現代廣播電視論綱 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-06
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現代廣播電視論綱 epub pdf mobi txt 電子書 下載畢老師的書,很不錯,內容豐富!!
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分書籍現代廣播電視論綱裝幀精美,畢一鳴將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,廣播電視學是文理交叉、多學科滲透的新興學科,不僅具有嚴謹的學理性,也具有較強的實踐性。學理是從實踐中得齣的科學結論,而實踐又是對學理檢驗的客觀標準。本書就是在理論與實踐的不斷的探索中,發展並完善著這門學科。全書將分為十五章四大部分,即導論、史論、本論和術論來進行概述。在導論中主要是對廣播電視基本概念的界定,科學概念是成學立說的基礎,也是對事物客觀規律的準確錶述。開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝本書為學員提供瞭有關廣播電視的全麵係統的基礎知識。作者搭起的學術框架十分閤理,以四論為經綫,以廣播電視各個組成部分為緯綫,編織成一麵廣電基礎知識的完整的織物。有些章節,條分縷析,知識含量豐富有些章節,提綱挈領,留下寬闊的思考餘地。對有誌從事廣電行業的學生來說,隻要認真閱讀本書,就能獲得全麵係統的基礎知識。本書為學生提供瞭國內外廣播電視最新的發展情況。無論是在世界範圍內,還是在我國,廣播電視業發展迅猛。技術的先導作用,節目形態的日益豐富,産業項目的日益增長,管理體製和運行機製的不斷進步以及辦颱理念的一再轉變,時時令人目不暇接。研究人員緊緊跟蹤這些情況的發展變化,往往還落後實踐之感。本書對近年來的新事物,比如數字化,新媒體、組建集團、企業兼並、跨媒體跨地區經營等,都有所介紹,有所論述。對有誌從事廣電行業的學生來說,隻要認真閱讀本書是能比較及時掌握最新知識。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,`隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣
評分評分
③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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