、“全球化與身份認同”、“科技倫理”等當代熱點設置模塊，係統學習專業術語和高頻復閤詞。 詞源學視角下的詞匯學習： 通過追溯德語詞匯的曆史淵源（如拉丁語、古高地德語的影響），幫助學習者更好地理解詞義的演變和記憶規律。 同義詞與反義詞的語境辨析： 深入分析一組近義詞（如 sich erinnern, gedenken, in Erinnerung behalten）在語氣、正式程度和情感色彩上的區彆，指導學習者選擇最恰當的錶達。 修辭手法與語言色彩： 識彆並運用比喻（Metaphern）、誇張（Hyperbel）和反諷（Ironie）等修辭手法，提升文本的錶現力和感染力。 第二部分：文化語境與跨文化交際（Kultureller Kontext und Interkulturelle Kommunikation） 語言是文化的載體。本部分引導學習者跳齣課本場景，直接接觸德語國傢的社會現實。 第三章：德語國傢概覽與社會結構 政治體製與曆史脈絡： 聚焦德意誌聯邦共和國（BRD）、奧地利（Österreich）和瑞士（Schweiz）的政治體製差異，解析二戰後曆史對當代社會價值觀的塑造。 教育體係的比較研究： 詳細介紹德國的“雙軌製”職業教育、大學的公立性質及其對社會流動性的影響，並與學習者本國的教育體係進行對比分析。 社會價值觀探析： 探討“準時”、“秩序”、“隱私保護”等核心德語文化價值的深層含義，分析其在工作場所和日常生活中的具體體現。 第四章：媒體、藝術與日常生活 新聞文本的解讀與批判性閱讀： 提供精選的德語新聞報道（如 Der Spiegel, Süddeutsche Zeitung 的深度評論），教授如何辨彆客觀報道與主觀評論，訓練快速抓取信息和分析論點的能力。 經典文學片段賞析入門： 選取歌德、席勒、托馬斯·曼等大師作品中的關鍵段落，結閤背景知識進行片段式解讀，重點關注其語言風格對錶達思想的支撐作用。 流行文化與青年文化： 探討德語區的電影、音樂（如Rammstein, Neue Deutsche Welle）對社會思潮的反映，並分析網絡用語和新興俚語的特點。 第三部分：學術寫作與思辨能力訓練（Wissenschaftliches Schreiben und Argumentation） 本部分針對未來有誌於在德語環境中繼續深造的學習者，提供嚴謹的學術語言訓練。 第五章：議論文的構建與論證技巧 結構化論證模型（Pro-Contra-Analyse）： 學習如何構建清晰的“引言-主體段落（論點支持與反駁）-結論”結構，確保論證鏈條的完整性。 正式語體的連接詞與過渡句： 建立一個正式的書麵語連接詞庫，取代口語化的連接方式，如使用 Demzufolge, Einerseits…andererseits, Obwohl 等，以增強文本的流暢性和學術性。 引述規範與避免抄襲： 講解在德語學術環境中引用他人觀點的標準格式（如APA或MLA德語變體），強調學術誠信的重要性。 第六章：口語錶達的高階進階——辯論與演講 即興錶達的策略： 訓練學習者在信息不完全的情況下，如何組織語言、爭取思考時間（如使用 Das ist eine interessante Frage, die ich kurz überdenken muss）並清晰錶達立場。 正式演講的準備與呈現： 涵蓋幻燈片製作中的語言規範、語速控製和聽眾互動技巧，重點練習陳述復雜數據的能力。 跨文化衝突情境下的溝通： 模擬在商務會議或跨國團隊閤作中可能齣現的文化理解障礙，並提供基於德語的有效溝通解決方案。 附錄：資源索引與學習工具 精選推薦的德語原版報紙、播客和在綫數據庫列錶。 一套用於自我檢測的篇章理解與寫作自查清單。 本書特色： 本書內容基於對當代德語世界的真實語料庫分析，力求“鮮活”和“實用”。它不提供標準化的、脫離語境的對話練習，而是要求學習者在復雜的文化和社會背景下運用和檢驗所學知識。通過對語言深層結構和文化內涵的挖掘，幫助學習者真正掌握德語作為一種思維工具的能力。

評分☆☆☆☆☆

感謝外研社把答案附在後麵，因為我同學德語版的答案是單獨賣的……另外值得一提的就是這本書的翻譯工作真是簡單，沒幾個字。 　收錄瞭德語4000基本詞匯，按照分類而不是按照字母順序編排，內容涉及身體、飲食、社會等各方麵。每個詞匯都標有重音符號，後接有例句和小練習。凡有特殊變化的動詞也會另外羅列齣來。書也比較輕便，便於攜帶。如果好好利用此書，一定能學到很多！ 33 & 34 如果在海外生活，本章的詞匯還挺實用的，特彆是買衣服的時候，所以除瞭書中的順便再擴展一下，PS詞匯參考瞭HM 瑞士的網站，以男裝詞匯為主，女裝種類太多瞭。（吐槽一下同一傢牌子的衣服，在德國和奧地利的衣服款式又少顔色又單調，不過價格上同一款式還是國內價格最便宜） die Kleidung 衣服 der Anzug -"e （成套）男西服 die Jacke -n 夾剋衫 die Hose -n 褲子 die Jeans Pl. 牛仔褲 der Guerte... 明年就是德語人文研究雜誌瞭。從二外選德語開始在大學圖書館看已經6年瞭。從中知道瞭不少德語的典故和用法。在此告彆瞭。雖然來年還是會訂改版的。但是恐怕麵貌會大不同吧。也好，鼓勵自己的德語學習也能更進一步啊。

評分☆☆☆☆☆

光盤碎瞭，本來是想著找一下人工客服補一下文件什麼的就行，不至於退換。結果這傢人工客服多少天瞭一天24小時不在綫噢~退換是真不至於而且我也急用。但是碰到問題就是完全讓顧客去解決是不是太討厭瞭點?求求你傢齣個售後人工客服吧！！！求求你傢齣個售後人工客服吧！！！！！！求求你傢齣個售後人工客服吧！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

買瞭很久一直沒好好看，覺得外國人講的語法總是晦澀。後來看完瞭纔覺得，經典就是經典，隻要再配一本彆的語法基本就完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

書籍大學德語1教學參考書（第3版）裝幀精美，張書良，等將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝本教學參考書是為配閤大學德語（第三版）第一冊的教學而特編的。本書從大學德語教學的特點、教學原則、教學結構和教學安排上對大學德語第三版進行瞭分析，以使任課教師對本教材有一個梗概的瞭解，對教材和教學進行更科學的處理。教學參考書收入每課的、課文譯文，以及課文練習和語法練習的答案，並配有四套考題，任課教師可在期中和期末考試時參照使用。課文譯文很難百分之百地錶達作者的原意，任課教師不必受譯文的束縛，而做齣更佳的翻譯。鑒於各校德語教學安排不同，教學時數不同，教師不必囿於本書對考試的安排，可根據本校教學實際靈活處理。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。說明文（意圖、叢書的目錄、作者簡介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．陽春白雪，和者蓋寡，影響發行量。那麼請看，甘肅的讀者發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集，封而極其樸素，不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，

評分☆☆☆☆☆

2.保持原書題材體裁多樣化前提下，對部分課文做瞭更換或重新編寫，使之更切閤教學大綱要求和教學實際需要。

評分☆☆☆☆☆

絕對的好幫手，對學習德語很有用！

評分☆☆☆☆☆

不錯，是正品

評分☆☆☆☆☆

閤適的參考書