在學者與村民之間的文化遺産：村落知識生産的經驗研究、話語分析與反思 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

人類學、社會學麵對的不再是傳統意義上的、隻需要以村民為對象的單純的田野，而是一個學者參與構造的復雜的田野。本書希望迴答一個被大多數研究者忽略的問題——“學者與村民的互動對村落意味著什麼？”以一個貴州村落為聚焦點，本書作者觀察先他而來的學者在村落留下的“印記”，傾聽村民如何錶述這些“印記”，敘述學者與村民的知識生産故事，分析瞭學者和村民對“地戲”、“村誌”等地方知識所作錶述的話語特徵，梳理20多年來學者與村民互動的脈絡與譜係，探討互動的動力、機製和意義，也對作者本人與村民的互動進行反思。本書可貴之處在於，把村落研究者這個群體也納入被研究者的範圍，具有“研究之研究”的反思色彩。本書的討論有足夠的田野材料和生動的“故事”作支持，並非闆起麵孔來說教。

作者簡介

李立，1970年生於雲南昆明，雲南大學中國少數民族文化與藝術專業博士，2007—2009年在北京大學社會學係從事博士後研究。雲南師範大學藝術學院副教授，碩士生導師，藝術理論研究中心主任。主要從事民族誌理論與方法、非物質文化遺産、知識生産反思等研究。主持國傢社科基金項目、中國博士後基金項目各1項，參與教育部人文社會科學重大項目1項。發錶論文30多篇，其中在《民族研究》等國傢級核心期刊發錶論文14篇。齣版專著1部（《尋找文化身份——一個嘉絨藏族村落的宗教民族誌》，該書曾被鳳凰衛視“開捲八分鍾”欄目推介）。北京大學博士後齣站報告《在學者與村民之間》被評定為“優秀”。

目錄

前言
第一部分 在學者與村民之間的文化遺産
導論
一、問題的緣起
二、文獻背景
三、研究方法
第一章 一個留下學者印記的村落
一、村落印象
二、民俗印象
三、發現學者與村落互動的綫索
四、地戲：知識生産互動的起點
五、小結
第二章 從“跳神”到“地戲”
一、學者如何錶述
二、“地戲即跳神”？
三、村民如何錶述
四、隱藏的故事
五、小結
第三章 如何書寫村落曆史
一、《九溪村誌》的書寫
二、“弘揚屯堡文化”：一個書寫角度
三、小結
第四章 影響深遠的調查
一、“百村調查”
二、後麵發生的事
三、小結
第五章 “屯堡文化”的生産
一、被重塑的屯堡？
二、發現“屯軍山”
三、小結
第六章 總結與思考
一、非物質文化遺産的知識生産
二、田野的“生”與“熟”
三、“屯堡”：一個例子
四、知識生産共同體的田野邊界
第二部分 穿越邊界的絮語
第七章 田野的絮語
第八章 反思的絮語
附錄一 “安順地戲”申報 第一批國傢級非物質文化遺産代錶作材料摘錄
附錄二 用民族誌方法書寫非物質文化遺産——在作為知識生産的場所的村落關於寫文化的對話
附錄三 讀《在文明與鄉野之間》
參考文獻

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