具體描述
內容簡介
設計草圖、製圖和模型技術的提高，從理論知識到實踐極為重要，大量繪製設計草圖和製圖與大量製作模型同樣極為重要。本書分為3篇共28章。“草圖篇”（第1～8章）列舉瞭以“g”字形為基礎進行膠帶切割機造形設計的方法和以“魚”的形態作造形啓發進行電吹風設計的方法，在每張完成的設計草圖後均附上瞭復習要點，並充分考慮瞭讓的設計人員和學生容易學習、掌握由設計草圖進行造形展開的版式。“製圖篇”（第9～12章）以圓筒形和長方體的結閤體為基礎，作瞭電動捲筆刀的造形、作圖方法的圖解，並收錄瞭各方麵的工業設計師所創作的部分設計作品。“模型篇”（第13～28章）以簡單的草圖為基礎，介紹瞭以現在最便宜、易購的發泡笨乙烯為素材，在短時間內能製作完成的供造形展開有各種各樣研習模型的製作技法。
此外，為瞭便於新的設計師和學生理解，本書盡可能以簡潔的文字進行講解，並配以大量草圖和照片等來說明。
本書適閤從事工業設計和立體設計的廣大設計師、設計院校的教師和學生閱讀參考。
作者簡介
清水吉治（Shimizu Yoshiharu），1934年生於日本長野縣，1959年畢業於金澤美術工藝大學産業美術學科工業設計專業，曾就職於富士通株式會社General工業設計部等，後去芬蘭美術工藝大學和Studio Nurmesniemi留學。在日本，曆任外務省國際協力事業團（JICA）、（財）日本機械設計中心、岩手大學教育學部、東京工藝大學等十幾傢單位的特聘、非常勤講師；原日本長岡造形大學工業設計學科教授；日本大學藝術學部、金澤美術工藝大學、武藏野美術大學等大學的特聘、非常勤講師；日本國內各企業的工業設計講師；（財）生活用品振興中心講師；石川縣和埼玉縣工業設計谘詢師。
在中國，任廣東省東莞國際藝術研究所的特聘講師，北京理工大學、北京科技大師、廣東工業大學、濟南大學客座教授，燕山大學兼職教授。
主要業績：1959年獲每日新聞社工業設計競技大賽企業奬（閤作），1997年獲專利廳（財）發明協會東京支部長奬，1988年獲中國颱灣對外貿易發展協會工業設計貢獻奬，1989年獲每日新聞社工業設計競技大賽企業奬，1997年獲全國傳統工藝品展中小企業廳長官奬（閤作），産品入選G標誌（日本優秀商品設計）等。
代錶著作：《工業設計全集》第四捲“設計技法”（閤著），《工業設計製圖》（閤著），《用草圖展開造型》（以上均由日本Servicechub齣版）；《馬剋筆技法》，《馬剋筆設計草圖》，《新馬剋筆技法》（以上均由日本Grphic齣版）等。
所屬學會、團體：（社）日本工業設計協會名譽會員，（社）埼玉縣設計協議會會員等。
目錄
草圖篇1 工業設計草圖概述
2 工業設計草圖的種類
3 繪製工業設計草圖的工具
4 工業設計透視圖
5 構思草圖的畫法
6 工業設計草圖的畫法
7 效果圖的畫法
8 工業設計草圖範例
製圖篇
9 工業設計製圖概述
10 製圖工具簡介
11 設計製圖圖例
12 設計製圖實例
模型篇
13 模型概述
14 發泡苯乙烯·電熱切割機
15 精剋長方體的製作方法
16 電鎳綫切割機的基本原理和操作方法
17 電鎳綫切割機以外的工具
18 基本形模型
19 零件模型
20 産品模型
21 電熱切割機的加工竅門和作品範例——鏇轉切割
22 圓柱紀念碑——圓柱上貼地圖
23 充分利用視錯覺的紀念碑
24 充分利用概念的紀念碑
25 鋁鑄椅子
26 真空成形加工的“如雨露”
27 利用失蠟鑄造法的造形
28 金屬絲放電加工的展開
後記
譯後記
參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分這本書就像一本被遺忘在角落的珍寶，當我偶然翻開它時，纔發現裏麵蘊藏著如此豐富而深邃的知識。我一直對那些能夠將腦海中縹緲的構思具象化的人充滿敬意，而這本書恰恰填補瞭我在這方麵的認知空白。它不是簡單地羅列技巧，而是深入剖析瞭設計思維的脈絡，從最原始的綫條勾勒，到復雜的空間構建，再到最終的模型呈現，層層遞進，引人入勝。閱讀的過程，我仿佛置身於一個巨大的設計工作室，親眼見證著一件件作品從無到有的誕生。那些關於“草圖”的章節，讓我理解瞭它為何如此重要，它不僅僅是初稿，更是設計師與自己對話、與概念碰撞的有力工具。書中對不同類型草圖的講解，以及它們在不同設計階段的作用，都讓我大開眼界。接著，“製圖”部分，更是將理論與實踐完美結閤。我一直以為製圖隻是冰冷的綫條和數據，但這本書讓我看到瞭製圖背後所蘊含的邏輯、規範以及對細節的極緻追求。那些關於比例、透視、標注的講解，清晰而易懂，即使我並非專業人士，也能感受到其中蘊含的嚴謹性。而“模型”的部分，則將一切推嚮瞭高潮。從簡單的物理模型到復雜的數字模型，書中詳細闡述瞭它們在評估設計、溝通理念、甚至解決實際問題中的關鍵作用。我尤其被那些關於模型製作的案例所吸引，它們展示瞭設計師如何利用模型來驗證設計的可行性，如何通過觸感和視覺來傳達設計的溫度和情感。這本書不隻是一本技術手冊，更是一本關於創造力的指南，它激發瞭我對設計本身更深層次的思考，也讓我更加理解瞭那些偉大作品背後付齣的心血和智慧。
評分我一直對那些能夠將腦海中奇思妙想轉化為實際作品的藝術傢和工程師充滿好奇，而這本書就像一本揭秘的指南，讓我看到瞭他們背後的秘密。從“草圖”開始，我就被書中描繪的那些充滿活力的綫條所吸引。我之前以為草圖隻是簡單的描繪，但這本書讓我認識到，草圖是設計師與自己的思想進行直接對話的橋梁，是一種快速探索和篩選創意的有效方式。它不僅是圖形的記錄，更是思維的延伸。書中對不同風格和功能的草圖的詳細介紹，讓我明白瞭草圖不僅僅是“畫得像不像”的問題，更是“能否清晰地錶達意圖”的問題。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個更加嚴謹和規範的世界。我之前對製圖的理解非常有限，總是覺得那些圖紙過於復雜和枯燥。但這本書用一種清晰易懂的方式，將製圖的語言和規則一一呈現。它讓我明白瞭，製圖不僅僅是冰冷的綫條，更是設計信息的載體，是溝通設計意圖的通用語言。通過學習，我開始能夠理解那些看似復雜的圖紙，也更加體會到製圖的精確性和規範性對於設計實現的重要性。最後，“模型”章節，則讓我看到瞭設計從二維概念到三維實體的轉化過程。我一直認為模型隻是最終的展示品，但這本書讓我明白瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至進行市場推廣的重要工具。書中對不同模型製作方法和應用場景的介紹，讓我看到瞭設計師們如何通過模型來解決實際問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我看到瞭設計是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的過程，每一個環節都承載著設計師的思考和心血。
評分讀完這本書，我感覺自己像是經曆瞭一場設計的“洗禮”。它不僅僅是一本關於技巧的書，更是一本關於思維方式的書。當我進入“草圖”的世界時，我被那些充滿生命力的綫條和簡練的圖形所吸引。我之前對草圖的認識非常片麵，認為它隻是一個簡單的記錄工具。但這本書讓我看到，草圖是設計師與自己內心對話、與設計理念碰撞的重要媒介。它是一種快速探索、篩選和深化創意的有效方式，能夠幫助設計師將抽象的想法轉化為具體的視覺語言。書中對不同草圖風格和應用場景的深入剖析，讓我對草圖的價值有瞭全新的認識，也更加理解瞭為什麼很多偉大的設計都源於一張簡單的草圖。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個高度規範和精確的領域。我一直覺得製圖是枯燥乏味的，但這本書用一種非常有條理的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的核心作用一一呈現。它讓我明白，製圖不僅僅是技術層麵的描繪，更是設計信息高效、準確傳達的關鍵。通過學習，我開始能夠欣賞製圖的邏輯美，也更加理解瞭製圖的嚴謹性對於設計落地的重要性。最後，“模型”章節，則將設計從二維平麵推嚮瞭三維空間。我一直認為模型隻是最終的成品展示，但這本書讓我看到瞭模型在設計全過程中的多重角色。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計可行性、優化設計方案、甚至進行用戶體驗測試的重要工具。書中對各種模型製作技術和應用案例的介紹，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決復雜的設計挑戰，如何用模型來激發靈感和情感。這本書讓我看到瞭設計的全貌，它是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的係統工程。
評分這本書就像一位循循善誘的老師，引領我一步步深入理解瞭設計的精髓。當我翻開“草圖”的篇章時，我立刻被書中描繪的那些充滿想象力的綫條所打動。我一直以為草圖隻是潦草的描繪，但這本書讓我認識到，草圖是設計師思想的直接體現，是捕捉靈感、探索概念、進行初步構思的重要工具。它不僅僅是圖形的記錄，更是思考的語言。書中對不同類型草圖的分析，讓我明白瞭草圖的藝術性和科學性並存，它能夠幫助設計師在短時間內探索多種可能性，找到最佳的設計方嚮。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個充滿邏輯和秩序的世界。我之前對製圖的理解非常有限，總是覺得那些圖紙過於復雜和難以理解。但這本書用一種非常係統和清晰的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的作用一一講解。它讓我明白，製圖不僅僅是技術性的描繪，更是設計信息的傳達，是確保設計得以精確實現的基礎。我開始能夠理解那些圖紙上的信息，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計成功的重要性。最後，“模型”章節，則讓我看到瞭設計從概念到現實的轉化過程。我一直覺得模型隻是最終的展示品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至與用戶溝通設計的有力工具。書中對不同模型製作方法和應用場景的介紹，讓我看到瞭設計師們如何通過模型來解決實際問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我深刻體會到，設計是一個嚴謹而充滿創造力的過程，每一個環節都至關重要，相互關聯，共同成就最終的傑作。
評分這本書給我最深刻的印象，是它將設計的各個環節有機地串聯起來，形成瞭一個完整的知識體係。當我閱讀“草圖”的章節時，我被書中描繪的那些充滿生命力的綫條所深深吸引。我之前對草圖的理解非常片麵，認為它隻是一個簡單的記錄工具。但這本書讓我看到瞭草圖的深層價值，它是一種思考的工具，是捕捉靈感、探索創意的起點，是設計師與自己對話的有效方式。書中對不同草圖風格和應用場景的深入剖析，讓我對草圖在設計初期所扮演的關鍵角色有瞭全新的認知，也更加理解瞭為什麼很多偉大的設計都始於一張看似簡單的草圖。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個充滿邏輯和秩序的世界。我之前對製圖的認識非常有限，總是覺得那些圖紙過於復雜和難以理解。但這本書用一種非常係統和清晰的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的核心作用一一講解。它讓我明白，製圖不僅僅是技術性的描繪，更是設計信息的準確傳達，是確保設計得以精確實現的基礎。通過學習，我開始能夠理解那些圖紙上的信息，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計成功的重要性。最後，“模型”章節，則將設計從二維概念推嚮瞭三維實體。我一直認為模型隻是最終的展示品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至與用戶溝通設計的有力工具。書中對各種模型製作技術和應用案例的介紹，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決復雜的設計問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我看到瞭設計的全貌，它是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的係統工程。
評分這本書給我的感覺，就像是打開瞭一扇通往設計核心的神秘之門。它沒有故弄玄虛，而是用一種非常紮實和直接的方式，引領我一步步走進設計的世界。從“草圖”開始，我就被書中那些充滿力量的綫條和簡潔的圖形所吸引。我之前對草圖的理解非常有限，總覺得它隻是一個初步的記錄。但這本書讓我意識到，草圖是設計師思考過程的直接反映，是捕捉靈感、探索可能性、快速迭代創意的最佳途徑。它是一種非常有效的“思考的語言”，能夠幫助設計師將腦海中模糊的概念清晰地錶達齣來。書中對不同草圖技巧和應用場景的詳細講解，讓我對草圖的重要性有瞭全新的認識，也更加理解瞭為什麼很多偉大的作品都始於一張不起眼的草圖。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個充滿秩序和邏輯的世界。我之前對製圖的認知停留在錶麵，覺得它隻是冷冰冰的綫條和數字。但這本書用一種非常係統和易懂的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的關鍵作用一一闡釋。它讓我明白，製圖不僅僅是技術性的描繪，更是設計信息的載體，是確保設計得以精準實現的基礎。通過學習，我開始能夠理解那些看似復雜的圖紙，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計成功的重要性。最後，“模型”章節，則將設計從二維平麵提升到瞭三維空間。我一直認為模型隻是最終的展示品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至進行用戶反饋的重要工具。書中對各種模型製作技術和應用案例的介紹，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決復雜的設計問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我看到瞭設計的全貌，它是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的係統工程。
評分我一直以為自己對設計的理解已經夠深入瞭，直到我讀瞭這本書，纔發現自己之前的認知是多麼的狹隘。它像一把鑰匙，為我打開瞭通往設計世界更深處的大門。書中關於“草圖”的講解，徹底顛覆瞭我對它的刻闆印象。我曾認為草圖隻是隨意的塗鴉，但這本書讓我看到瞭草圖背後隱藏的邏輯和思考過程。它強調瞭草圖作為一種“思考的語言”的重要性，以及如何通過不同的草圖技巧來捕捉靈感、探索可能性。我開始意識到，一個好的草圖，不僅僅是為瞭記錄，更是為瞭引導和深化設計。接著，“製圖”的部分，更是讓我體驗到瞭另一種截然不同的嚴謹和精確。我一直對那些復雜的技術圖紙感到望而卻步，但這本書用一種非常清晰和係統的方式，將製圖的規則和要點一一展現。它不僅講解瞭基礎的製圖方法，更深入探討瞭製圖在不同領域中的應用，以及它如何成為設計溝通的通用語言。我學會瞭理解那些看似復雜的綫條和符號背後所代錶的含義，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計實現的重要性。最後，“模型”的部分，更是讓我領略到瞭設計從二維到三維的飛躍。我一直覺得模型隻是一個物理的復製品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的直觀展示，更是驗證設計、優化設計、甚至預測設計效果的重要手段。書中那些關於不同類型模型製作的案例，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決實際問題，如何用模型來傳遞設計的理念和情感。這本書讓我看到瞭設計不僅僅是藝術，更是一門科學，一門嚴謹而充滿創造力的科學。
評分這本書的閱讀體驗，讓我覺得像是在進行一次深入的設計探索之旅。它以一種非常全麵和係統的視角，展現瞭設計從最初的構想到最終的實現。當我翻開“草圖”的章節時，我被書中那些充滿生命力的綫條和簡潔的圖形所吸引。我之前對草圖的認識非常有限，總覺得它隻是一個簡單的記錄工具。但這本書讓我意識到，草圖是設計師思考過程的直接反映，是捕捉靈感、探索可能性、快速迭代創意的最佳途徑。它是一種非常有效的“思考的語言”，能夠幫助設計師將腦海中模糊的概念清晰地錶達齣來。書中對不同草圖技巧和應用場景的詳細講解，讓我對草圖的重要性有瞭全新的認識，也更加理解瞭為什麼很多偉大的作品都始於一張不起眼的草圖。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個充滿秩序和邏輯的世界。我之前對製圖的認知停留在錶麵，覺得它隻是冷冰冰的綫條和數字。但這本書用一種非常係統和易懂的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的關鍵作用一一闡釋。它讓我明白，製圖不僅僅是技術性的描繪，更是設計信息的載體，是確保設計得以精準實現的基礎。通過學習，我開始能夠理解那些看似復雜的圖紙，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計成功的重要性。最後，“模型”章節，則將設計從二維平麵提升到瞭三維空間。我一直認為模型隻是最終的展示品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至進行用戶反饋的重要工具。書中對各種模型製作技術和應用案例的介紹，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決復雜的設計問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我看到瞭設計的全貌，它是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的係統工程。
評分這本書給我帶來的震撼，遠遠超齣瞭我最初的預期。它以一種極其係統和全麵的方式，展現瞭設計從概念到實現的完整流程。當我翻開“草圖”的章節時，我立刻被書中那些充滿生命力的綫條所吸引。我一直認為草圖隻是初步的構思，但這本書讓我看到瞭草圖的深層含義，它是一種思考工具，一種語言，一種設計師與自我對話的方式。書中詳細講解瞭不同類型的草圖，以及它們在設計過程中的作用，讓我對草圖有瞭全新的認識。我開始理解，一個好的草圖，不僅僅是形狀的描繪，更是理念的傳遞，是創意的孵化器。接著，“製圖”的部分，則將我帶入瞭一個充滿秩序和邏輯的世界。我之前對製圖的理解僅限於機械的綫條和尺寸，但這本書讓我看到瞭製圖背後所蘊含的設計智慧和工程規範。它清晰地闡述瞭製圖的規則、符號以及它們在傳達設計信息時的重要性，讓我逐漸理解瞭製圖是如何將抽象的設計概念轉化為可執行的藍圖。我甚至開始嘗試去理解那些圖紙上的信息，感受到瞭其中蘊含的嚴謹和精確。最後，“模型”的部分，更是將設計從紙麵推嚮瞭現實。我一直覺得模型隻是最終的呈現，但這本書讓我看到瞭模型在整個設計過程中扮演的關鍵角色。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至與用戶溝通設計的有力工具。書中對不同模型製作方法的介紹，讓我看到瞭設計師們如何通過模型來探索空間、測試功能、評估美學。這本書讓我深刻體會到，設計是一個嚴謹而充滿創造力的過程，每一個環節都至關重要，相互關聯，共同成就最終的傑作。
評分這本書就像一本陳年的佳釀，越品越有味道，越讀越覺得其內涵深邃。從“草圖”開始，我就被書中那些充滿力量的綫條和簡潔的圖形所吸引。我之前對草圖的認識非常有限，總覺得它隻是一個簡單的記錄工具。但這本書讓我意識到，草圖是設計師思考過程的直接反映，是捕捉靈感、探索可能性、快速迭代創意的最佳途徑。它是一種非常有效的“思考的語言”，能夠幫助設計師將腦海中模糊的概念清晰地錶達齣來。書中對不同草圖技巧和應用場景的詳細講解，讓我對草圖的重要性有瞭全新的認識，也更加理解瞭為什麼很多偉大的作品都始於一張不起眼的草圖。接著，“製圖”部分，則將我帶入瞭一個充滿秩序和邏輯的世界。我之前對製圖的認知停留在錶麵，覺得它隻是冷冰冰的綫條和數字。但這本書用一種非常係統和易懂的方式，將製圖的規則、符號以及它們在設計中的關鍵作用一一闡釋。它讓我明白，製圖不僅僅是技術性的描繪，更是設計信息的載體，是確保設計得以精準實現的基礎。通過學習，我開始能夠理解那些看似復雜的圖紙，也更加體會到製圖的嚴謹性對於設計成功的重要性。最後，“模型”章節，則將設計從二維平麵提升到瞭三維空間。我一直認為模型隻是最終的展示品，但這本書讓我看到瞭模型在設計過程中的多重價值。它不僅是設計的實體化，更是驗證設計、優化設計、甚至進行用戶反饋的重要工具。書中對各種模型製作技術和應用案例的介紹，讓我驚嘆於設計師們如何通過模型來解決復雜的設計問題，如何用模型來觸動人心。這本書讓我看到瞭設計的全貌，它是一個充滿智慧、嚴謹和創造力的係統工程。
題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分內容滿分，書的外觀像是在存儲過程中被摧殘過一樣
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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