普通高等教育“十五”规划教材：电机学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　为满足应用型高等工科院校电力类相关专业的教学要求，本书重点介绍了各类电机、变压器稳态运行的基本知识、基本分析方法和基本计算；增强了运行性相关问题的分析及例题示范；增添了部分特殊电机的介绍，典型性、工程性和实用性强，有助于提高学生分析实际问题的能力，可作为普通高等院校电气工程及其自动化等专业的本科教材，也可作为高职高专教育、函授教育的教材，还可作为从事电工技术工作的工程技术人员的参考用书。

内容简介

　　本书是在1998年版《电机学》的基础上，为满足应用型高等工科院校电力类相关专业的教学要求，全面修订和改编的，是普通高等教育“十五”规划教材。
全书共分5篇18章，主要介绍变压器、异步电机、同步电机、直流电机稳态运行的基本理论知识和基本分析方法，还适当地介绍了有特点的几种特殊电机的原理，以加强电机学基本知识的应用，并扩大知识面。本书在选材和编写时，适当简化电机电磁理论的推导，强调理论知识的应用和实际运行问题的分析；主要内容均配有例题，以加深理解及提高应用能力；各章均配有习题，以加强训练。
本书可作为普通高等院校电气工程及其自动化等专业的本科教材，也可作为高职高专教育、函授教育的教材，还可作为从事电工技术工作的工程技术人员的参考用书。

目录

序
第二版前言
绪论
第一篇 变压器
第一章 变压器基本知识
第一节 变压器工作原理及分类
第二节 电力变压器基本结构
第三节 变压器发热与冷却
本章小结
习题
第二章 变压器运行原理
第一节 变压器空载运行
第二节 变压器负载运行
第三节 变压器参数的实验测定及参数标幺值
第四节 变压器运行特性
本章小结
习题
第三章 三相变压器及其运行
第一节 三相变压器磁路系统及绕组联结
第二节 三相变压器联结组标号
第三节 绕组联结和磁路结构对电压波形的影响
第四节 变压器并联运行
第五节 三相变压器不对称运行
*第六节 变压器运行的瞬变过程
本章小结
习题
第四章 特殊变压器
第一节 三绕组变压器
第二节 自耦变压器
*第三节 仪用互感器
*第四节 分裂绕组变压器
本章小结
习题一
第二篇 交流电机绕组、电动势和磁动势
第五章 交流电机绕组及其感应电动势
第一节 交流绕组构成的基本知识
……
第六章 交流绕组磁动势
第三篇 异步电机
第七章 三相异步电动机工作原理
第八章 异步电动机功率、转矩和运行分析
第九章 单相异步电动机和两种特殊的感应电机
第四篇 同步电机
第十章 同步发电机运行原理
第十一章 同步发电机特性及参数测定
第十二章 同步发电机并联运行及同步电动机
第十三章 同步发电机非正常运行
第十四章 同步发电机励磁方式简介
第五篇 直流电机
第十五章 直流电机基本知识
第十六章 直流发电机
第十七章 直流电动机
第十八章 特殊直流电机
参考文献

前言/序言

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正版

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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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这个是专业课的教材，哈哈

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很不错的书，是正版，印刷清楚，以后还会光顾

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书很好，帮老公买的 他很喜欢

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还不错吧。。。。。。。。。。。。。。。。。

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