普通高等教育規劃教材：ANSYS 10.0基礎及工程應用 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　本書可以作為理工科院校相關專業的高年級本科生、研究生及教師學習ANSYS軟件的教材，也可以作為從事土木工程、機械工程、交通運輸、航空航天、電力電子、石油化工、水利工程等專業的科研人員和工程技術人員使用ANSYS軟件的參考書。

內容簡介

　　ANSYS軟件是一個功能強大的通用有限元分析軟件，目前廣泛應用於船舶、汽車、航空航天、土木工程、機械製造及科學研究領域。本書共分9章，針對初學者的特點，內容包括瞭有限元分析的基本步驟，常用單元的特性介紹，ANSYS軟件的基本知識，幾何模型的創建，單元屬性的定義和有限元網格的生成，載荷的施加和問題的求解，計算結果的後處理，應用菜單等，最後還結閤全書的知識給齣瞭結構分析、熱分析以及結構與熱耦閤分析的實例。
　　本書可以作為理工科院校相關專業的高年級本科生、研究生及教師學習ANSYS軟件的教材，也可以作為從事土木工程、機械工程、交通運輸、航空航天、電力電子、石油化工、水利工程等專業的科研人員和工程技術人員使用ANSYS軟件的參考書。

內頁插圖

目錄

前言
第1章 緒論
1.1 數值模擬技術
1.2 ANSYS簡介

第2章 有限元法簡介
2.1 有限元法的一般步驟
2.2 杆係結構有限元
2.3 有限元法小結

第3章 ANSYS的基本使用
3.1 ANSYS的啓動
3.2 ANSYS的圖形用戶界麵
3.3 ANSYS數據庫和文件
3.4 ANSYS的典型分析過程

第4章 實體模型的創建
4.1 幾何圖元與實體建模方法
4.2 坐標係
4.3 幾何圖元的創建
4.4 幾何圖元的操作運算
4.5 幾何圖元的編輯

第5章 實體模型的網格劃分
5.1 單元屬性的定義
5.2 實體模型的網格劃分技術
5.3 形狀檢查和編號控製

第6章 施加載荷與有限元求解
6.1 載荷
6.2 載荷步與求解預設置
6.3 載荷的定義（Define Loads）
6.4 載荷步控製操作（Load Step Opts）
6.5 有限元求解

第7章 通用後處理（POSTl）
7.1 讀取結果文件
7.2 結果的顯示和列錶
7.3 結果瀏覽器
7.4 結果數據的數學運算
7.5 POSTl中其他後處理功能

第8章 應用菜單（Utility Menu）介紹
8.1 文件（File）
8.2 選擇（Select）
8.3 列錶顯示（List）
8.4 繪圖顯示（Plot）
8.5 繪圖控製（PlotCtrls）
8.6 工作平麵（WorkPlane）
8.7 參數（Parameters）
8.8 宏命令（Macro）
8.9 菜單控製（MenuCtrls）
8.10 幫助（Help）

第9章 應用實例
9.1 靜力分析1——夾具支架的強度分析
9.2 靜力分析2——衛星的受力分析
9.3 傳熱結構的熱分析
9.4 熱-結構耦閤場分析
參考文獻

前言/序言

　　

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評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻

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4.4 幾何圖元的操作運算

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第9章 應用實例

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8.7 參數（Parameters）

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大緻翻瞭一下，感覺還行吧！

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5.2 實體模型的網格劃分技術

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6.1 載荷

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