这本书的封面设计就很吸引人,那种科技感十足的图案,让我一眼就觉得它装满了知识。我一直对电视机的内部构造很感兴趣,尤其是那些色彩鲜艳、画面清晰的等离子和液晶屏幕,它们到底是怎么工作的呢?这本书的标题正好满足了我的好奇心。我拿到书后,迫不及待地翻开,想看看里面有没有关于LED背光技术的详细解析,毕竟现在很多电视都强调这个。还有,我想知道等离子电视那种独特的“动态模糊抑制”技术,是怎么实现那么流畅的画面表现的。如果这本书能深入浅出地解释这些原理,并且给出一些实际的维修技巧,那对我来说就太有价值了。我尤其希望能看到一些关于屏幕坏点、色彩失真等常见故障的诊断方法,以及一些动手操作的维修步骤图解,这样即使我不是专业维修人员,也能对家里的电视有个基本的了解,甚至尝试一些小问题的解决。我非常期待这本书能带我进入电视机的神奇世界,让我不再是那个只知道按遥控器的普通用户。
评分我是一名家电维修的初学者,正在努力提升自己的技能。市面上关于电视机的维修资料很多,但往往不够系统和深入。《等离子电视机和液晶电视机原理与维修》这个书名,听起来就非常全面。我希望它能从最基础的元器件开始讲起,比如电阻、电容、二极管、三极管在电视机电路中的作用,再到集成电路的封装和功能。特别是那些关键的IC芯片,比如图像处理芯片、时序控制芯片等等,如果能对它们的工作原理有所介绍,对我理解电路板上的信息非常有帮助。我更希望书中能够提供一些针对常见维修问题的案例分析,比如电源部分不稳定、图像出现条纹、声音缺失等等,并给出详细的排查步骤和维修方案。如果还能包含一些关于静电防护、焊接技巧等通用维修技能的介绍,那就更完美了。我希望能通过这本书,真正掌握电视机的维修技术,能够独立解决工作中遇到的各种难题。
评分最近家里的一台老式等离子电视出现了一些小毛病,画面亮度不太均匀,有时候还会有轻微的闪烁。这让我下决心要好好了解一下电视机的维修知识。这本书的标题正好切中了我目前的痛点。我非常想知道,等离子电视的这些故障,通常是由哪些元器件引起的?是不是像高压板、驱动板或者偏转板之类的?书里如果能详细介绍这些主要电路板的功能和可能出现的故障点,并提供一些具体的维修思路和检测方法,那就太及时了。我也想了解一下,对于液晶电视,那些“烧屏”现象是怎么产生的?是不是因为长时间显示同一静态图像导致的像素老化?还有,如果液晶屏出现亮点或者暗点,有没有可能通过一些软件或者简单的物理手段来修复?我期待这本书能教会我如何使用万用表等工具,去测量电路板上的电压和信号,从而定位问题所在。
评分这本《等离子电视机和液晶电视机原理与维修》对于我这个业余爱好者来说,简直是一本宝藏。我一直觉得,了解一样东西的原理,才能更好地使用它,甚至在它出现问题时,不至于束手无策。每次看到电视机屏幕上细腻的画质,我都会想,那背后的技术究竟有多么复杂?等离子电视那种独特的自发光像素,是怎么做到极致的黑位表现的?液晶电视又是如何通过液晶分子来控制光线的通过,从而形成图像的?我特别想知道书里有没有对这两种技术的核心元件,比如等离子电视的微小等离子体单元,和液晶电视的TFT薄膜晶体管阵列,进行深入的介绍。如果它还能讲到不同面板类型,比如IPS、VA、TN等等,它们各自的优缺点以及在实际应用中的区别,那就更完美了。我对屏幕校准也很有兴趣,不知道这本书里会不会提到一些关于色彩管理和白平衡调节的原理和方法,毕竟一个好的图像显示,不光需要硬件支持,还需要精细的软件调校。
评分作为一名对电子技术有浓厚兴趣的学生,我一直想找一本能够深入讲解电视机成像原理的书。这本书的名称听起来就非常专业,希望能满足我对技术细节的探索欲。我最感兴趣的是等离子电视的“辉光放电”原理,它到底是如何通过激发惰性气体产生紫外线,再通过荧光粉发光成像的?还有,液晶电视的“液晶效应”,也就是液晶分子在外加电场作用下发生的扭转,从而控制背光通过,形成图像的过程,这其中涉及到哪些物理和化学原理?我希望书中能够提供清晰的电路图和工作流程图,帮助我理解电视机从信号输入到最终图像显示的整个链条。如果还能涉及到不同显示技术的演进,比如从CRT到PDP再到LCD,以及现在主流的LED背光技术,甚至OLED技术的一些早期概念,那就更好了。我希望这本书能成为我理解现代显示技术的一个坚实基础。
评分下订单到拿货用时长了点
评分在十三年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革,范文之心得体会:教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。今年,我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
评分我们这一代的情况跟他们又不一样,“自由民主”已经相当成熟了,好像已经是一个不正自名的东西。而且,这一代的知识分子基本上都是受西方的影响,已经慢慢形成了专门的学者。但是,我个人认为,适度对社会问题关心还是很有必要的事情。最近这些年,我觉得台湾因为受学术评价标准影响太大,人跟社会抽离开来。抽离开来,对学术发展有好处,很纯,很严谨,可是也应该对社会有所关心。
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评分其次,要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。
评分当然,它有很大的缺点,对史料以及很多文化层级,不可能做到很深入。我觉得研究汉学,很重要一个部分,是要取之于各种学问的长处,要有比较和宽大的视野。内心中有这样一个前提写出来的,跟只是就这个而写出来的东西,实际上有不同。
评分书不错哦,下次来买哦
评分有很多学电脑的人认为,我有这个东西,一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同,毕竟工具就是工具,不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触?因为还要有人没有喝醉酒,记得带大家回家。
评分全新正版的书 很是满意
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