这本书的图片和插图质量非常高,而且数量很多,这对于理解复杂的器械结构和操作流程来说,起到了至关重要的作用。很多时候,文字描述可能显得枯燥乏味,但是配合着清晰直观的图片,一切都变得一目了然。比如,在介绍口腔颌面外科常用的一些手术器械时,书中提供了大量的高清实物图片,并且对每一个器械的名称、用途、操作要点都做了详细的标注。我尤其对书中关于显微镜下的操作技巧部分的插图印象深刻,那些精细到像素的放大图像,让我仿佛置身于微观世界,感受到了精细操作的魅力。此外,书中还包含了不少流程图和表格,将一些复杂的步骤和信息进行了逻辑化的梳理,大大提高了我的学习效率。例如,在讲解咬合记录和技工室沟通的部分,书中用流程图的形式,清晰地展示了从临床取模到技工制作再到最终修复的每一个环节,让我对整个流程有了完整的把握。这本书的设计非常人性化,真正做到了“图文并茂”,让学习的过程变得更加轻松有趣。
评分这本书的语言风格非常严谨,但又不失可读性。作者在讲解一些专业术语时,都会给出清晰的定义和解释,避免了阅读上的障碍。我之前在学习过程中,经常会被一些陌生的名词搞得头晕脑胀,但这本书却能让我顺畅地理解。例如,在讲解光固化灯的原理时,书中对不同波长、不同能量密度对树脂固化速度和深度的影响进行了详细的阐述,甚至还提及了不同品牌的光固化灯在性能上的差异,这让我能够更好地理解为什么有些材料需要用特定类型的光固化灯来处理。还有关于根管治疗器械的部分,对锉刀的设计、材质、旋转角度、扭矩等都有非常详尽的介绍,让我对精细的根管治疗过程有了更深刻的认识。我特别喜欢的是书中穿插的一些小贴士和注意事项,这些都是作者在多年临床实践中总结出来的宝贵经验,对我们这些刚入门或者正在提升技能的同行来说,简直是无价之宝。这本书就像一个知识宝库,里面蕴藏着丰富的专业知识和实践经验,值得反复研读。
评分这本书的内容太深入浅出了,尤其是关于牙科器械的消毒灭菌部分,我之前一直觉得是个模糊的概念,读完这一章,我才真正理解了其中的细节和重要性。作者用了很多生动的比喻,把那些复杂的化学原理和物理过程讲得非常易懂,比如在讲解高压蒸汽灭菌的原理时,他把蒸汽比作战场上的“无声杀手”,悄无声息地穿透所有角落,不留任何活口。我对照着书里的图示,反复看了好几遍,感觉自己像是亲身经历了一次灭菌过程。特别是关于不同器械的灭菌方法,书里都给出了非常明确的指导,比如对热敏感器械应该如何处理,这一点对于临床实践来说太关键了。以前我总是凭感觉来,现在有了这本书,我心里就有了底,知道如何才能真正做到安全有效。而且,书中还提到了很多关于器械维护和保养的小技巧,这些细节虽然看似不起眼,但却能大大延长器械的使用寿命,减少不必要的浪费,这对于一个口腔诊所来说,经济效益也是很可观的。总的来说,这本书不仅仅是理论知识的堆砌,更是实践操作的宝典,让我从一个“知其然”的初学者,变成了一个“知其所以然”的实践者。
评分这本书的组织结构清晰,内容详实,条理分明。从基础的器械分类,到复杂的器械原理,再到实际的应用和维护,层层递进,非常适合我们这种需要系统学习的从业者。我特别赞赏的是书中对于不同类型牙科手机的介绍,从空气涡轮手机到电动机驱动手机,再到微型马达,每一种都有详细的结构图解和工作原理说明,让我能够清晰地分辨它们之间的区别和优劣。对于那些经常需要使用的器械,比如刮治器、牙周刮匙等,书中还提供了关于不同型号、不同角度、不同刃口形状的详细分析,这对于我在临床上选择最适合的器械来处理不同的牙周病变非常有帮助。此外,关于拔牙器械的部分,也做得非常到位,从各种拔牙钳、牙挺的设计原理,到如何根据牙齿的位置和形态选择合适的器械,都做了细致的阐述,让我在面对复杂的拔牙情况时,不再感到束手无策。我感觉这本书就像一个经验丰富的老师,能够在我学习的道路上,一步步地指引我,让我少走很多弯路。
评分我一直对口腔修复领域很感兴趣,特别是那些精密的器械是如何工作的,以及它们在不同修复方案中扮演的角色。这本书在这一块的内容简直是教科书级别的。关于椅旁修复的章节,详细介绍了CAD/CAM技术的原理和应用,让我对数字化口腔修复有了全新的认识。我之前以为这只是个很高端的技术,普通人很难接触到,但读完这本书,我才发现原来其背后的原理并不复杂,而且已经应用得非常广泛。书里对各种切削钻针、扫描仪、研磨机的性能和适用范围都有详细的描述,甚至连材料学在修复中的应用,比如不同陶瓷材料的特性和选择,都做了深入的分析。我尤其喜欢的是书中关于咬合重建的讲解,作者通过大量的临床案例,展示了如何利用各种精密的器械来恢复患者的咬合功能和美观,这让我对口腔修复的艺术性有了更深的理解。阅读过程中,我常常会联想到自己看过的各种牙科手术视频,顿时茅塞顿开,很多之前不理解的地方,现在都豁然开朗了。这本书确实为我打开了一扇了解现代口腔修复技术的大门。
评分送货速度挺快的,还可以
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分书是正版的。质量很好
评分书不错,好好学习下,,,
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分很好,很好,很好 对于有钱人来说,他们不在乎东西值多少钱,和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心,和领在一起,他们在乎的是给领买些高贵的东西,指望着自己有机会高升,和小三在一起,我就不多说了,对于我们农村的孩子来说,我们希望物美价廉,不是我们想买盗版货,不是我们爱到批发部去买,也不是我们爱和小贩斤斤计较,是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程,从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了,所以我来买了。宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美! 书是正品,很不错!速度也快,绝对的好评,下次还来京东,因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书,买了几本书都很好 值得看。在我还没有看这本书的时候,我丝毫不怀疑它是一本好书,很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样,在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,那么对于这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出大论的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上这本书确实不失幽默,在大论了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据悉,京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心,同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商,是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分口腔设备学(第3版)认真学习了这本书,给我几个感受
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分就那样。还没看。。。。。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有