高等院校金融学核心课程教材：商业银行经营学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　全书共分14章，系统阐述了商业银行的产生与发展、功能与地位、经营方针与原则及经营管理理论，全面介绍了商业银行各类业务的特点、内容和操作程序，论述了商业银行市场营销和经营风险管理的策略，并对商业银行经营的发展趋势进行了分析和展望。本书充分吸收了国内外学术界的相关研究成果，力求及时反映商业银行经营领域的新变化和新动向。
　　本书适用于不同范围和不同层次的教学需要，既可作为金融学专业本科生的教材，也可作为金融学专业硕士研究生入学考试的参考用书，还可以作为金融从业人员的学习用书和培训教材。

目录

第1章　导论
1.1　商业银行的产生与发展
1.1.1 商业银行的概念
1.1.2　商业银行的产生
1.1.3　商业银行的发展
1.2　商业银行的功能与地位
1.2.1 商业银行的功能
1.2.2　商业银行的地位
1.3　商业银行的组织形式
1.3.1 确立商业银行组织形式的原则
1.3.2　单一银行制与总分行制
1.3.3　银行分业制与综合银行制
1.3.4　私人银行制、股份银行制与国有银行制
1.4　商业银行经营的方针与原则
1.4.1 商业银行经营的方针
1.4.2 商业银行经营的原则
1.5　商业银行经营管理理论
1.5.1 资产管理理论
1.5.2　负债管理理论
1.5.3　资产负债管理理论
1.5.4　资产负债外管理理论

第2章　商业银行的资本
2.1 商业银行资本的功能及构成
2.1.1 商业银行资本的含义
2.1.2　商业银行资本的功能
2.1.3 商业银行资本的构成
2.1.4　商业银行资本的计算
2.2　商业银行资本的筹集策略
2.2.1 商业银行计划和筹集资本的步骤
2.2.2　社会募集银行资本的策略
2.2.3 商业银行内部积累资本的策略
2.3 商业银行资本的充足性及其测定
2.3.1 商业银行资本充足性的含义
2.3.2 关于商业银行资本充足性的不同看法
2.3.3 商业银行资本充足性的测定
2.3.4 《巴塞尔协议》对银行资本充足率的规定
2.4　商业银行资本的管理
2.4.1 商业银行资本的需要量
2.4.2　保持商业银行资本充足性的对策

第3章 商业银行的存款业务及其经营
3.1 商业银行存款业务概述
3.1.1 商业银行存款业务的概念与分类
3.1.2 商业银行存款的特点与作用
3.2　商业银行的传统存款业务
3.2.1 商业银行的活期存款业务
3.2.2　商业银行的定期存款业务
3.2.3 商业银行的储蓄存款业务
3.3　商业银行的创新存款业务
3.3.1 商业银行存款业务创新的原则
3.3.2 西方国家商业银行的主要创新存款业务
3.3.3　我国商业银行创新存款业务的发展
3.4　商业银行存款业务的经营
3.4.1 商业银行存款业务的经营目标
3.4.2　影响商业银行存款的主要因素
3.4.3 商业银行存款业务的成本管理
3.4.4 商业银行存款的稳定性调整
3.5　存款保险制度及其对商业银行业务的影响
3.5.1　存款保险制度及其发展
3.5.2　存款保险制度的作用
3.5.3　存款保险制度对商业银行业务的影响
3.5.4　我国存款保险制度的建立

第4章　商业银行的借款业务及其经营
4.1 商业银行借款业务概述
……
第5章 商业银行的现金资产业务及其经营
第6章 商业银行的贷款业务及其经营
第7章 商业银行的证券投资业务及其经营
第8章 商业银行的中间业务及其经营
第9章 商业银行的表外业务及其经营
第10章 商业银行的国际业务及其经营
第11章 商业银行的市场营销
第12章 商业银行的经营风险及其管理
第13章 商业银行的经营效益分析
第14章 商业银行的经营发展趋势
参考文献

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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好

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高等院校金融学核心课程教材：商业银行经营学

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书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。

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书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。

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