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[英] 亚历山大（L.G.Alexander），何其 著

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560013480

商品编码：1026354311

出版时间：1997-10-01

作  者:(英)亚历山大(L.G.Alexander),何其莘 著 著作 定  价:28.9 出 版 社:外语教学与研究出版社 出版日期:1997年10月01日 页  数:273 装  帧:平装 ISBN:9787560013480 《朗文·外研社·新概念英语3:培养技能(新版)》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念、有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经了数次重印。为了限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求，本教程还配有多种系列辅导用书和音像产品供读者选择。（与本教程相配套的系列辅导用书和音像产品请另行购买） ●致教师和学生
●关于本教材的说明
●本教材使用说明
●Pre-unit Test 1
●UNIT ONE:Instrctions to the studen
●Lesson 1逃遁的美洲狮
●Lesson 2十三等于一
●Lesson 3无名女神
●Lesson 4阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活
●Lesson 5确切数字
●Lesson 6砸橱窗抢劫
●Lesson 7残钞鉴别组
●Lesson 8著名的修道院
●Lesson 9飞猫
●Lesson 10“泰坦尼克”号的沉没
●Lesson 11无罪
●Lesson 12荒岛生活
●Lesson 13“是我，别害怕”
●Lesson 14贵族歹徒
●Lesson 15五十便士的麻烦
●部分目录

内容简介

《朗文·外研社·新概念英语3:培养技能(新版)》是该教材出版以来抢先发售推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生在英语的四项基本技能--理解、口语、阅读和写作--方面限度地发挥自己的潜能。 新版本保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的基本原则，同时又包含了以下重要特色：
专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文；
剔出了所有过时的内容，其中过时的课文有新课文取代，并配以全新的练习和插图；
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；
内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材；
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
(英)亚历山大(L.G.Alexander),何其莘 著 著作 亚历山大L.G.Alexander，世界有名的英语教学，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如NCE(《新概念英语》)和FollowMe(《跟我学》)已成为经典教材。

何其莘，博士，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。     Lesson 1 a puma at large 逃遁的美洲狮
    pumas are large,cat-like animals which are found in america. when reports came into london zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of l等

《现代汉语语法解析》 作者： 王建国 出版社： 华夏文化出版社 出版时间： 2023年10月 ISBN： 978-7-5080-9876-5 定价： 88.00 元 --- 内容简介 《现代汉语语法解析》是一部系统、深入、面向当代语言实践的汉语语法专著。本书旨在超越传统语法教学的框架，以现代语言学理论为指导，对现代汉语的结构、功能和演变进行一次全面而细致的梳理与阐释。全书内容组织逻辑严密，论述兼顾理论深度与应用广度，力求为语言学研究者、中文教育工作者以及所有对汉语结构有浓厚兴趣的读者提供一座清晰的认知地图。 本书共分十章，从基础的词汇层级出发，逐级深入到句子结构、篇章组织乃至语用层面，构成一个完整而有机的理论体系。 第一部分：基础层级与构词法 第一章 汉语的词汇单位与词类划分 本章首先探讨了现代汉语中“词”的本质界定及其与语素、词组的关系。不同于传统仅凭词典释义划分词类的做法，本章引入了句法功能和形态变化（尽管汉语形态变化相对有限）作为辅助标准，对实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）进行了细致的辨析。特别关注了现代汉语中大量出现的兼类词和粘着词的界定标准，并讨论了如何依据语境确定词的句法角色。 第二章 构词法：现代汉语的“积木游戏” 构词法是语言经济性的体现。本章重点剖析了现代汉语中主要的构词手段。包括： 1. 派生： 探讨了前缀、后缀（如“老-”、“-子”、“-性”）的语法功能和意义增量。 2. 重叠： 深入分析了AABB式、ABAB式等重叠形式在表意（如强调、动作持续、种类等）上的细微差别，并区分了动词重叠与形容词重叠的功能差异。 3. 粘合与缩合： 重点分析了由词根或语素自由组合形成的复合词，如偏正结构（“红旗”）、联合结构（“买卖”）和动宾结构（“提高”）的构词特点。同时，也讨论了外来词的汉化过程及其固化为新词的路径。 第二部分：核心结构——句法分析 第三章 词组与短语结构 词组（或称短语）是构成句子的中间层级。本章系统梳理了汉语中的主要短语类型，包括名词性短语、动词性短语和形容词性短语。重点阐述了短语内部的支配关系（如中心语与修饰语的关系）。本书引入了树状图和带标示的成分分析法，清晰展示了短语的层级结构，如“新出版的具有国际视野的学术专著”这一复杂结构是如何通过层层嵌入构成的。 第四章 句子的基本成分与句型分类 本章回归句法核心，界定了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这六大基本句法成分的功能与标示方式。随后，本书采用功能和结构相结合的视角，对现代汉语句型进行了分类： 1. 主谓句与非主谓句： 详细分析了“叹词句”、“祈使句”等特殊句式的结构特点。 2. 判断句与陈述句： 探讨了“是……的”结构在强调时间、地点、方式上的核心作用。 3. 有无句与存在句： 对“有”字句和“在/着”字句的句法异同进行了深度对比。 第五章 谓语的扩展与焦点：补语系统深度剖析 补语是汉语区别于印欧语系的重要特征之一。本章将补语视为动词或形容词在句法上语义的扩展和限制。系统性地分类并阐释了各类补语： 结果补语： （如“看完”、“做到”） 趋向补语： （单音节与双音节趋向动词的使用区别） 可能补语： （“得/不”的结构位置） 状态补语： （如“高兴地走了”） 数量补语： （如“看两次”、“谈了很久”） 本章特别关注了不同类型的补语在语义逻辑上对中心动词的约束力强弱，以及它们与“了”、“着”、“过”等体貌标记的共现限制。 第六章 语态与句子的转换：被动句与处置句 本章聚焦于句子的信息结构和语态变化。 1. 被动句： 详细分析了“被”、“叫”、“让”等标志词的用法差异，以及它们在现代汉语中表示负面评价的倾向性。 2. 处置句： 深入探讨了“把”字句和“被”字句的句法区别。强调“把”字句的核心功能在于“处置”或“处理”宾语，并要求宾语是确定的信息，这与一般陈述句中宾语的地位有本质区别。 第三部分：超越单句——篇章与语用 第七章 关联成分：连词与关联复句 复句是复杂思维的载体。本章系统梳理了各类关联词及其在复句中的连接作用： 并列关系： （“和”、“又”、“一方面……另一方面”） 选择关系： （“或者”、“不是……就是”） 转折关系： （“虽然……但是”、“然而”） 因果关系： （“因为……所以”、“既然……就”） 重点分析了复句内部语序对逻辑关系的塑造作用，以及口语中常出现的省略关联词的现象。 第八章 体貌、语气与情态标记 体貌（Aspect）和语气（Mood）是动态呈现事件和表达说话人态度的关键。本章着重分析了核心体貌标记： “了”： 区分了句末的完成体“了”和句中的动态体“了”。 “着”： 分析了其持续体和并列体功能。 “过”： 探讨其经验体功能。 同时，也探讨了语气词（如“吗”、“呢”、“啊”）在表达疑问、催促、感叹等具体情态上的微妙差异。 第九章 主题与焦点：信息结构与语序的灵活性 现代汉语具有相对灵活的语序，这与主题（Topic）和焦点（Focus）的设置密切相关。本章利用语篇分析的视角，解释了为什么定语、状语、补语等成分可以根据表达的需要，灵活地移动其在句子中的位置，以突出或弱化特定信息。例如，将状语前置（Topic前移）对句子信息流的影响。 第十章 现代汉语语法研究的新趋势 本章简要回顾了历史比较语法研究对现代汉语的启发，并引入了认知语法、功能语法等前沿理论在汉语研究中的应用。探讨了数字化时代下语料库语言学对传统语法规则的修正与补充，特别关注了网络语言和方言对标准普通话语法规范的渗透与影响。 --- 本书特点： 1. 理论与实践结合： 每一语法点都配有丰富的、源自真实语料库的例句，便于理解抽象规则。 2. 辨析清晰： 尤其对易混淆的结构（如兼类词、各类补语、被动句与处置句）进行了细致的对比分析。 3. 视角现代： 充分吸收了20世纪下半叶以来国内外语言学界对汉语结构的新发现和新解释，力求体现汉语语法的时代特征。 适用读者： 本科及研究生阶段的汉语言文学、对外汉语教学专业的学生；中学语文教师；语言学研究人员；对深入理解汉语内在逻辑感兴趣的广大读者。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的某一页，那种扑面而来的专业感和精致感是其他很多教材无法比拟的。纸张的质感拿在手里就很舒服，印刷清晰度也是无可挑剔，即便是长时间盯着看，眼睛也不会感到酸涩。从内容深度上来讲，它对语言的剖析达到了一个很高的水准，它不是浅尝辄止地告诉你“是什么”，而是深入挖掘“为什么会这样”。例如，对于一些复杂的从句结构或者虚拟语气，作者会用非常精炼的图表或对比的方式来解释其内在逻辑，这对于理科思维较强的学习者来说，简直是打开了一扇新的大门。我发现，当我开始理解这些语法背后的逻辑后，我在写作中也变得更加自信和准确了，不再是生硬地套用模板，而是能够根据语境自如地组织语言。这种由内而外的提升，才是语言学习的终极目标，而这本书，无疑是实现这一目标的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前尝试过好几本书来提升我的口语和听力，但效果总是不尽如人意，直到我遇到了这本“新概念英语（新版）（3）”。它的录音材料简直是教科书级别的范本，发音清晰、语速适中，非常适合我们这种需要打好基础的学习者。我发现，很多时候我们学不好英语不是因为不努力，而是学习材料本身的问题，太偏重书面语或者脱离实际。但这本书完全没有这个问题，它的每一篇文章都像是在讲述一个有趣的小故事，充满了地道的表达方式和文化背景的渗透。我常常在听完录音后，会情不自禁地跟着它模仿朗读，那种语感和节奏感在不知不觉中就被培养起来了。更难能可贵的是，它并没有把所有的知识点都堆砌在一起，而是采用了一种循序渐进的方式，让你在享受阅读乐趣的同时，自然而然地吸收了新的知识和表达。这对于我来说，无疑是一剂强心针，让我重新找回了学习英语的信心和热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的惊喜在于其文化广度和知识的丰富性。它绝非仅仅是一本语言工具书，更像是一扇通往英语世界不同侧面的窗口。阅读其中的文章，我接触到了很多关于英美文化、历史背景甚至科学常识的片段介绍，这些内容极大地拓宽了我的视野。在学习英语的同时，我也在进行一次知识的“跨界旅行”。这种多元化的内容设置，使得学习过程充满了新鲜感和探索欲，让人永远不会感到枯燥乏味。我常常会因为一篇文章中提到的某个历史事件而去查找更多的背景资料，这种主动学习的状态，远比被动接受知识的效率要高得多。可以说，这本书成功地将语言学习与知识汲取巧妙地融合在一起，实现了“一石二鸟”的效果，让我的每一次翻阅都充满了期待和收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种简洁中带着力量感的排版，一下子就抓住了我的注意力。我记得当时是在书店里随手翻开的，一页页往下看，发现它不仅仅是一本单纯的教材，更像是一位循循善诱的老师在耳边细语。里面的例句选取得非常贴近生活，不像有些老旧的教材那样晦涩难懂，读起来感觉非常自然流畅，完全没有那种“为了学英语而学英语”的生硬感。尤其是一些日常对话场景的设置，让人忍不住想马上开口模仿练习。我特别欣赏它在语法点讲解上的细腻处理，很多我之前一直模棱两可的地方，通过这本书的阐述一下子变得清晰透彻，那种豁然开朗的感觉，真是太棒了。而且，书中的排版布局也十分人性化，留白恰到好处，让人在长时间阅读后也不会感到视觉疲劳，这对于需要长时间学习的我们来说，简直是福音。整体感觉，这是一本让人愿意主动去翻阅，并且能够从中获得实际进步的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的编排结构给予高度评价，它体现了一种非常现代的、以学习者为中心的教学理念。不像过去那种死记硬背的模式，这本书更侧重于能力的培养，尤其是综合运用能力。我尤其喜欢它在每单元后面的那些拓展练习，它们的设计非常巧妙，不仅仅是简单的填空或选择，更多的是鼓励我们进行思考和创造性的表达。例如，有些任务会要求你针对文章内容写一段自己的看法，或者用新学的词汇组织一个更复杂的句子，这种“学以致用”的机制，极大地激发了我主动运用英语的欲望。此外，书中对词汇的讲解也别具一格，它不只是简单地给出中文意思，而是会结合在不同的语境中这个词是如何使用的，这对于真正理解和掌握一个词汇的“灵魂”至关重要。每次做完一套练习，都会有一种踏实的进步感，而不是那种空泛的“好像学了不少东西”的错觉。

评分☆☆☆☆☆

书内容很好，就是边缘有些破损

评分☆☆☆☆☆

不错，是正本，小孩子很喜欢哦

评分☆☆☆☆☆

包装完好无损，发货速度快，好评。

评分☆☆☆☆☆

学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。

评分☆☆☆☆☆

很不错。价格合理，是正版

评分☆☆☆☆☆

书已经收到。物流也很快。五星好评，下次还来购买。

评分☆☆☆☆☆

比书店便宜几块╮（╯＿╰）╭

评分☆☆☆☆☆

挺好的，纸质好，很高级的样子

评分☆☆☆☆☆

干嘛非要十五字，学习书！