复旦博学当代广播电视教程新世纪版：当代电视摄影制作教程 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　作为电视专业的“核心技术”，电视摄影与节目制作向来都是难点。对此，《当代电视摄影制作教程》提供了一个教学和研究的范本。
　　《当代电视摄影制作教程》采取了“大摄影”——摄影、电影、电视——思维一体化的文化观念，对电视摄影诸要素——画面、镜头、声音、文字的运用作了深入细致的解析，对节目制作及编排也择要阐释。《当代电视摄影制作教程》共3篇13章。一篇为“工具认识、应用篇”共3章，第二篇为“摄影篇与编辑篇”共8章，第三篇为“节目篇”共2章。
　　《当代电视摄影制作教程》内容全面系统，论述清晰易懂；教义图例实用，全书所用的477幅图片均采集自中外上百部电视节目之中，与其他同类图书的手绘插图相比，《当代电视摄影制作教程》电视图片的可信度与可模仿性不言而喻。《当代电视摄影制作教程》既是高校、电视机构的专业教材，又可作为摄影、电视爱好者的指导书，对广大电视策划人、评论人也颇多启发。

作者简介

　　黄匡宇，华南理工大学新闻与传播学院教授、南方传媒研究所所长。有非常丰富的实践和教学经验，曾从事文字、图片、电视报道工作10余年，并在华中理工大学等三所高校从事摄影、电视教学研究20年。在理论上也颇有建树。他所提出的“声画双主体”结构理论，以及“内容为王，形式是金”电视节目双重价值标准，在学界和业界都引起很大反响。

　　出版（包括主编）专著和教材十余部。1990年出版的《电视新闻学》被《中国新闻年鉴》1991年版认定为“我国第一本系统研究中国电视新闻节目的学术专著”。十年间出版专著《理论电视新闻学》（1996年）、《电视新闻语言学》（2000年）。主编省级教材《电视新闻学教程》，主编系列教材《广播电视新闻学概论》（12本），主编系列丛书《电视画面创作技巧》、《电视节目编辑技巧》（4本）；另有参编部级教材《广播电视新闻学》（电视部分）等。

内页插图

目录

前言: 电视传播开始进入真正的普及时代

第一篇 工具认识、应用篇

第一章 电视摄影系统

第一节 摄像机与人眼的异同
一、 摄像机不如人眼的地方
二、 摄像机比人眼优越之处

第二节 摄像机的类别
一、 广播级摄像机的王牌——索尼DCR VX2100E
二、 业务级摄像机的首选——佳能XL2
三、 民用摄像机的新宠——JVC DV MC200

第三节 摄像机的镜头与光圈
一、 镜头类别: 镜头视角的开合决定画面的视野
二、 镜头选择: 摄影者工作视野的科学配备
三、 认识光圈: 保证画面物理质量、 意向取舍的关卡

第四节 附件: 摄影过程不可或缺的三脚架和反光板
一、 三脚架: 电视正规军的基础武器
二、 反光板: 影像臻善臻美的基础工具

第二章 线性（模拟）编辑系统

第一节 线性编辑系统的基本构成
一、 基本设备: 影音素材深加工的基础平台
二、 构成形式: 灵活多变，够用即好

第二节 线性编辑系统的基本操作
一、 工作方式: 模拟线性编辑的起点
二、 基本操作步骤: 工作程序的规范
三、 操作技巧: 技术进阶的门槛

第三章 非线性（数字）编辑系统

第一节 非线性编辑系统的构成与工作过程
一、 系统的构成
二、 工作过程

第二节 系统的优越性
一、 编辑性能
二、 特技性能
三、 资源共享性
四、 操作性能
五、 维护与使用寿命

第三节 非线性编辑系统的操作方式
一、 在线编辑
二、 离线编辑

第四节 得心应手的大众化非编系统
一、 Topbox2: 全新一代DV全功能工作室
二、 DP EditStd: 无处不在的编辑系统
三、 Pinnacle Studio8: 引导你五分钟内成导演
四、Pinnacle Studio8的后续产品Studio9: 重新定义家庭电影制作

第二篇 摄影篇与编辑篇

第四章 电视画面基础

第一节 画面与眼睛
一、 随意观看无画面
二、 “定睛一看”出精彩

第二节 画面与镜头
一、 画面与镜头的同一性
二、 画面是镜头活动的起点

第三节 电视画面的拍摄角度
一、 电视画面的拍摄方向
二、 电视画面的拍摄高度
三、 电视画面的拍摄距离

第五章 电视画面的基础结构

第一节 电视画面结构的基础元素
一、 光线——形、影、色之源
二、 线条——对万事万物的抽象
三、 影调——对万事万物的具象
四、 色彩——对生命历程的体悟

第二节 电视画面结构的实体元素
一、 主体——画面结构的灵魂
二、 陪体——凸显主体的绿叶
三、 前景、背景——主体生存的环境

第三节 电视画面结构的特殊元素——空白
一、 空白的结构功能
二、 空白的人文魅力

第六章 电视画面的总体结构——构图

第一节 电视画面的总体结构的美学基础
一、 视觉的美学框架——黄金分割
二、 视觉的美学强势选择

第二节 电视画面构图的形态
一、 电视画面的相对静态性结构
二、 电视画面的动态性结构
三、 电视画面的综合性结构
四、 电视采访方法案例示范

第七章 电视节目编辑概论

第一节 关于电视节目编辑
一、 电视节目编辑概念
二、 电视节目编辑的地位与作用
三、 电视节目编辑的主要工作内容与工作流程
四、 电视节目编辑工作的特点

第二节 电视节目编辑人员的素质
一、 电视节目编辑人员职业素质概论
二、 电视编辑人员的政治思想品质素养
三、 电视节目编辑人员的知识与业务素质
四、 电视节目编辑人员的美学修养

第八章 电视画面编辑技巧

第一节 镜头的选择
一、 电视画面编辑是素材镜头选择的内容要求
二、 电视画面编辑是素材镜头选择的形式要求

第二节 画面长度的确定
一、 内容长度
二、 情绪长度
三、 节奏长度

第三节 镜头的组接
一、 什么是镜头的组接
二、 镜头组接的依据
三、 剪接点的确定
四、 运动的组接
五、 轴线规律及其应用
六、 蒙太奇技巧
七、 转场的方法

第九章 电视声音编辑技巧

第一节 电视声音的意义
一、 声音是电视节目内容叙述的主线
二、 声音成为电视画面思维、 动作、 情节的源泉和成因

第二节 电视语言的编辑
一、 新闻类电视节目语言的编辑要求与技巧
二、 艺术类电视节目的语言编辑要求与技巧

第三节 电视音响的编辑
一、 新闻类电视节目的音响编辑要求与技巧
二、 艺术类电视节目的音响编辑要求与技巧

第四节 电视音乐的编辑
一、 新闻类电视节目的音乐编辑要求与技巧
二、 艺术类电视节目的音乐编辑要求与技巧

第十章 屏幕文字和特技的运用技巧

第一节 屏幕文字的运用
一、 屏幕文字是电视节目的重要元素之一
二、 屏幕文字的类别
三、 屏幕文字的传播功能
四、 屏幕文字的构图形式
五、 屏幕文字的运用技巧

第二节 特技的运用
一、 电视特技常用的手法
二、 动画
三、 特技编辑与电视时间

第十一章 电视节目编辑经典案例图释

第一节 中国中央电视台开始曲《国歌》图例分析

第二节 香港主流电视台开始曲《国歌》图例分析

第三篇 节目篇

第十二章 电视节目制作的起点: 确立内容与寻找形式

第一节 内容为王: 节目的选题与立意
一、 选题立意是节目制作的先导环节
二、 文本思路与制作思路的确立是节目成功的起点
三、初涉节目制作者学习的动态稿本典范: CCTV的《艺术人生》

第二节 形式是金: 语言样式的寻找
一、 语言模型是整合内容与形式的唯一工具
二、 电视节目语言模型的可行性节奏控制

第十三章 电视媒体主流节目编辑要点

第一节 新闻类电视节目的编辑技巧
一、 消息类电视新闻的编辑
二、 专题类电视新闻的编辑

第二节 谈话类电视节目的编辑技巧
一、 电影、广播为电视提供谈话参照
二、有声电影和广播谈话节目的语言编辑技巧为电视谈话节目提供了参照
三、 电视谈话节目的编辑要点

第三节 时政、生活类谈话节目的编辑
一、 话题的巧妙处理
二、 时政谈话节目的编辑
三、 生活类谈话节目的编辑

参考资料

图片索引

后记

前言/序言

　　“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了，掠过心头的是阵阵的喜悦！
　　不断演进的社会、飞速发展的科技，引发了传播内容与形式的深刻变革，也推动了媒介领域的巨大革命。其间，广播电视的出现和发展，正在全球范围内影响着人类文明的进程，形成着独特的文化社会现象。可以说，人类社会从来没有像今天这样强烈地感受到“信息化时代的来临，媒介化社会的形成”。广播电视（当然我们注意到了网络出现对媒体问壁垒的消融和整合），作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介，以其特有的传播特征和方式，建构了当今社会交往的特殊形态，酿就了人类新型的思维方式，催生了当代社会崭新的生存方式。
　　应当说，经过半个多世纪，特别是改革开放后以来的二十多年，有一批有志于此的人士在广播电视的教学和科研领域进行了孜孜不倦的努力，取得了可喜成果。其间，最为值得注意的是，一个努力构建有中国特色广播电视学学科体系的研究目标已逐步明晰起来，并开始为之倾注气力。根据中国传媒大学赵玉明教授的研究，至1992年11月，国家技术监督局颁布的国家标准《学科分类与代码》中，将“广播与电视”列为“新闻学与传播学”学科范围的二级学科，下设“广播电视史”、“广播电视理论”、“广播电视业务”等三级学科。1997年3月出版的全国哲学社会科学规划办公室主编的《哲学社会科学各学科研究状况与发展趋势》中称“90年代以来，广播电视已成为一个独立的学科”；1997年颁布的研究生学科、专业目录有“广播电视艺术学”；1998年颁布的本科生专业目录中有“广播电视新闻学”、“播音主持艺术”、“广播电视编导”等专业；2002年出版的复旦大学徐培汀教授的专著《二十世纪中国的新闻学与传播学》的前言中称“本书视广播电视学为独立学科”，并在第六章“广播电视学研究”中作了专门论述……

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　　喜欢读书的人，他们是一道美丽的风景，行走人海亦是一道美丽的风景。虽春意盎然，魅力无限。但明白淡泊以明志，宁静以致远。读书的人淡雅秀丽，媚俗不染，有竹之清骨，梅之高洁；如菡萏任脚下污泥无数；任耳边流言无穷，却纯洁依然；如空谷兰草绕开世俗的馥郁，隔绝百花丛艳丽的侵袭，以坦然的姿态悄然绽开在阳光下，向世间献美妙神奇之幽香。

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　　遇见爱情的男人，被情感敲敲头也会与浪漫共舞。

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　　却总少了什么味道让人心动。

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　　不是谁变心，只是他们明白是谁在自己的爱情里真正存在。

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　　喜欢读书的人，更加懂爱。他们外秀慧中，聪盈可人。他们懂得情爱是人类最美好的情怀。所以珍惜生命里那些不可以遗忘的感动。任何一个读书的人都是性情中人。但他们沉着而理性，决不会因一时的冲动而影响自己的人生。既是他们的心里确实有一座巍峨的昆仑山，也会安心的做着一朵幽幽的睡莲。他们不会像生活要什么，因为他们懂得爱固然美好却不是生命的全部，生存就要有生活。对那些情感的过往，他们只会在某一个特定时分幻想下，然后，放下。不管梦的尽头有谁等候，他们都有着宿命的固执。他们随遇而安，所求及少。有书读、可以写字，就可以慰籍和愉悦整个生命。读书的女人也会经历无奈和沧桑，但他们沉静而历练，有能力润物细无声的修正背景的厚重和苍翠。他们可以用智慧女性的丰盈和豁达，体现心灵的抵达与升华。他们知道人间的悲欢离合、生老病死皆是必然。所以，不会轻易埋怨什么。

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　　人生里有爱情，是你觉得永远都无法靠近却又想不断追求的暗恋。

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　　是失去后才懂得珍惜的初恋，是明明相爱却不能在一起的痴恋。

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　　已经分开的人，离的再近却也看不到。

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