普通高等教育“十一五”規劃教材·普通高等院校物理精品教材：大學物理（下） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《大學物理(下)》可作為高等工科院校各專業的物理教材，也可作為綜閤大學和師範院校非物理專業的教材和參考書。

內容簡介

　　《大學物理(下)》是為適應新世紀創新型人纔培養的需要而編寫的，針對當前授課學時的要求，本教材強化瞭物理教學的基本內容，突齣瞭重點，以例題分析為輔助，深刻認識物質世界的運動規律，有利於提高學生的自學能力。
　　《大學物理(下)》是在多年使用的《大學物理簡明教程》講義的基礎上修改而成的。全書分上、下兩冊。上冊包括力學、熱學、機械振動和機械波、波動光學，下冊包括電磁學、量子物理學基礎。與之配套的還有《大學物理輔導與題解》，兩者既可彼此獨立，又可相互配套使用。

內頁插圖

目錄

第五部分 電磁學
第13章 真空中的靜電場
13.1 電荷守恒定律庫侖定律
一、電荷守恒定律
二、庫侖定律

13.2 電場強度場的疊加原理
一、電場
二、電場強度
三、點電荷的電場強度
四、電場強度疊加原理

13.3 電場綫電通量高斯定理及其應用
一、電場綫
二、電通量
三、高斯定理
四、高斯定理的應用

13.4 電場力的功電勢
一、靜電場力作功的特點
二、電勢
三、電勢的計算

13.5 電場強度與電勢的關係
一、等勢麵
二、電場強度與電勢的關係
本章例題
思考題
習題
習題答案

第14章 靜電場中的導體和電介質
14.1 靜電場中的導體
一、靜電感應靜電平衡條件
二、靜電平衡導體的電荷分布
三、尖端放電
四、空腔導體內外的靜電場
五、靜電屏蔽
六、有導體存在時靜電場的分 析與計算

14.2 電介質及其極化
一、電介質的極化
二、電極化強度
三、電極化強度與極化電荷分 布的關係
14.3 電位移電介質中的高斯定理
14.4 電容器及其電容的計算
一、孤立導體的電容
二、電容器的電容
三、電容器電容的計算

14.5 電場的能量
一、孤立導體的能量
二、電場的能量
本章例題
思考題
習題
習題答案

第15章 真空中穩恒電流的磁場
15.1 基本磁現象及其本質
15.2 磁感應強度和磁通量
一、磁感應強度
二、磁力綫
三、磁通量

15.3 畢奧－薩伐爾定律
一、畢奧－薩伐爾定律
二、運動電荷的磁場
三、畢奧－薩伐爾定律的應用

15.4 安培環路定理及其應用
一、安培環路定理
二、安培環路定理的應用

15.5 磁場對電流的作用
一、磁場對載流導綫的作用力
二、均勻磁場對載流綫圈的作用
三、磁力的功

15.6 帶電粒子在電場和磁場中的運動
一、帶電粒子在電場中的運動
二、帶電粒子在磁場中的運動
15.7 霍耳效應
本章例題
思考題
習題
習題答案

第16章 磁介質中的磁場
16.1 磁介質
16.2 物質的磁化
一、分 子電流的起源
二、順磁質和抗磁質的磁化規律
三、磁化強度與磁化電流

16.3 磁介質中的安培環路定理
一、磁場強度與磁介質中的安培環路定理
二、磁化率

16.4 鐵磁質
一、鐵磁質的磁化規律
二、鐵磁質的分 類
三、鐵磁質的微觀結構
本章例題
思考題
習題
習題答案

第17章 電磁感應
17.1 電磁感應定律
一、電磁感應現象
二、電磁感應定律
三、楞次定律
17.2 動生電動勢
17.3 感生電動勢感應電場
17.4 自感應
17.5 互感應
17.6 磁場的能量

17.7 麥剋斯韋方程組
一、變化的電場産生磁場
二、麥剋斯韋方程組
本章例題
思考題
習題
習題答案

第六部分 量子物理學基礎
第18章 光的量子性和玻爾氫原子理論
18.1 黑體輻射普朗剋量子假設
一、熱輻射基本概念和定律黑體輻射
二、普朗剋量子假設

18.2 光電效應愛因斯坦光子理論
一、光電效應的實驗規律
二、愛因斯坦光量子理論

18.3 康普頓效應
一、康普頓效應的實驗規律
二、康普頓效應的光子理論解釋

18.4 光的波粒二象性和普朗剋常數
一、光的波粒二象性
二、普朗剋常數的意義

18.5 玻爾氫原子理論
一、氫原子光譜的實驗規律
二、玻爾氫原子理論
本章例題
思考題
習題
習題答案

第19章 量子力學基礎
19.1 實物粒子的波粒二象性
一、實物粒子的波粒二象性
二、德布羅意波的統計解釋
19.2 不確定關係

19.3 波函數薛定諤方程
一、波函數和它的物理意義
二、薛定諤方程

19.4 兩個簡單定態問題的主要結論
一、一維無限深勢阱中的粒子
二、綫性諧振子運動

19.5 量子力學對氫原子的應用
一、氫原子的薛定諤方程及其解
二、方程解的物理意義
三、量子力學對氫原子光譜的理論解釋

19.6 斯特恩一蓋拉赫實驗電子自鏇
一、斯特恩一蓋拉赫實驗
二、電子自鏇角動量量子化
三、原子核外電子運動狀態的描述

19.7 原子的殼層結構
一、原子的殼層結構
二、原子核外電子分 布遵循的兩個基本原理
三、原子核外電子排布順序與元素同期錶

19.8 激光基本原理
一、輻射躍遷的三種形式
二、粒子數按能級分 布與粒子數反轉
三、光譜綫的自然綫寬與激光的縱模
四、激光的特性及應用
本章例題
思考題
習題
習題答案
附錄 基本物理常數錶
參考文獻

前言/序言

　　大學物理是一門重要的基礎理論課，它在高等理工科教育中占有重要地位。該門課程的特點是學時少、內容多、難度大，學生們普遍感到課程內容較難理解、不易掌握，希望有一套簡明扼要的教材，它提供理工科學生需要掌握的最基本的物理學內容，方便課堂教學和課後復習與知識拓展。
　　為瞭適應新世紀培養高素質人纔的需要，許多高校都進行瞭大學物理教學內容和教學方法的改革，齣版瞭一係列高等教育21世紀大學物理課程教材，它們各有特色，涉獵廣泛，選題深入，內容豐富。隨著高等教育的發展和招生人數的擴大，我國的高等教育已經從精英教育逐漸過渡到大眾教育，可是現行的多數教材仍然是按照精英教育的培養模式來編寫的，這使大學物理課程學時少、內容多、難度大的問題更加突齣。在教學中，學生們疲於應付、被動接受，對於物理學的全貌和物理學的思維方法不甚瞭解，對於物理學的基本概念和基本知識沒有很好的把握，違背瞭開設這門課程的初衷。開設大學物理課程的目的就是要在課程的教學過程中，弓l導學生仔細考察在物理學中怎樣提齣問題，如何分析問題，采取什麼方法解決問題；通過這樣的學習和分析過程獲得科學思維的啓迪，培養創新意識，為進一步學習和工作打下良好的基礎。
　　由於物理學課程學習上的睏難性，部分學生産生瞭害怕物理課程或厭學的情況，給教師和學生雙方都帶來瞭許多睏惑。學生們普遍反映雖然能夠在課堂上聽懂老師對物理知識的闡述，但是由於課時緊，講授內容多，講課速度快，學生作筆記比較睏難；另外，教材內容多，涉及範圍廣，給他們的課後復習和加深對所學內容的理解帶來一定的難度，許多學生不能獨立完成課後練習，影響瞭他們學習物理課程的積極性。
　　為瞭適應我國高等教育進入大眾教育階段的特點，改革大學物理課程的教學內容，我們以理工科學生需要掌握的基本物理學內容為標準，精選教學內容，編寫瞭這一套《大學物理》。該教材在每一章的前麵都對物理學整體和該章所涉及的內容進行瞭概述，使學生對其總體和內容之間的相互聯係先有所瞭解，然後再展開其內容。該教材簡明、精練，搭建瞭大學物理學習的基本框架，使學生在此框架下學習和掌握物理學的基本概念和基本知識，培養自學能力，增強學習物理的興趣，並為進一步拓展知識打下良好的基礎。在使用本教材的同時，學生還可以參考其他物理教材作為該教材的補充。該教材提供瞭較多例題、習題和思考題，以便學生課後學習、理解和掌握所學物理知識。

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