高中文言300实词释例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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秦振良 著

图书标签:

• 高中语文
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出版社： 上海古籍出版社

ISBN：9787532556564

版次：1

商品编码：10261497

包装：平装

开本：18开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：389

字数：400000

正文语种：中文

内容简介

　　《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物。

内页插图

目录

A
哀
爱
安
按
案
昂
傲
B
拔
白
败
拜
包
报

……

前言/序言

《高中语文文言实词精讲与应用》 一、 内容概述 本书旨在帮助高中学生系统掌握文言实词的读音、意义、用法，并能灵活应用于古文阅读和写作之中。全书精选高中语文课本及部分课外文言篇章中的常用实词，按照音节或字形结构进行科学编排，力求条理清晰，便于学习。每个实词的讲解都包含以下几个部分： 1. 字音与字形：清晰标注该实词的标准读音，并对容易混淆的字形进行辨析，帮助学生建立准确的语音和视觉印象。 2. 常用义项：列出该实词在高中阶段最常出现的意义，并通过简洁明了的语言进行解释。对于一词多义的情况，会逐一列出并加以区分，辅以典型的例句加以说明。 3. 典型用法：深入剖析该实词在句子中的常见语法功能和搭配习惯，例如是作名词、动词、形容词还是副词，以及其修饰、被修饰的关系等。 4. 精选例句：选取自历代经典文言作品，特别是与高中教材相关的篇章，作为例句。例句力求典型、准确，能够直观地展示实词的意义和用法。每句例词都会进行重点标注，并附带简要的翻译，方便学生理解。 5. 辨析与辨误：对于意义相近、用法易混淆的实词，会进行专门的辨析，指出其细微差别，帮助学生避免混淆。同时，也会列举常见的误用情况，并进行纠正。 6. 迁移与拓展：在部分实词讲解后，会设计一些与该实词相关的练习题，形式多样，包括选择题、填空题、翻译题等，旨在巩固所学知识，并训练学生的实际运用能力。此外，还会提供一些拓展性的学习建议，引导学生关注更多相关实词或在不同语境下的变化。 二、 编写特色 1. 系统性与条理性：全书对文言实词的梳理遵循科学的原则，从基础入手，循序渐进，力求让学生建立起完整的文言实词知识体系。编排上，避免了孤立零散的讲解，而是将同一类或意义相近的实词进行归类，便于学生比较记忆。 2. 权威性与实用性：所选实词均基于教育部颁布的高中文言文教学大纲和相关教材，确保内容的权威性。例句的选择严格把关，力求真实、准确，能够反映古人真实的语言使用习惯。同时，注重实词在现代文翻译和理解中的实际作用，帮助学生提升阅读能力。 3. 精讲与精练相结合：本书不仅提供详尽的实词讲解，更注重将理论知识转化为实际能力。通过精心设计的练习题，引导学生主动思考，将学到的知识融会贯通，做到“知其然，更知其所以然”。 4. 注重辨析与迁移：文言实词的难点之一在于一词多义和易混淆的用法。本书特别设置了“辨析与辨误”环节，通过对比分析，化解学生的学习疑难。此外，通过“迁移与拓展”的设计，鼓励学生将所学知识触类旁通，举一反三。 5. 语言平实，易于理解：全书的讲解语言力求通俗易懂，避免使用过于艰涩的专业术语，让每一个高中生都能轻松理解。翻译力求贴合原文，准确传达古人的意思。 三、 目标读者 本书主要面向参加高考的高中生，是他们学习文言文、攻克文言实词难关的得力助手。同时，也适用于对中国传统文化感兴趣的广大读者，可作为学习文言文的入门参考书。 四、 学习建议 1. 循序渐进，逐个击破：按照本书的编排顺序，认真学习每一个实词，切勿跳跃式学习。 2. 重在理解，不在死记：理解实词的意义和用法，比死记硬背更为重要。通过例句和翻译，体会实词在句子中的作用。 3. 勤于练习，学以致用：认真完成书中的练习题，并尝试将所学实词运用到自己的写作和古文阅读中。 4. 查漏补缺，及时巩固：定期回顾已学过的实词，找出掌握不牢固的，进行重点复习。 5. 结合课本，融会贯通：在学习本书内容的同时，务必结合学校的语文教材，将所学实词运用到教材中的具体篇章中进行理解和分析。 五、 编写理念 “学之愈深，其义愈明。” 文言文的学习，尤其是实词的掌握，是理解和欣赏中国古代经典的基础。本书的编写，秉承着“授之以鱼不如授之以渔”的理念，不仅仅提供现成的知识，更希望教会学生掌握学习文言实词的方法和思路，培养其独立分析和解决问题的能力。通过对文言实词的深入挖掘和条理呈现，力图帮助学生跨越语言障碍，走进博大精深的中华文化殿堂，感受古人智慧的魅力。我们相信，扎实的文言实词基础，将是开启文言文阅读之门、提升语文素养的关键。 部分实词示例（非本书内容，仅为说明风格）： 1. 斯 (sī) 常用义项： 这，这个（代词）。常指代离说话人较近的人或事物。 如此，这样（副词）。表示程度或方式。 典型用法： 这，这个： 《劝学》：“君子曰：学不可以已。《诗》曰：‘《雅》、颂何斯？’诗曰：‘‘《雅》、《颂》难道就此停止了吗？’ 《论语·述而》：“夫子之言性与天道，不可斯闻也。” 夫子关于人性和天道的言论，是不能这样就听到的。 如此，这样： 《赤壁赋》：“此非汉之斯，胡人之斯，天下之斯也。” 这不是汉朝的人，也不是胡人，而是天下的人啊。 辨析：常与“此”相近，但“斯”更侧重于一种强调的语气，有时也可指代抽象概念。“此”则更直接地指代具体的人或事物。 2. 夫 (fú) 常用义项： 代词，他，那（常用于句首，引出议论）。 句首发语词，无实义，表感叹或起提示作用。 名词，丈夫（古代指成年男子）。 名词，事情，道理（较少见）。 典型用法： 代词，他，那： 《师说》：“夫师，所以传道、受业、解惑也。” 老师，是用来传达道理、教授学业、解除疑惑的。 《曹刿论战》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 所谓作战，是凭勇气。第一次击鼓士气振奋，第二次击鼓士气就会衰减，第三次击鼓士气就会耗尽。 句首发语词，无实义： 《离骚》：“夫吾嗣其弗章兮，固乎其不可者也。” 啊，我承继先人的遗志而不遵循，实在是因为它不可行的缘故。 名词，丈夫： 《鸿门宴》：“如今夫人，为项王谋臣。” 如今大王，是项王的谋臣。 辨析：作为代词时，“夫”常常用于句首，引出下文要论述的内容，具有一定的强调作用。作为发语词时，则完全没有实际意义，只是起语气的引导作用。 3. 盖 (gài) 常用义项： 副词，大概，或许，也许（表示揣测）。 副词，实在，的确（表示肯定）。 连词，然而，但是（表示转折）。 动词，遮蔽，覆盖。 名词，车盖。 句首发语词，无实义。 典型用法： 副词，大概，或许： 《论语·学而》：“盖有不知而作之者。” 大概也有（孔子说的是一些人）自己不知道却写（文章）的人。 《前赤壁赋》：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬其变化。” 大概从它们变化的角度来看，那么天地也不能短暂瞬间就完成其变化。 副词，实在，的确： 《岳阳楼记》：“盖余之乐，与众异者也。” 大概我（范仲淹）的快乐，与众不同。 连词，然而，但是： 《烛之武退秦师》：“若舍郑以为盟主，则礼贤下士，盖君之所能也。” 如果您舍弃郑国而把它当作盟主，那么礼贤下士，这倒是您所能做到的。 动词，遮蔽，覆盖： 《捕蛇者说》：“永州之野，产异蛇，黑质而红文，不深毒而善啮，盖《庄子》所谓“螣蛇”者也。” 永州的山野，出产一种奇异的蛇，黑色的身体红色的花纹，毒性不很深但咬人很厉害，大概就是《庄子》所说的“螣蛇”之类的东西。 句首发语词，无实义： 《韩非子·五蠹》：“盖尝闻之。” 大概我听说过。 辨析：作为副词，“盖”的用法相对灵活，既可以表揣测，也可以表肯定，需要结合上下文判断。其作动词“遮蔽”时，语义比较明确。 本书的编写，旨在为高中生搭建一座通往文言文世界的坚实桥梁，让文言实词的学习不再枯燥乏味，而是充满趣味与发现。通过系统、科学、实用的讲解，引导学生掌握文言实词的精髓，从而自信地迎接挑战，最终在语文学习的道路上取得优异的成绩。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《高中文言300实词释例》在我的文言文学习生涯中扮演了极其重要的角色。以往我对文言文的理解，总觉得像是在迷雾中摸索，很多时候都是靠着语感和上下文去猜测词义，效率不高，而且容易出错。这本书的出现，彻底改变了我的学习方式。作者并没有采取那种枯燥乏味的罗列式讲解，而是将每一个实词都看作一个独立的故事，用最精炼的语言阐述其核心含义，再辅以大量精挑细选的古文实例。这些例句，既有来自课本的经典段落，也有一些平时不太常见但同样能体现词语用法精妙之处的篇章。我特别喜欢书中对于一些同义词、近义词的辨析，作者能够清晰地指出它们之间的细微差别，并且通过对比例句，让我能够准确地把握其适用范围。读这本书，不仅仅是在记忆词汇，更是在理解文言文的思维方式和表达习惯。它让我从“死记硬背”的模式中解放出来，真正做到“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学好文言文的关键在于“实词”，而这个“实”字，也恰恰是许多同学学习时的“痛点”。这本《高中文言300实词释例》简直就是为解决这一痛点而生的。作者在选词方面，非常有眼光，300个词的选择，涵盖了高中文言文的“重灾区”，很多平时考试中容易出错的词，在这本书里都能找到清晰的解释和准确的例证。我最看重的一点是，作者在解释词义时，并没有止步于一个简单的“意思”，而是深入剖析了词语的来源、演变，以及在不同语境下的具体用法。举个例子，比如“然”，在书中就能看到它作为连词、助词、代词等不同身份下的表现，而且配的例句都是我非常熟悉的古文，这让我瞬间就理解了。这种“由浅入深，由表及里”的讲解方式，对于我这样基础不是特别扎实的同学来说，太友好了。这本书的排版也很舒服，字迹大小适中，间距合理，长时间阅读也不会觉得疲劳。每次遇到不认识的词，翻开它，总能找到答案，而且还会学到更多，这种学习体验，真的非常棒。

评分☆☆☆☆☆

这本《高中文言300实词释例》真是一本相见恨晚的宝藏！我一直以来都对文言文情有独钟，但总觉得自己在词汇的理解上不够深入，特别是那些看似常见却含义丰富的实词，常常让我陷入困惑。这本书的出现，简直像一盏明灯，照亮了我前进的道路。作者精选了300个高中文言文中最核心、最常用的实词，并且对每一个词都进行了详尽的释义。这不仅仅是简单的词语解释，而是结合了大量的古籍原文进行例证，让我能够清晰地看到这些词在不同语境下的准确用法。我尤其欣赏的是，书中对于一些多义词的处理，作者能够层层剥茧，将不同的含义一一列举，并配以恰当的例句，让我恍然大悟。再也不用担心因为一个词的误解而影响对整段文言文的理解了。那些曾经让我头疼不已的句子，现在读起来都变得流畅而富有韵味。这本书的装帧设计也很考究，纸张的质感非常好，印刷清晰，阅读起来非常舒适。每次翻开这本书，都能感受到作者的用心和专业，让我对文言文的学习充满了信心和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国古典文化有着浓厚兴趣的普通读者，我一直渴望能够更深入地理解那些古老智慧的载体——文言文。然而，市面上许多讲解文言文的书籍，要么过于学术化，晦涩难懂；要么过于浅显，流于表面。直到我遇到了这本《高中文言300实词释例》，才找到了真正适合我的那本。作者以一种非常贴近学生学习需求的方式，选取了300个高中文言文学习过程中最容易出现瓶颈的实词，进行“释”与“例”的完美结合。这种“释”不仅仅是简单的同义词替换，更是对词语的本义、引申义、比喻义等进行了细致的梳理。而“例”，更是点睛之笔，每一条例句都精挑细选，力求贴合高中文言文的教学大纲，甚至涵盖了一些课外拓展的经典篇目。我尤其喜欢作者在某些词语讲解时，还会穿插一些与该词相关的历史典故或者文化背景知识，这使得学习过程不再枯燥，而是充满了趣味性和知识性。这本书不仅是我提升文言文阅读能力的重要工具，更像是一扇窗，让我得以窥见中国传统文化的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对文言文的感情是又爱又恨。爱它背后承载的深厚文化底蕴，恨它那晦涩难懂的文字。尤其是那些实词，总觉得它们就像一个个小小的绊脚石，时不时地阻碍我前进的步伐。当我拿到《高中文言300实词释例》这本书时，我并没有抱太大的期望，但随后的阅读体验却让我惊喜连连。作者在选词上非常有针对性，都是高中文言文学习中最常出现，也是最容易混淆的300个实词。而且，每parse一个词，都进行了非常细致入微的讲解，不仅仅是告诉我们“是什么意思”，更是深入探究了“为什么是这个意思”，以及“在什么情况下是这个意思”。最让我感到实用的是，书中提供的例句，都来自于经典的文言文篇章，而且作者还会对例句进行简要的分析，帮助我们理解词语在句子中的具体作用。这种“理论+实践”的学习模式，让我豁然开朗，很多以前不理解的句子，现在都能迎刃而解。这本书真的让我体会到了文言文的魅力，也让我对它充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

非常不错的

评分☆☆☆☆☆

27条

评分☆☆☆☆☆

11条

评分☆☆☆☆☆

比较实用，适合高考学生用。

评分☆☆☆☆☆

当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步人爱河时，她的美好人生又更上一层楼，为我们留下了一部爱情经典。她的爱情不像西方的罗密欧与朱丽叶，也不像东方的梁山伯与祝英台，不是那种经历千难万阻，要死要活之后才享受到的甜蜜，而是起步甚高，一开始就跌在蜜罐里，就站在山顶上，就住进了水晶宫里。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。赵明诚的父亲也在朝为官，两家门当户对。更难得的是他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石研究。在不准自由恋爱，要靠媒妁之言、父母之意的封建时代，他俩能有这样的爱情结局，真是天赐良缘，百里挑一了。就像陆游的《钗头凤》为我们留下爱的悲伤一样，李清照为我们留下了爱情的另一端——爱的甜美。这个爱情故事，经李清照妙笔的深情润色，成了中国人千余年来的精神享受。

评分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本书！ 一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。我的人生充满坎坷：十岁时家道中落，十二岁便背井离乡，来到一个陌生的、生活条件异常艰苦的藏区当文艺兵。十五岁的花季，爱上一个军官，没有接触的机会，便通过各种暗号和接头地点传递情书，像做地下工作似的，结果得到一个意外收获：“从写情书中发现了自己的文学潜能”。但那个年代早恋是不可饶恕的大错，当我们的恋情被发现时，对方却退缩和背叛了我。一次次当众检查，一次次冷遇羞辱，使我的心灵受到重创，一度产生自杀的念头。二十岁，她弃舞从文，主动请缨，二十九岁进入鲁迅文学院作家班，与莫言、余华、刘震云等一起，登上文学的殿堂。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

(100%好评)

评分☆☆☆☆☆

秦振良写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。高中文言300实词释例，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，高中文言300实词释例以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。高中文言300实词释例，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，高中文言300实词释例以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文

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为度化一切众生，