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内容简介

CAXA数控车是优秀的CAD/CAM国产软件，也是全国数控工艺员职业资格培训指定使用软件。它高效易学，具有卓越的数控加工工艺性能和完善的外部数据接口。本书通过大量的数控加工实例，重点介绍该软件的使用方法。同时简要介绍了CAXA数控车结合MasterCAM和UG等软件的加工技术，为更深入学习和应用CAD/CAM/CAE软件打下基础。
《CAXA数控车实用教程》既可作为普通高等学校、高职高专院校机械类、机电类专业的教学用书，又可作为数控工艺员考证的培训教材，也可作为成人教育及工程技术人员的参考书。

目录

第一章 数控机床概述
第一节 数控技术及其发展趋势
第二节 数控车床的组成与工作过程
第三节 数控车床控制系统简介
思考与练习（一）
第二章 数控车床加工工艺分析
第一节 数控车削加工特点
第二节 数控车削加工工艺分析
第三节 数控加工工序设计
第四节 典型零件数控加工工艺分析
思考与练习（二）
第三章 数控车床手工编程
第一节 数控编程概述
第二节 程序的结构与格式
第三节 数控车床的坐标系及编程要点
第四节 手工编程实例
思考与练习（三）
第四章 CAD/CAM常用软件简介
第一节 CAXA系列加工软件简介
第二节 MasterCAM简介
第三节 UG简介
思考与练习（四）
第五章 CAXA数控车概述
第一节 CAXA数控车界面
第二节 文件管理
第三节 常用键的含义
第四节 设置
第五节 坐标系
第六节 显示控制
第七节 查询
思考与练习（五）
第六章 CAXA数控车造型设计
第一节 基本图形造型
第二节 曲线编辑
第三节 几何变换
第四节 几何造型实例
思考与练习（六）
第七章 CAXA数控车加工
第一节 CAXA数控车CAM功能概述
第二节 机床设置与后置处理
第三节 数控车床刀具库管理
思考与练习（七）
第八章 轮廓粗车
第一节 轮廓粗车的过程
第二节 轮廓粗车的参数选择
第三节 轮廓粗车实例
思考与练习（八）
第九章 轮廓精车
第一节 轮廓精车的过程
第二节 轮廓精车参数选择及说明
第三节 轮廓精车实例
思考与练习（九）
第十章 切槽加工
第一节 切槽加工的过程
第二节 切槽加工实例
思考与练习（十）
第十一章 螺纹加工
第一节 螺纹的加工过程及参数设定
第二节 螺纹加工实例
思考与练习（十一）
第十二章 钻孔加工
第一节 钻孔加工的过程及参数说明
第二节 钻孔加工实例
思考与练习（十二）
第十三章 典型零件加工实例
第一节 手柄的加工
第二节 轴套的加工
思考与练习（十三）
第十四章 CAXA数控车结合其他软件的加工技术
第一节 CAXA造型文件转换成MasterCAM和UG文件
第二节 CAXA造型与MasterCAM加工综合实例
第三节 CAXA造型与UG加工综合实例
思考与练习（十四）
附录
参考文献

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记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具不这么说，不这么写，就会别扭工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是器，有时候又是事，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！了解京东2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360更换为，并同步推出名为的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入域名后，网页也自动跳转至。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360，新切换的域名更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为京东二字的拼音首字母拼写，也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进

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书很好,送货也快!总之不错!~~

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学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

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