具體描述
● 組織中的人力資源開發（HRD）
●開篇案例 三重人纔開發看“三星”
● 人力資源開發（HRD）內涵的界定
●第二節 人力資源開發與組織核心競爭力
●第三節 人力資源開發專業人員麵臨的挑戰
●第四節 人力資源開發專業人員的角色與能力素質要求
●本章小結
●復習思考題
●網上練習題
●案例 通用電氣的人纔培養機製
●
●第二章 人力資源開發的起源與發展
●開篇案例 英國文官學院提供的新型培訓
● 人力資源開發的起源與發展曆史
●第二節 人力資源開發與人力資源管理的關係
●第三節 人力資源開發職能部門的組織架構
●第四節 基於戰略的培訓與開發流程
●本章小結
●復習思考題
●部分目錄
內容簡介
《培訓與開發理論及技術》是21世紀人力資源管理叢書的一種，詳細介紹瞭人力資源培訓與開發基本原理，同時補充瞭當今人力資源培訓與開發的近期新理念和技術方法，並用許多形象化的圖錶加以錶述，所采用的案例許多是作者從事企業管理谘詢的成果。全書有三部分：靠前部分：人力資源開發的理論及曆史發展、第二部分：培訓與開發的技術方法、第三部分：職業開發與組織發展（OD）。包括：靠前章組織中的人力資源開發（HRD）、第二章人力資源開發的起源與發展、第三章學習理論與人力資源開發環境的構建、第四章培訓與開發的需求分析、第五章培訓與開發項目的設計與實施、第六章傳統的與新興的培訓技術媒介、第七章新員工入職培訓與領導力開發、第八章培訓與開發項目評估、第九章培訓成果轉化、第十章職業開發、第十一章組織發展與人力資源乾預。每章均附學習要點、相關案例與思考題，以引導學生把握書中的重點、難點內容，同時增進學生對培訓與開發理論及技術的等 徐芳 著作 徐芳，現任中國人民大學勞動人事學院組織與人力資源係副教授，並兼任中國人民大學書報資料中心副主任。美國管理學會會員，中國管理問題研究靠前協會會員，澳大利亞悉尼大學和香港科技大學訪問學者。自1995年碩士研究生畢業於中國人民大學勞動人事學院並留校任教後，一直從事人力資源管理領域的研究和教學。2001年6月於中國人民大學獲經濟學博士學位。著有《團隊績效測評技術與實踐》、《中小企業人力資源開發與管理》、《雇員培訓與開發》（譯著），以及學術
論文近20餘篇。主要的研究領域為績效考核與管理、人力資源培訓與開發技術、勝任力模型、團隊績效測評技術等。
1995年一2001年期間曾兼任等 這些關鍵人物上至組織的優選層，下至一綫經理。為此，可以通過建立對外聯絡小組的方式與這些人加強溝通，贏得組織所有成員對這項工作的配閤。一般來說，對外聯絡小組成員的選拔標準可以遵循以下原則：一是從組織中有代錶性的部門選派閤適的人選。二是這些人員在該部門中有一定的影響力，很瞭解所在部門的各方麵情況，掌握一定的數據和資料，並且能夠與本部門的人很有效地溝通。三是這些人選應該是具有一定的問題解決能力。
2．組織分析
組織是由人組成的，具有明確的目的和係統性結構的實體。每一個組織都有一個明確的目的，這個目的一般是以一個或一組目標來錶示的。每個組織都具有係統性的結構，用以規範和成員的行為。如果組織的目標不明確，就容易産生個人的行為與組織目標相背離的等
用戶評價
評分拿到這本《培訓與開發理論及技術》的書，真是讓人眼前一亮。書的裝幀很有質感，拿在手裏沉甸甸的，翻開來看，紙張也很不錯，印刷清晰，排版舒緩，讀起來不會有壓迫感。我是一名基層HR，平時工作也涉及一些培訓的組織和協調，但總感覺理論知識不夠紮實，方法也比較局限。這本書從名字上看就非常專業，特彆是“復旦博學·21世紀人力資源管理叢書”的標簽，更是讓人對其內容深度和前沿性充滿瞭期待。我特彆關注的是書裏會不會講到如何根據不同層級、不同崗位的員工需求來設計個性化的培訓方案，以及如何評估培訓效果，讓培訓真正落地，而不是流於形式。畢竟，在實際工作中，很多時候我們都會遇到培訓效果不盡如人意的情況，這不僅是資源的浪費，也會打擊員工的學習積極性。希望這本書能提供一些係統性的框架和可操作的工具，幫助我們走齣這種睏境，讓培訓真正成為驅動企業發展和員工成長的強大引擎。
評分作為一個對人力資源管理領域充滿好奇的學習者，我一直想深入瞭解培訓與開發這個環節的精髓。《培訓與開發理論及技術》這本書的齣現，無疑給我帶來瞭極大的鼓舞。我特彆感興趣的是書中是否會探討如何構建一個持續的學習型組織文化，讓培訓不再是孤立的事件，而是融入到日常工作中，成為員工自我提升和企業持續創新的內在動力。現代企業競爭日益激烈，員工的知識和技能更新速度也越來越快，如何通過有效的培訓與開發，保持團隊的競爭力，甚至是建立起核心人纔優勢，是我一直思考的問題。書中能否提供一些關於學習方法論的介紹，比如如何引導員工進行自主學習，如何利用新技術（如在綫學習平颱、微課等）來提升培訓的靈活性和趣味性，這些都是我非常期待的。當然，理論知識的深度和廣度我也同樣看重，希望能從中獲得紮實的理論基礎，為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。
評分這本《培訓與開發理論及技術》在我手中，感覺就像打開瞭一扇通往更廣闊人力資源管理世界的大門。我之前接觸過一些培訓相關的資料，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於實踐化，缺乏一種係統性的連接。我特彆關注書中是否會係統地梳理培訓與開發在整個企業戰略中的地位和作用，如何與企業的經營目標、人纔發展戰略緊密結閤，從而為企業創造更大的價值。在快速變化的商業環境中，如何通過培訓與開發來培養具備適應性、創新性和領導力的未來人纔，是我一直在思考的問題。我期待書中能夠提供一些關於能力模型建設、領導力發展項目設計、以及如何將培訓與績效管理、職業發展通道相結閤的思路和方法。這樣，培訓纔不僅僅是員工的“福利”，更是企業核心競爭力的重要組成部分，是實現可持續發展的重要支撐。
評分對於《培訓與開發理論及技術》這本書，我懷著一種非常審慎而又充滿期待的心情。我是一名資深HRM，在工作中已經積纍瞭一定的培訓與開發經驗，但我總感覺自己需要更係統、更深入的理論支撐來指導實踐。我希望這本書能夠對我現有的一些認知進行“撥亂反正”，引入一些最新的、國際化的培訓與開發理念和前沿研究成果。特彆是關於數字化轉型背景下，培訓與開發麵臨的挑戰和機遇，以及如何利用大數據、人工智能等技術來革新培訓模式，提升培訓效率和效果，這些都是我非常關注的。我希望書中能夠提供一些關於在綫學習平颱建設、混閤式學習設計、以及如何構建敏捷的學習體係的案例和實踐指導。同時，我也希望書中能夠涉及一些更具深度的理論探討，例如成人學習理論在培訓中的應用，學習遷移的障礙及剋服方法，以及如何建立有效的知識管理和分享機製，讓組織的學習能力不斷提升。
評分坦白說，我在閱讀《培訓與開發理論及技術》這本書之前，對培訓與開發領域的理解還停留在比較淺顯的層麵，主要是一些基礎的培訓組織和實施技巧。我一直覺得，一個好的培訓，不僅僅是把知識灌輸給員工，更重要的是能夠激發他們的潛能，讓他們學會如何學習，並能夠將所學知識應用到實際工作中，産生切實的價值。所以，我非常希望這本書能夠詳細闡述培訓需求分析的方法，如何科學、準確地識彆齣員工和組織的培訓需求，避免盲目培訓。另外，關於培訓內容的開發和設計，書中是否會有關於課程設計原則、教學方法選擇、以及如何利用案例教學、角色扮演等互動式教學手段的詳細介紹？我始終相信，好的培訓設計是成功培訓的關鍵。此外，培訓後的效果評估，我希望能有更深入的探討，不僅僅是簡單的滿意度調查，而是能夠通過數據化的方式，量化培訓的成效，並根據評估結果不斷優化培訓體係。
書挺好的，內容也非常不錯啊
評分包裝很簡陋，書稍微有點擠壓變形，希望以後可以改進。發票也希望收獲後能夠快速開取！
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分好
評分書不錯，字數夠瞭嗎？怎麼還不夠
評分內容翔實
評分發票沒有包含運費，給公司買的書，結果還貼錢
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