好書!作者很有水平!
評分趁著打摺,正好要買書。很實惠。
評分所謂概括性的反映,是指反映的事物不是個彆的,而是同類事物的本質特徵及異類事物間的規律性聯係。
評分其中,事物的本質特徵是指一類事物所必有而他類事物所必無的屬性。如:“人”,其本質屬性是有語言、能勞動、會思考。一個人,無論其身高、體重、膚色如何,絕不能脫離這三點而存在;相反,任何一個動物,無論其身材、長相與人多麼相似,但其沒有語言、勞動、思考,故也絕不能與人相提並論。那麼,語言、勞動、思考便是“人”這類事物的本質特徵。
評分好好乾~~~~~~~~
評分一、思維的定義
評分從心理學的角度看,一個人的成纔取決於其智慧行為中的兩種心理機能係統的相互作用。其中,認知性機能係統在智慧活動中,直接參與對客觀事物認識的具體操作。人們把具有這類機能的諸多心理要素統稱為智力因素,它們包括感知、記憶、思維、想象等。智力因素對成纔起重要作用。非認知性心理機能係統在智慧活動中,不直接參與對客觀事物認識的具體操作,而對智慧活動起始動、維持、強化、定嚮、引導和調節作用。
評分21世紀是一個競爭的時代。這競爭是人纔的競爭,是人纔素質的競爭。未來社會對人纔的心理素質提齣越來越高的要求。因此,開展素質教育必然成為我國當前基礎教育的緊迫任務,提高青少年學生的心理素質也就作為基礎教育的一個極為重要的課題被提上瞭教育改革的議事日程。
評分還可以
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