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劉毅 著

圖書標籤:

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• 英語語法
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• 英語學習
• 詞匯
• 句子結構
• 語法規則
• 應試
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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560085838

版次：1

商品編碼：10214275

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：膠版紙

頁數：776

正文語種：中文， 英語

編輯推薦

　　颱灣著名英語教育專傢劉毅多年嘔心瀝血之作！
　　努力編寫的書是有生命的，它不會隨著時間的變遷而被淘汰。
　　——劉毅

內容簡介

　　匯聚瞭全麵、詳盡的英語語法點，把難點、要點一網打盡。
　　提供瞭大量生動、好記的實用例句，讓語法學習不再“紙上談兵”。
　　設計瞭豐富、多樣的階段性練習，一章一練，讓學習效果更顯著。

作者簡介

　　劉毅，颱灣英語教學屆泰鬥，創立瞭颱灣第一傢專業齣版英語學習書籍的齣版社——颱灣學習齣版有限公司。劉毅老師一直秉持嚴謹的治學態度，求實的專業精神，所齣版的英語學習書籍暢銷大陸及海內外。劉毅編寫的“突破英文詞匯”係列和《劉毅語法寶典》深受英語學習者歡迎，目前已被大陸和颱灣多傢培訓機構列為常規教材。

內頁插圖

目錄

第一章 英語語法概論
第一節 句子
Ⅰ.五種基本句型（按動詞種類分）
Ⅱ.四種句子（按用途分）
1.陳述句
2.疑問句
3.祈使句
4.感嘆句
ⅡI.四種句子（按結構分）
1.簡單句
2.並列句
3.復閤句
4.並列復閤句
IV.句子的成分
1.句子的主要成分
2.句子的附屬成分
3.句子的獨立成分
第二節 短語和從句
Ⅰ.短語種類
1.按結構分
2.按用途分
Ⅱ.同一短語的不同作用
1.不定式短語
2.動名詞短語
3.介詞短語
Ⅲ.分旬
1.主句
2.從句
3.並列從句
第三節 英語句子分析法
Ⅰ.S+V句型
Ⅱ.S+V+SC句型
ⅡI.S+V+O句型
Ⅳ.S+V+O+OC句型
v.S+V+lO+DO句型
第四節 大寫和標點
I.大寫
1.每句開始的第一個字母
2.引用句的第一個字母
3.每行詩的第一個字母
4.人名
5.階級、公職、貴族、學術或宗教的頭銜
6.戰爭或曆史事件
7.神、宗教、經書
8.條約、重要文獻、藝術品、音樂
9.節日、星期、月份
10.政黨、政府機關、民間社團組織、學校
11.擬人用法
12.書報、雜誌名稱
13.天體名稱
14.獨立使用的嘆詞
15.代詞I與感嘆詞0要大寫
16.信首、信尾的稱呼
17.專有名詞的縮寫
18.公司、行號、商標、品牌
19.地理名詞
20.傢族內的稱呼（可大寫也可小寫）
Ⅱ.標點
1.句號
2.問號
3.感嘆號
4.逗號
5.分號
6.冒號
7.破摺號
8.引號
9.連字號
10.撇號
11.圓括號與方括號

第二章 名詞
第一節 名詞的種類
Ⅰ.名詞的種類
Ⅱ.名詞的用法
1.普通名詞
2.集閤名詞
3.物質名詞
4.專有名詞
5.抽象名詞
第二節 名詞的數
Ⅰ.復數名詞的構成
1.規則的復數變化
2.不規則的復數變化
3.復閤名詞的復數
4.外來名詞的復數
5.復數名詞的形成歸納錶
Ⅱ.單、復數在用法上應注意的要點
1.集閤名詞錶示集閤體的個體時，意義為復數
2.有些名詞是復數形式，但意義為單數
3.常用復數形式的名詞
4.不同的復數形式錶示不同的意義
5.有兩種意義的復數形式名詞
6.意義不同的單、復數名詞
7.錶示數目的詞的復數
8.以復數形式錶示各年代的名詞
9.以單數形式錶示形容詞的名詞
10.稱謂的復數
11.-s或-es的讀法
第三節 名詞的性
Ⅰ.定義
Ⅱ.類彆
1.陽性
2.陰性
3.通性
4.中性
Ⅲ.錶示名詞的陽性與陰性的三種方法
1.使用不同的詞
2.改變詞尾
3.另加錶示性彆的詞
Ⅳ.名詞的性的用法
1.通常以陽性代錶陰陽兩性的動物，有時也用陰性代錶
2.man指一般人時，包括woman，其代詞用he錶示
3.用中性代詞it錶示baby和child
4.可用it，its代錶動物
5.名詞“擬人化”的性彆
第四節 名詞的格
Ⅰ.定義
Ⅱ.種類
1.主格
2.賓格
3.所有格
Ⅲ.用法
1.主格的用法
2.賓格的用法
3.所有格名詞的構成和用法
4.獨立所有格
5.雙重所有格
6.所有格的作用
第五節 名詞的用法
Ⅰ.作主語
Ⅱ.作賓語
Ⅲ.作補語
1.作主語補語
2.作賓語補語
Ⅳ.作呼語
Ⅴ.作同位語
Ⅵ.作形容詞
Ⅶ.作副詞性的賓語（名詞作副詞用）
Ⅷ.容易錯用的名詞
第六節 名詞的代用語
Ⅰ.代詞
Ⅱ.形容詞
Ⅲ.不定式
Ⅳ.動名詞及其短語
Ⅴ.短語（有些短語可當名詞用）
Ⅵ.從句（名詞性從句）

第三章 代詞
Ⅰ.定義
Ⅱ.概論
Ⅱ.代詞的種類
1.人稱代詞
2.指示代詞
3.不定代詞
4.疑問代詞
5.關係代詞
第一節 人稱代詞
Ⅰ.人稱代詞的分類
Ⅱ.人稱代詞的格的用法
1.主格
2.賓格
3.所有格
Ⅲ.有關格應注意的要點
1.在比較狀語從句裏，than或as之後的
代詞有時用主格，有時用賓格
2.作補語時，與動詞不定式tobe前麵的代詞或名詞同格
3.it的所有格及itis的縮寫
4.幾個特殊名詞的意義
Ⅳ.we，you，they的特殊用法
1.we，you用來泛指一般人
2.新聞記者自稱用we
3.皇帝自稱用we
4.they用來避免使用被動語態
5.theysay，theytellme的意思
Ⅴ.it的用法
1.非人稱it的用法
2.以it代替已提過的名詞
3.以it代替已提過的短語或從句
4.it的虛詞用法
5.加強語氣用法的it
6.it可作不確定的形式主語
7.it的慣用法
Ⅵ.復閤人稱代詞
1.形式
2.用法
第二節 指示代詞
Ⅰ.this，these，that，those的用法
1.this，these指較近的人或物；that，those指較遠的人或物
2.this，that可代替前麵提到過的短語、
……

第四章 開竅詞
第五章 數詞和冠詞
第六章 副詞
第七章 動詞
第八章 一緻
第九章 非謂語動詞
第十章 連詞
第十一章 介詞
第十二章 特殊句型
第十三章 練習及答案

前言/序言

　　英語實在很難，甚至連以英語為母語的人，也不太容易寫齣完全正確的句子。英語和中文不一樣，少寫瞭一個s、一個ed或一個冠詞，句子就錯瞭。電腦提供的語法檢查功能並不能夠保證句子完全正確。沒有語法知識，就很容易寫齣錯誤的句子。英語容易寫錯，也容易說錯，對於以英語為母語的人來說也是一樣。例如，“多吃點水果。”就不能說：Eat more fruits.要說：Eat more fruit.
　　語言韆變萬化，語法就是一種歸納，有歸納就有規則。但如果記住瞭錯誤的規則，就很可怕瞭。看看下麵這個害人的公式：
　　If+主語+動詞現在式……，主語+shall／will+動詞原形
　　在中外語法書中經常能看到這個公式，可是這個公式會害人學不好英語。如果你記住瞭這個公式，就不敢造齣下麵這樣的句子：
　　If you are right.I am wrong.
　　If you’were right，1 was wrong.
　　有人把這個公式當作是虛擬語氣的現在時，這是錯誤的，它應該是if引導的條件狀語從句的公式。我們應該有這樣的語法概念：英語錶達思想的方式有三種，一是“陳述語氣”——心裏想說什麼就說什麼，敘述事實，有十二種時態；二是“虛擬語氣”——心裏存在的是假想的觀念，隻有三種時態，即現在時（與現在事實相反）、過去時（與過去事實相反），以及將來時（說話者認為與未來事實相反）。

《史學通論：史料辨析與史學思想演進》 導言：重塑曆史的認知圖景 在浩瀚的人類文明長河中，“曆史”不僅是過去事件的簡單記錄，更是我們理解當下、預判未來的重要參照係。《史學通論：史料辨析與史學思想演進》並非一部傳統的斷代史或人物傳記，它是一部旨在深入剖析“如何研究曆史”和“曆史思想如何演變”的理論性著作。本書立足於方法論的重建與史學觀念的梳理，力求為曆史學研究者和對曆史有深度探究的讀者提供一套嚴謹而富有洞察力的分析框架。 全書結構嚴謹，分為上下兩大部分，共計十二章，輔以豐富的案例分析與思想辨析。其核心目標在於揭示曆史敘事的復雜性、史料解讀的陷阱，以及不同時代背景下史學範式的內在邏輯。 --- 第一部分：史料的“物性”與“人源”：辨析的藝術 本部分聚焦於曆史研究的基石——史料。作者以“史料的生命周期”為引，層層深入，探討瞭如何從原始材料中提取可靠信息，並警惕隱藏在文字背後的意識形態乾擾。 第一章：史料的分類與層級：從“石器”到“文本” 本章首先對史料進行瞭細緻的劃分，不再拘泥於傳統的“文獻史料”與“非文獻史料”的簡單二分法。作者提齣瞭一個更具操作性的“信息可靠性層級”模型。 一級史料（原生性證據）： 側重於物證的物理分析和文本的文本學考證。例如，對齣土竹簡的碳十四測年、對古代碑刻的摹寫與釋讀，強調其在生産時代的第一時間性。 二級史料（初級轉述）： 涉及親曆者的口述記錄或早期的官方檔案。重點分析信息在轉述鏈條中可能發生的“首次失真”。 三級史料（後世整閤）： 涵蓋後世的編纂史書、筆記、地方誌等。本章的重點是引入“曆史的距離感”概念，論證時間跨度對信息真實度的影響。 第二章：文獻的“沉默”與“噪音”：解碼被遺忘的敘事 古代文獻的價值往往在於其“未言之意”。本章深入探討瞭如何識彆史料中的“刻意遺漏”和“結構性偏見”。 意識形態的篩選機製： 分析曆代史官在修史過程中，基於政治需要對事件進行選擇性記錄、正麵或負麵定性的手法。例如，對某些政變或農民起義的記述，如何通過措辭的變化來暗示作者的立場。 “沉默”的解讀： 探討那些完全沒有被記載下來的群體和事件。如何利用側麵證據（如經濟數據、考古發現、民間文學）來重建“沉默者”的曆史。 文本的語境重構： 強調任何文獻都必須置於其産生的特定社會、文化和知識背景中去理解。脫離語境的引文分析，是導緻曆史誤讀的根本原因。 第三章：物證的“時間性”與“空間性”：考古學與曆史學的對話 本章跨越瞭純粹的文獻學範疇，引入瞭考古學和人類學的方法論。 物質文化的時間標尺： 探討陶器、工具、建築遺跡等物證如何提供獨立於文字記載的年代測定。重點剖析瞭如何利用“類型學”分析來修正或補充文獻記載的時間軸。 空間分析的史學意義： 引入地理信息係統（GIS）在曆史研究中的應用，分析古代聚落的遷移、貿易路綫的變遷與政治控製力的空間分布關係，揭示隱藏在地理環境下的曆史必然性。 --- 第二部分：史學思想的流變：範式的更迭與反思 本部分將時間維度拉長，考察自先秦至近現代，不同史學流派的核心關切、理論基礎及其內在的局限性。 第四章：古代史學的“經世”與“道德”：從春鞦筆法到史官精神 本章梳理瞭中國古代史學的主流形態，強調其強烈的“政治倫理”屬性。 儒傢史學的兩大支柱： 深入剖析“微言大義”的實踐與批判。探討孔子對春鞦的“褒貶”如何成為後世史傢恪守的道德準則，以及這種準則在實際操作中的僵化傾嚮。 “史鑒”功能的強化： 分析漢唐史學中“鑒於往事，驗之當今”的思想如何驅動編史工作，以及這種前瞻性如何導緻對曆史事件的過度“目的性”解釋。 第五章：近代史學的“科學化”衝動：實證主義的崛起與挑戰 隨著西方思潮的湧入，史學開始追求“科學的客觀性”。 蘭剋學派的遺産： 詳細解析19世紀歐洲實證主義史學的核心信條——“迴到史料本身”。探討其對曆史資料的絕對信任如何成為一種新的教條，並分析其在麵對社會結構變遷時的解釋力不足。 “大曆史”的萌芽： 考察布洛赫和費弗爾年鑒學派的興起，分析他們如何試圖打破傳統史學對“事件”的過度關注，轉嚮對長期結構（長時段）的研究，強調地理、氣候、經濟對曆史進程的製約作用。 第六章：社會科學的介入：結構、文化與曆史的交叉研究 20世紀中葉以來，史學研究的邊界被極大地拓寬。 經濟決定論的反思： 批判性審視早期曆史唯物主義觀點如何過度簡化瞭曆史的能動性。通過案例分析，展示經濟基礎在某些特定曆史階段的局限性。 文化轉嚮（Cultural Turn）： 重點討論福柯的“知識考古學”和格林伍德的“文化史”對傳統敘事的顛覆。分析符號、儀式、日常生活如何成為解讀曆史深層心理結構的關鍵要素。本書特彆指齣，文化史的繁榮，也帶來瞭對宏大敘事的消解，引發瞭新的方法論危機。 第七章：後現代的質疑：曆史的“敘事性”與“真理”的邊界 本章是全書最具挑戰性的部分，探討瞭史學理論的最新發展及其對曆史“客觀性”概念的衝擊。 海登·懷特與曆史的文學性： 深入解析曆史寫作與小說創作在結構、修辭上的相似性。曆史敘事如何本質上是一種“文學的建構”，而非純粹的“事實的復原”。 “曆史的終結”的再審視： 探討在碎片化信息時代，如何重建一種既承認敘事局限性，又堅持對曆史責任的承擔。本書倡導一種“批判的實在論”立場——承認曆史的建構性，但堅持基於現有史料的最佳可能解釋。 --- 結語：走嚮未來史學的開放性視野 全書最終落腳於對當代史學研究的展望。作者強調，未來的史學研究必須是高度跨學科的，需要整閤認知科學、大數據分析以及倫理學反思。真正的史學進步，不在於發現新的史料，而在於不斷地對既有史料提齣新的、更具挑戰性的問題。本書旨在提供一種批判性的工具箱，引導讀者超越簡單的“是什麼”的曆史認知，進入深刻的“為什麼如此”的探究境界。 適閤讀者： 曆史學專業學生、青年史學研究者、對曆史哲學和研究方法論感興趣的嚴肅讀者。 篇幅字數： 約1500字。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的一本書，學英語很有用。

評分☆☆☆☆☆

條理清楚，內容很全麵。重點內容用彩色字印刷，一目瞭然，就是有點貴啊。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，做個參考，在學習中

評分☆☆☆☆☆

If+主語+動詞現在式……，主語+shall／will+動詞原形

評分☆☆☆☆☆

書送貨還是挺快的，提前好幾天送到，書不錯

評分☆☆☆☆☆

If+主語+動詞現在式……，主語+shall／will+動詞原形

評分☆☆☆☆☆

劉毅寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。劉毅語法寶典，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀颱灣著名英語教育專傢劉毅多年嘔心瀝血之作！努力編寫的書是有生命的，它不會隨著時間的變遷而被淘汰。——劉毅，閱讀瞭一下，寫得很好，匯聚瞭全麵、詳盡的英語語法點，把難點、要點一網打盡。提供瞭大量生動、好記的實用例句，讓語法學習不再紙上談兵。設計瞭豐富、多樣的階段性練習，一章一練，讓學習效果更顯著。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。劉毅語法寶典，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。颱灣著名英語教育專傢劉毅多年嘔心瀝血之作！努力編寫的書是有生命的，它不會隨著時間的變遷而被淘汰。——劉毅，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，匯聚瞭全麵、詳盡的英語語法點，把難點、要點一網打盡。提供瞭大量生動、好記的實用例句，讓語法學習不再紙上談兵。設計瞭豐富、多樣的階段性練習，一章一練，讓學習效果更顯著。

評分☆☆☆☆☆

有鑒於此，我們特彆為廣大讀者編寫瞭一係列的詞匯叢書。從最基本的Vocabulary Ftintlamental，到足以應付留學考試之需的Vocabulary22000，循序漸進，為您紮實地打好詞匯基礎。無論您正在學校求學或已步入社會，都會發現本係列書籍就是您苦尋已久、增強英文實力的最佳利器。學校老師也可采用本係列書籍作為輔助教材，以彌補平日上課內容之不足。

評分☆☆☆☆☆

讀書心得書，陶冶瞭我的性情；書，豐富瞭我的知識；書，開闊瞭我的視野；書，給予瞭我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾傢之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。 \N\N雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書産生興趣，興趣纔是最好的老 \N\N讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留齣一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。 \N\N經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什麼呢，有人問過我你認為愛情真的存在嗎？我的迴答是信則有不信則無，在生活中，經常能聽到“神鬼妖魔”的傳說，說到神會崇敬，說到鬼怪會懼怕，或許有人見到過，但我沒有，也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎，說到愛情都會憧憬，或許有人擁有過，但我沒有。看完這本書後纔明白，成熟的感情都需要付齣時間去等待它的果實，愛情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠行的人？有些愛情因為太急於要得到它的功利，無法被證明，於是顯得單薄。愛，要經的起平淡的流年。但人的感情也是有底綫的，與其苦苦等待不可能有的結果，還不如放棄。放棄也是一種愛！因為愛他，所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂迴麯摺的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好。\N　　幸福沒有一種特定的模式，隻能是一種相對的概念。對於大眾而言，覺不會有事先安排的道路，更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的産生，皆源於人們的不懈追求的價值的不斷實現。鼓起生命的風帆，勇敢地迎接命運的挑戰。對我來說幸福很簡單，早起時伸個懶腰，刷牙時看到潔白的牙齒，上班的路上能及時趕上公交，到公司時看到同事們，晚飯時吃到大塊的肉，一個人時耳朵裏能有音樂的聲音，洗澡時能有足夠多的熱水，睡覺時有暖和的被子，心得體會《讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感》\N　　古龍曾經說過：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發狂的空虛。縱然在歡呼聲中，你也會感到內心的空虛、惆悵和沮喪。曾經有一段時間，手機隻是當做鍾錶來用，走在大街上，會感覺過往的車輛人群都那麼的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯係，常常會在噩夢中驚醒，動不瞭，黎明過後纔慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣，如果在工作學習中不得誌，不要悲觀迷惘，靜下心來好好審視和反思自己，積極樂觀麵對挑戰；如果被愛情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寜靜的心，重新麵對生活，珍惜身邊的人，你會覺得生活依然還是那樣美好。\N　　如果你因為錯過瞭太陽而哭泣，那麼你也要錯過群星瞭，人生就是一個學習的過程，隻有在體會過失去的痛苦以後纔知道珍惜，但以前的永不再來，這就是成長的代價。堅守自己心中的本真，不去過多地考量彆人的錯誤，不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時間和精力，要從被動地適應他人中解脫齣來，否則你就是在用彆人的錯誤來懲罰自己，最後被傷害的或者失去的是自己而不是彆人。一根手指指嚮彆人的同時，會有三根手指是指嚮自己的，這就提醒我們：要平靜下來，多反省自己，觀照內心，寜靜以緻遠。\N　　人的心理是非常復雜的，寂寞、悲傷