北京大学信息技术系列教材·网络程序设计：ASP（第3版）（修订本）（附VCD光盘1张） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　使用ASP进行网络程序设计的应用技术。《网络程序设计：ASP(第3版)(修订本)》共包括12章，依次讲述了WWW的工作原理、ASP运行环境与开发工具、HTML基础知识、ASP脚本语言——VBScript基础知识、Request和Response等内部对象、数据库存取组件和文件存取组件等内部组件、文件上传及发送E-mail等第三方组件的知识，并在第12章给出了3个功能基本完善的开发实例。
　　《网络程序设计：ASP(第3版)(修订本)》非常适合作为高等院校、高职高专院校的网络程序设计课程教材，同时也非常适合网络程序设计人员自学使用。

作者简介

　　尚俊杰，男，l972年出生于河南林州市，l991考入北京大学，1999年硕士毕业后留校任教，2004年至2007年在香港中文大学攻读博士学位，现任北京大学教育学院副教授。主要研究方向为信息技术教育、网络教育、网络技术，承担和参与国家级、省部级等研究项目10余项；在国内外各级各类学术期刊、学术会议上发表论文40余篇；至今主编或合作出版计算机类教材8部，其中《网络程序设计——ASP》迄今已发行20多万册，并于2004年被评为“北京高等教育精品教材”、荣获“全国优秀畅销书奖”。《ASP．NET程序设计》迄今也发行约5万册，并于2006年荣获“第七届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”。

内页插图

目录

第1章 ASP程序设计概述
1.1 网络程序设计语言概述
1.1.1 网络程序设计语言的产生背景
1.1.2 WWW的工作原理
1.1.3 目前主要的网络程序设计语言
1.2 ASP的运行环境
1.2.1 安装IIS
1.2.2 安装Internet Explorer
1.3 ASP的开发工具
1.4 开发一个简单的ASP文件
1.4.1 新建ASP文件
1.4.2 保存ASP文件
1.4.3 浏览ASP文件
1.5 新建一个应用程序
1.5.1 什么是应用程序
1.5.2 新建一个文件夹
1.5.3 添加虚拟目录
1.5.4 设置默认文档
1.5.5 建立ASP文件
1.5.6 新建应用程序小结
1.6 ASP文件的组成及约定
1.7 ASP文件的注意事项
1.8 本章小结
习题1

第2章 HTML基础知识
2.1 什么是HTML
2.1.1 HTML简介
2.1.2 Web浏览器
2.1.3 HTML开发工具
2.1.4 制作一个简单的HTML文件
2.2 HTML基本语法
2.2.1 HTML标记
2.2.2 标记属性
2.2.3 文档头部
2.2.4 文档主体
2.2.5 注释语句
2.3 HTML基本元素
2.3.1 文字
2.3.2 列表
2.3.3 图像
2.3.4 表格
2.3.5 超链接
2.3.6 字符实体
2.4 HTML高级元素
2.4.1 表单
2.4.2 框架网页
2.5 其他元素
2.6 本章小结
习题2

第3章 VBScript基础知识
3.1 脚本语言概述
3.2 VBScript代码的基本格式
3.3 VBScript的数据类型
3.4 VBScript常量
3.4.1 直接常量
3.4.2 符号常量
3.5 VBScript变量
3.5.1 变量的命名规则
3.5.2 变量的声明、赋值和引用
3.5.3 使用0ption Explicit语句强制声明变量
3.5.4 变量的作用范围和有效期
3.6 VBScript数组
3.6.1 数组的命名、声明、赋值和引用
3.6.2 多维数组
3.6.3 变长数组
3.7 VBScript运算符和表达式
3.7.1 算术运算符和数学表达式
3.7.2 连接运算符和字符串表达式
3.7.3 比较运算符和条件表达式
3.7.4 逻辑运算符
3.7.5 混合表达式中的优先级
3.8 VBScript函数
3.8.1 数学函数
3.8.2 字符串函数
3.8.3 日期和时间函数
3.8.4 数组函数
3.8.5 格式化函数
3.8.6 转换函数
3.8.7 检验函数
3.9 VBScript过程
3.9.1 Sub子程序
3.9.2 Function函数
3.9.3 子程序和函数的位置
3.10 使用条件语句
3.10.1 IfThen...Else语句
3.10.2 SelectCase语句
3.11 使用循环语句
3.11.1 For...Next循环
3.11.2 Do...Loop循环
3.11.3 While...Wend循环
3.11.4 ForEach...Next循环
3.11.5 循环嵌套
3.11.6 使用Exit语句强行退出循环
3.12 注释语句
3.13 容错语句
3.14 本章小结
习题3

第4章 Request和Response对象
4.1 ASP内部对象概述
4.2 利用Request对象从客户端获取信息
4.2.1 Request对象简介
4.2.2 使用Form集合获取表单信息
4.2.3 使用QueryString集合获取查询字符串信息
4.2.4 使用ServerVariables集合获取环境变量信息
4.2.5 使用ClientCertificate集合获取身份验证信息
4.2.6 TotalBytes属性
4.2.7 BinaryRead方法
4.3 利用Response对象向客户端输出信息
4.3.1 Response对象简介
4.3.2 使用Write方法输出信息
4.3.3 使用Redirect方法实现页面重定向
4.3.4 使用End方法停止处理脚本程序
4.3.5 Buffer属性、Clear方法、Flush方法
4.3.6 BinaryWrite方法
4.3.7 关于HTTP响应信息的复杂操作
4.4 使用Cookie在客户端保存信息
4.4.1 Cookie简介
4.4.2 使用Response对象设置Cookie
4.4.3 使用Request对象获取Cookie
4.4.4 Cookie综合示例
4.5 本章小结
习题4

第5章 Session和Application对象
5.1 利用Session对象记载单个用户信息
5.1.1 Session对象简介
5.1.2 利用Session存储信息
5.1.3 利用Session存储数组信息
5.1.4 Contents集合
5.1.5 TimeOut属性
5.1.6 Abandon方法
5.2 利用APPlication对象记载所有用户信息
5.2.1 Application对象简介
5.2.2 利用Application存储信息
5.2.3 利用Application存储数组信息
5.2.4 Contents集合
5.3 Global.asa文件
5.3.1 什么是Global.asa文件
5.3.2 Global.asa简单示例
5.4 本章小结
习题5

第6章 Server对象
6.1 Servei对象简介
6.2 Server对象的属性和方法
6.2.1 ScriptTimeOut属性
6.2.2 CreateObject方法
6.2.3 HTMLEneode方法
6.2.4 URLEncode方法
6.2.5 MapPath方法
6.2.6 Execute方法
6.2.7 Transfer方法
6.3 本章小结
……
第7章 数据库基础知识
第8章 ASP存取数据库
第9章 深入进行数据库编程
第10章 文件存取组件及其他组件
第11章 使用第三方组件
第12章 网络程序开发实例

前言/序言

　　人类已进入21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，特别是信息技术和网络技术的迅速发展和广泛应用，对社会的政治、经济、军事、科技和文化等领域产生越来越深刻的影响，也正在改变着人们的工作、生活、学习和交流方式。信息的获取、处理、交流和应用能力，已经成为人们最重要的能力之一。培养一大批掌握和应用现代信息技术和网络技术的人才，在全球信息化的发展中占据主动地位，不仅是经济和社会发展的需要，也是计算机和信息技术教育者的历史责任。
　　加入WTO，意味着我国要在同一个网络平台上参与国际竞争，同世界接轨。这对我们既是一个机遇，也是一个挑战。为此我们必须加强全民的信息技术教育，以提高国民的整体素质，抓住国际大环境给我国经济腾飞带来的难得机遇，迎接挑战。
　　教育部提出，要在全国的中小学中逐步开设信息技术必修课，从小培养获取、分析、处理、发布和应用信息的能力和素养，在条件成熟时，考虑作为普通高校招生考试的科目。原国家经贸委也提出，要像抓3年改革和脱困的两大目标那样，把企业管理信息化建设作为新世纪经贸工作的历史性任务抓紧、抓好，推进企业应用计算机管理软件和网络信息技术，用3年左右的时间，在国家重点企业中建立完善的企业管理信息系统。
　　为了适应这个大好形势，满足各大专院校非计算机专业学生和社会各阶层从事信息技术和急需掌握信息技术人们的需要，我们组织编写了这套《北京大学信息技术系列教材》。目的是让更多的人以最快的速度掌握计算机信息技术，学会运用国际互联网络平台，不断提高自身素质和专业水平，在传统产业改造、升级、实现跨越式发展中更好地展示自己的才能，为祖国的现代化建设服务。

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沟通中达成共识。

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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多，想说下京东商城给我的印象，价格还是可以的，而且都是正版的书，确实是我们这样爱书的人的天堂啊，呵呵！

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