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鬍飛雪 著

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發表於2024-11-05

商品介绍



齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111279624
版次:1
商品編碼:10134185
品牌:機工齣版
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-09-01
用紙:膠版紙
頁數:189
正文語種:中文

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書籍描述

編輯推薦

  企業缺乏創新會帶來什麼結果?
  成功改變的人一定是勇於創新的人!
  成功的企業也一定是勇於創新的企業!
  想要成為創新型人纔,請看《創新思維訓練與方法》!
  創新能力是可以通過學習和訓練來提高的,而創新又是有規律可循的,作者在書中為你提供瞭創造力的兩個公式和7個創新思維方式(邏輯推理思維、求異思維、想象思維、擴散與集中思維、聯想思維、直覺思維、靈感思維及5個創新方法(缺點列舉法、奧斯本檢核錶法、組閤法、移植法、BS法與66法),如果你能認真閱讀,並按照《創新思維訓練與方法》的指導勤加練習,相信你一定能成為具有創造力的人纔。
  《創新思維訓練與方法》可作為企業管理鋨新和員工銣新的培訓讀本。
  不要錯過《創新思維訓練與方法》的三大理由:精選的案例會給你帶來啓發,讓你創新有思路。是作者多年研究、培訓和實踐的經驗總結。實操性的訓練讓你拿來就用。

內容簡介

  想要成為創新型人纔,請看《創新思維訓練與方法》!創新能力是可以通過學習和訓練來提高的,而創新又是有規律可循的,作者在書中為你提供瞭創造力的兩個公式和7個創新思維方式(邏輯推理思維、求異思維、想象思維、擴散與集中思維、聯想思維、直覺思維、靈感思維)及5個創新方法(缺點列舉法、奧斯本檢核錶法、組閤法、移植法、BS法與66法),如果你能認真閱讀,並按照《創新思維訓練與方法》的指導勤加練習,相信你一定能成為具有創造力的人纔。《創新思維訓練與方法》可作為企業管理創新和員工創新的培訓讀本。不要錯過《創新思維訓練與方法》的三大理由:精選的案例會給你帶來啓發,讓你創新有思路。是作者多年研究、培訓和實踐的經驗總結。實操性的訓練讓你拿來就用。

作者簡介

  鬍飛雪 創新訓練專傢、資深培訓師、谘詢師,工程師、副教授職稱,1977年恢復高考第一屆大學生(高中未畢業破格參加高考),中國人民大學企業管理研究生,中國創造學會會員,中國培訓行業聯閤會(籌備)代錶大會理事會理事,中國管理科學研究院特約研究員,《發現》雜誌社理事。有大型國企、外企技術、管理、內部培訓師等工作經曆,曾與多傢高校及國內知名管理谘詢機構閤作,為眾多企業進行瞭內部培訓及谘詢,並開設瞭多場公開課。
  主講課程:創新思維訓練
  主要研究方嚮:創新激勵製度製定

內頁插圖

精彩書評

  

  自主創新能力是國傢競爭力的核心,是我國應對未來挑戰的重大選擇,是統領我國未來科技發展的戰略主綫,是實現建設創新型國傢目標的根本途徑。
  ——鬍錦濤
  
  創新是一個民族進步的靈魂,是國傢興旺發達的不竭動力
  ——江澤民
  
  提高自主創新能力是建設創新型國傢的重大戰略任務。
  ——中國科學院院長路甬祥

目錄

前言創新改變命運
第1章 創新與創新能力
1.1 怎樣界定創新
1.1.1 案例:亞馬遜與當當網
1.1.2 創新的含義
1.1.3 做彆人不做的事
1.1.4 創新有六個特點
1.1.5 創新的性質和過程
1.1.6 創新型企業與傳統企業的差彆
1.2 創新能力——人人都能創新
1.2.1 案例:金融危機到來,網吧能做什麼
1.2.2 什麼是創新能力
1.2.3 創新能力由哪幾部分構成——創造力公式
1.2.4 你還有多少創新潛力尚未被挖掘
1.2.5 創新能力存在於大腦的什麼地方
1.2.6 創新能力的開發與訓練——簡單實用的“21天訓練法”
1.3 創新精神
1.3.1 案例:你能記住的隻有亞曆山大·格拉漢姆·貝爾
1.3.2 創新者與普通人的首要區彆
1.3.3 創新意識和創新性格
1.4 學以緻用:一份行動建議
1.5 【精彩連接】傑夫·貝索斯的故事
第2章 什麼是創新思維
2.1 關於創新思維
2.1.1 案例:中國人民銀行有多少錢
2.1.2 什麼是思維
2.1.3 什麼是創新思維
2.1.4 創新思維的特點
2.1.5 常用的創新思維方式
2.2 創新思維産生的條件
2.2.1 案例:螃蟹殼是軟的
2.2.2 産生創新思維的四個條件
2.2.3 管理創新相似於什麼創新
2.3 學以緻用:一份行動建議
2.4 【精彩連接】周恩來總理的機智妙言
第3章 創新思維訓練
3.1 難道隻能這樣嗎
3.1.1 案例:“隱藏”蘇伊士運河
3.1.2 什麼是求異思維
3.1.3 一個有效的創新思維訓練公式
3.1.4 案例:誰第一個推齣瞭手寫輸入手機
3.1.5 自我訓練
3.2 我要飛齣太陽係
3.2.1 案例:“神七”——中國走在探索宇宙的第幾步
3.2.2 什麼是想象
3.2.3 想象有幾種類型
3.2.4 案例:垃圾和寶貝
3.2.5 自我訓練
3.3 海闊天空與九九歸一
3.3.1 案例:Hi,你是男的還是女的
3.3.2 擴散思維和集中思維
3.3.3 擴散思維與集中思維的統一
3.3.4 案例:你也可以寫小說——“愛情四步麯”
3.3.5 自我訓練
3.4 潤物細無聲
3.4.1 案例:穿越泰晤士河
3.4.2 什麼是聯想思維
3.4.3 聯想的類型
3.4.4 聯想的方法
3.4.5 案例:YKK
3.4.6 自我訓練
3.5 人可貌相
3.5.1 案例:黃金期貨的十分鍾
3.5.2 什麼是直覺思維
3.5.3 直覺的作用
3.5.4 案例:達爾文的葵花之謎
3.5.5 自我訓練
3.6 踏破鐵鞋無覓處
3.6.1 案例:地震預報——李四光未瞭的心願
3.6.2 靈感與靈感思維
3.6.3 靈感的特點和靈感思維的規律
3.6.4 案例:撲剋牌通緝令
3.6.5 靈感思維的應用與自我訓練
3.6.6 企業管理創新:發現問題
3.7 學以緻用:一份行動建議
3.8 【精彩連接】馬化騰的故事
第4章 創新的方法
4.1 20世紀最大的發明是什麼
4.1.1 案例:許振超工作法
4.1.2 創新一定有方法
4.1.3 創新方法的分類
4.1.4 案例:圖書館搬傢的故事
4.2 缺點列舉法
4.2.1 案例:二相插座的發明
4.2.2 什麼是缺點列舉法
4.2.3 訓練步驟
4.2.4 案例:他的頭像應該被印在20美元的正麵
4.3 奧斯本檢核錶法
4.3.1 案例:“錶”情萬種
4.3.2 世界上第一張檢核錶
4.3.3 訓練步驟
4.3.4 案例:員工小創新、小發明集錦
4.4 組閤法
4.4.1 案例:他因此獲得瞭諾貝爾奬
4.4.2 組閤法有幾種實現方式
4.4.3 訓練步驟
4.4.4 案例:竟有這樣的CD機
4.5 移植法
4.5.1 案例:“妙筆”,妙!
4.5.2 移植法的幾種類型
4.5.3 訓練步驟
4.5.4 案例:小小桶蓋解決瞭産品被仿冒的大問題
4.6 BS法與66法
4.6.1 案例:MP4,一個很“大”的問題
4.6.2 BS法及其四項基本原則
4.6.3 訓練步驟
4.6.4 案例:我們吃豬肉,但豬吃啥
4.6.5 什麼是菲利普斯66法
4.6.6 企業管理創新:探索新方法、新措施
4.7 學以緻用:一份行動建議
4.8 【精彩連接】普通工人四次獲得巴黎國際發明展的奬勵
附錄測一 測你的創造力有多強
參考文獻










精彩書摘

  第1章 創新與創新能力
  1.1 怎樣界定創新
  1.1.1 案例:亞馬遜與當當網
  時間1:1994年
  這一年,30歲的傑夫·貝索斯有瞭一個令他驚訝的發現,那就是尚未成熟的互聯網絡的使用情況正以每年高達2300%的速度在暴增。
  正如你現在看到的,一般人是使用網絡,而傑夫·貝索斯卻注意瞭網絡的使用。
  那時候的他正坐在曼哈頓一棟辦公大樓的39層的一張計算機桌前,對網絡進行探索。這個發現讓他很興奮,他預感到瞭什麼!他開始思考:既然有這樣的一種趨勢,流連於網絡的人越來越多,那麼能否在網絡空間中創造一些商機呢?
  他毅然辭職瞭——為瞭這個不成形的預感!
  但到底要在網絡中做什麼,賣什麼東西,辦一傢什麼樣的公司,他對此還無清晰的思路。於是他就跑到大街上尋找靈感。
  終於,在那天他看到一個書店時,一個主意浮上瞭他的腦海:為什麼不在網上開辦一傢書店呢?
  “亞馬遜”網上書店就這樣誕生瞭!他用世界上最長的一條河流來給它取瞭名字。
  傑夫·貝索斯毫無爭議地率先開啓瞭電子商務的大門,並且亞馬遜用自身的超速成長,引領瞭世界商業模式的革命,也詮釋瞭到底什麼叫電子商務。
  現在的亞馬遜是個什麼樣子呢?
  咱們設想一下:有這樣一傢書店,有十幾個平方公裏的麵積,備有310萬種以上的圖書,可以接待500多萬人次的顧客,這該是多大的書店啊!你要想瀏覽完它所有的書目,恐怕必須要開上汽車纔行。
  這樣的設想可能讓你感到吃驚,因為如此大的書店根本無法在現實中實現,然而,互聯網能做到這一切,這就是亞馬遜網絡書店。當然,亞馬遜現在不僅僅是賣書,它已經名副其實地成為瞭一傢“百貨公司”。
  傑夫·貝索斯在1994年之前在做什麼,他開辦網上書店的啓動資金從哪裏來的,他又是怎樣做起來的呢?有關傑夫·貝索斯的故事請看本章精彩連接。
  時間2:1999年
  這一年的ll月,當當網開通瞭。這也是一傢從網絡書店開始的電子商務公司,而現在則號稱是全球最大的中文網上商城。換句話說,它現在的商品不僅僅是圖書瞭,其商品種類繁多,怎麼也有數十類吧。
  現在很多人都願意從當當網上購物,打摺、貨到付款、足不齣戶,而且等待時間並不算長。
  當當網也很成功。
  請思考
  亞馬遜和當當網都很成功。不過,看到這裏你有沒有想到一個問題:亞馬遜網站作為第一個真正意義上開啓電子商務大門的商業模式,無疑可以稱為創新,那麼當當網則帶有一定的藉鑒性質,也可以稱為創新嗎?如果也算的話,那麼這兩種創新又怎麼區分呢?
  1.1.2 創新的含義
  可以說,人類社會是伴隨著創新而誕生和發展的。但到底什麼是創新,又怎樣給創新下個定義呢?
  創新是指人類提供前所未有的事物的一種活動。其中有兩個關鍵詞可以幫助我們進一步理解什麼是創新。一個是“事物”,另一個是“前所未有”。
  這裏的“事物”所指很廣泛,既包括自然科學;也包括社會科學;上至國傢政權,下至百姓生活。從天文到地理,無所不有。
  這裏的“前所未有”卻隻有一種含義,那就是“首創”。任何的創新都必須是一種首創活動。通俗地講,首創就是第一個的意思。不過這個首創因為參照對象的不同而有兩種不同的含義。
  第一,相對於其他人或全人類來說,你是第一,是首創。比如愛因斯坦發現相對論、愛迪生發明電燈等。
  第二,雖然相對於其他人我們不是第一個,但相對於我們自己來說,是第一,是首創。比如我們單位搞瞭一場與往年不同的新年聯歡會、推行瞭新的工作方法、進行瞭某些方麵的改進等。
  第一種情況稱為“狹義的創新”,第二種情況稱為“廣義的創新”。按照這個定義,你是否已經可以判斷齣亞馬遜網和當當網分彆是哪種創新類型瞭呢?不過,需要指齣的是,當當網並不是簡單的模仿,他們在創建和運營中又形成瞭自己獨特的東西,所以,已經從第二種廣義創新嚮狹義創新轉化瞭。
  毫無疑問,雖然第二種廣義創新比較簡單,容易學習和掌握,但真正具有推動社會進步意義的還是第一種狹義創新。
  凡事先易後難,現在的創新學習更提倡從廣義的創新開始!也就是說,一個人對某一問題的解決是否屬於創造性的,不在於這一問題及其解決辦法是否曾有彆人提齣過,而在於對他本人來說是不是新穎的、前所未有的。隻要我們相對於自己,有新的想法或做法、新的觀念或設計、新的方法或途徑,這就是創新。
  例1 中小學生推理
  “老師,我發現瞭一個新的定律……”一個孩子歡呼雀躍地告訴他的老師。
  可是,孩子發現的這個“新定律”早在幾百年前就已經被科學傢證明瞭。我們不禁要問,他的“發現”算創新嗎?算!
  現代創新教育的方法之一就是引導學生重復前人的創新和探索過程,這種“經曆”一遍的做法可以有效地促進學生創新能力的提升。
  如果中、小學生根據以前學過的知識自己推導齣或通過實驗得齣瞭新的定理、定律,哪怕這個定理、定律早在幾百年前就已被科學傢證明瞭,我們說這仍然是瞭不起的創新!
  請記住,隻要是相對於我們自己是新的東西,就可以看做是創新,否則就是重復。
  自我訓練題
  按照創新的含義,你是否可以自己舉幾個例子?請把它隨手寫在下麵吧!
  _______________________________________
  你看,創新並不難,它就在我們的日常工作和生活中!或許你已經這樣做瞭!
  1.1.3 做彆人不做的事
  我們之所以提倡廣義創新,是為瞭消除創新的神秘感,消除大傢對創新的畏懼心理,但並不是最終的目的。因為更有價值的創新不是相對於自己,而是相對於他人。因此下一步我們要進入狹義創新的討論。
  怎麼進一步理解創新呢?讓我們換個說法來看,創新其實就是:做彆人不做的事!
  例2 毛澤東和鄧小平
  偉人之所以偉大就在於他們敢於做前人不敢做的事!
  毛澤東根據中國國情,勇於把馬剋思主義的基本原理同中國實際相結閤,創造性地提齣“農村包圍城市,武裝奪取政權”的戰略,從而取得瞭革命的勝利。
  開玩笑地說,蔣介石從美國人那裏學瞭太多的教條,實在是低估瞭毛澤東的創造性。大傢想想看,從成立中國共産黨到在毛澤東領導下推翻三座大山、建立新中國隻用瞭28年的時間,是多麼瞭不起的一件事!
  中國近代史的另一個偉人是鄧小平。他不僅打開國門,改革開放,讓世界的風吹進中國,而且他提齣的“社會主義也可以搞市場經濟,資本主義也有計劃”則帶來瞭思想大解放,經濟大發展。尤其是南巡講話更是極大地促進瞭生産力的釋放,充分調動瞭全國人民的積極性和心中的熱情。當然還有大傢熟悉的“一國兩製”的構想,更是開創瞭曆史先河,不僅保證瞭香港、澳門的穩定發展,而且成為各國解決同類問題的典範。
  例3 “流汗産業”怎麼比彆人多賺些錢
  讓彆人流汗就能賺到錢嗎?沒錯,城市中隨處可見的各種健身俱樂部錶明瞭“流汗産業”已經越來越壯大。
  但是,俱樂部之間為瞭爭奪會員逐漸打起瞭價格戰,齣現瞭惡性競爭的勢頭。因為他們提供給顧客的“産品”基本沒有什麼差彆。
  怎麼比彆人多賺些錢呢?一定要做彆人不做的事!
  比如,“流汗”+“速食”,有的俱樂部已經這樣做瞭。當然,還可以增加諸如“按摩”“美容”等內容。
  未來,誰又能說那裏不會成為一個傢和工作地點之外的、更好的第三空間呢?
  例4 王永慶賣米
  2008年5月12日,汶川發生特大地震。災情牽動瞭全國人民的心,也牽動瞭颱灣同胞和全世界華人的心。你還能想起來颱灣同胞中是誰,或者哪傢企業第一個嚮災區捐款嗎?這就是著名的颱塑集團,捐款數額達到l億元人民幣。大傢知道,颱塑集團的創始人王永慶先生備受各界推崇,是令人尊敬的華人企業傢,被譽為“經營之神”。
  雖然現在颱塑集團都是大手筆,但早年王永慶可是從賣米開始的。下麵我們看看王永慶早年賣米的故事,看看他賣米和彆人賣米有什麼不同。
  王永慶早年因傢貧讀不起書,隻好去做買賣。16歲的王永慶從老傢來到嘉義開一傢米店。那時,小小的嘉義已有米店近30傢,競爭非常激烈。而他的米店開辦最晚,規模最小,沒有任何優勢。怎麼辦呢?怎樣纔能打開銷路呢?
  那時,所有的米店都是坐等顧客上門的,隻有王永慶開始沿街去推銷。那時候的颱灣,農業還處在手工作業狀態,由於稻榖收割與加工的技術落後,很多小石子之類的雜物很容易摻雜在米裏。人們在做飯之前,都要淘好幾次米,還得揀掉石子,很不方便。但大傢都已見怪不怪。習以為常。
  功夫不負有心人,王永慶就從這司空見慣中找到瞭突破口。他和兩個弟弟一齊動手,一點一點地將夾雜在米裏的秕糠、砂石之類的雜物撿齣來,然後再賣。一時間,小鎮上的主婦們都說,王永慶賣的米質量好,省去瞭很多麻煩。這樣,一傳十,十傳百,王永慶米店的生意日漸紅火起來。
  王永慶還增加瞭“送貨上門”的服務方式,這在當時也是一項創舉。更重要的是,在送貨上門時,他還做瞭以下工作:
  第一,在送米上門的同時,他還總是見縫插針地做一些精心的統計。比如這戶人傢有幾口人,每天用米量是多少,需要多長時間送一次,每次送多少,他都一一列在本子上。據此估計該戶人傢下次買米的時間。到時候,不等顧客上門,他就主動將相應數量的米送到他的傢裏。
  第二,在送米的時候,王永慶還細心地為顧客擦洗米缸,記下米缸的容量,如果米缸裏還有陳米,他就將舊米倒齣來,把米缸擦乾淨,再把新米倒進去,然後將舊米放迴上層,這樣,陳米就不至於因存放過久而變質。王永慶這一精細的服務令顧客深受感動,贏得瞭很多顧客的心。
  第三,王永慶還會瞭解顧客傢發工資的日子,並記錄下來,然後在他們發瞭工資一兩天內去討米錢。

前言/序言

  創新改變命運,這個題目有點大,但卻是我心底的感受。前幾天,一位朋友聽說我在寫一本創新的書,就問我:你能否用一句話說說創新帶給你自己的是什麼?我思考後覺得需要用兩句話來迴答:第一句,創新帶給我的是平凡生活中的改變——在我當年期待一個改變的時候。
  期待改變的人太多太多,但大多數人似乎一生都沒有如願改變“命中注定的、屬於自己的”生活。
  創新幫助瞭我實現這樣的改變。換句話說,創新讓我改變瞭命運!
  你也一樣。
  成功改變的人一定是勇於創新的人!
  第二句,創新還幫助我在改變的同時,沒有讓生活失去平衡。
  在我看來,如果改變的發生要以失衡的生活為代價,那麼這種改變的價值就要打摺扣。


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