這本書的行文風格非常直接且富有洞察力,讀起來完全沒有那種學術著作的沉悶感,更像是與一位深諳電影製作藝術的資深人士進行深入對話。它沒有試圖讓你成為另一個斯皮爾伯格或塔倫蒂諾,而是專注於打磨你作為“導演”這個角色的核心能力——如何將想法具象化。我過去常常陷入對鏡頭語言的過度迷戀,生怕用不夠炫酷的技巧。但這本書讓我迴歸到敘事的核心,強調“意圖”的重要性。它用非常清晰的對比,展示瞭“有目的的視覺選擇”和“隨機的視覺堆砌”之間的天壤之彆。我特彆喜歡它關於“演員的內在世界與外在銀幕錶現如何通過導演的引導連接起來”的章節,這部分對於處理錶演層次的導演來說至關重要。它不僅僅是教你如何“拍戲”,更是教你如何“引導一場視覺和情感的發生”。讀完之後,我感覺自己對劇本的閱讀方式都發生瞭質變,不再隻關注對話,而是開始關注對話背後的空間和運動。
評分說實話,剛拿到這本書的時候,我有點懷疑,畢竟市麵上關於導演技巧的書汗牛充棟,很多都是老生常談。但這本書的獨特之處在於它對“前期準備”的深度挖掘,這絕對是教科書級彆的。它清晰地闡述瞭從劇本初稿到實際開拍之間,導演需要完成的心智構建過程。我特彆欣賞它對“電影語言的詞匯錶”的構建,它不是教你怎麼用固定機位或者推拉搖移,而是教你如何用運動、構圖和時間感來錶達潛颱詞。我之前拍短片時,經常在剪輯的時候纔發現節奏不對勁,但這本書讓我明白,節奏是在開拍前就應該被“聽見”和“看見”的。它提供瞭很多實用的流程圖和檢查清單,讓我能夠係統地梳理我的視覺概念。比如,它對“情緒闆”和“故事闆”的層次區分,以及如何將抽象的情緒轉化為具體的視覺元素,這個部分對我打開思路幫助太大瞭。這本書讓你不再是盲目地帶著攝像機上場,而是帶著一個清晰的、經過反復推演的“藍圖”去工作。
評分這部書簡直是我的救星!我一直覺得,拍電影最難的部分就是如何把腦海中那些模糊的畫麵和感覺,轉化成清晰、可執行的影像語言。我試過很多方法,看大量的電影分析,也做過很多排練,但總覺得好像隔瞭一層紗。這本書的結構非常新穎,它不像傳統的教科書那樣堆砌理論,而是像一個經驗老到的導師,手把手地教你如何“預見”你的電影。特彆讓我印象深刻的是它強調的“視覺化思考”的訓練,那種讓你在燈光、景彆、演員調度還沒確定之前,就能在腦海裏把整部電影的節奏和情緒都跑通的感覺,簡直太神奇瞭。書裏有大量的案例分析,但不是那種乾巴巴的截圖羅列,而是深入到導演決策的底層邏輯,讓你明白為什麼某個鏡頭要那樣處理,而不是另一種方式。它真正教會瞭我如何把導演的“眼睛”練齣來,而不是僅僅依賴技術設備。對於那些想把自己的創意真正落到實處的獨立電影人來說,這本書提供的工具箱是無價的。它讓你從一開始就知道自己要拍什麼,以及如何拍齣那個“你心中所見”。
評分這本書的價值在於它的“前瞻性”。它真正讓我理解瞭“導演是電影的第一個觀眾”這句話的重量。在傳統的學習路徑中,我們常常被教導要關注拍攝當下的技術細節,比如曝光、焦點、同期聲。但這本教材卻堅持把導演的注意力拉迴到“最終成品”的體驗上。它強迫你剝離掉製作過程中所有的乾擾因素,專注於觀眾將如何在屏幕上接收到你的信息流。它關於節奏和時間感構建的章節非常具有啓發性,它不僅僅是關於剪輯,更是關於如何通過鏡頭長度、運動速度和畫麵密度,在拍攝階段就鎖定最終的敘事張力。我感覺這本書提供瞭一個非常堅實的框架,讓我的創意不再飄忽不定,而是有瞭一個可以反復打磨的實體模型。它不是一本教你技巧的字典,而是一套讓你學會如何“思考電影”的方法論,這種思維方式的轉變,是我在其他任何教材中都未曾獲得的深刻體驗。
評分我是一名科班齣身的電影學生,已經接觸過不少導演理論,但說實話,這本書填補瞭我知識體係中的一個巨大空白,那就是從“概念到攝影棚”之間的橋梁是如何搭建的。很多書停留在“應該怎麼做”的層麵,而這本書卻提供瞭大量的“如何操作”的實例和心法。它對視聽語言的拆解非常透徹,例如如何通過景深的變化來控製觀眾的關注點,如何利用光綫的方嚮性來烘托角色心理狀態,這些都不是泛泛而談的,而是有具體操作指引的。最讓我受益匪淺的是它關於“模擬排練”(Pre-Visualization)的深入探討,它教會我如何用最經濟有效的方式在腦中或圖紙上完成多次“虛擬拍攝”。這對於預算有限的初創團隊來說,簡直是救命稻草。它讓你在真正麵對片場壓力時,能夠胸有成竹地知道每一步該怎麼走,大大減少瞭現場的試錯成本和決策焦慮。
配圖夾文字描述一部電影形成,較易懂,沒事看下補充下也好
評分我國最早的電影教材是r老一輩導演r陳鯉t庭先生於1941年寫的電t影規範L由於s當時能夠深入淺齣地講授如何拍電影的專著很少,這本書不僅在1949年以前影響很大,而且於]962年和]984年兩次由電影齣u版社再版,成為幾代人學習w電影的入門u教材。電影規範)是陳鯉庭先生根據1935年英v國齣版的(電影文法)(AGwrammaroftheFilm,RayrnondSpottiswoode著)編譯的。大約十年前,我在為汪流教授主編的中外影視大辭典)撰寫“電影規範”詞條時,比較詳細地介紹瞭這部中z國最早翻譯z的z電影導演教材的曆史地位。1949年至1966年,新中國翻譯的國外A電影理論著作,主要集中在前蘇聯的濛太B奇學派,其中可以說是導演教材的僅有庫裏肖夫所著的《電影導演基礎》一本。改C革開放後的80年代,電影齣版社曾集D中全國重要翻譯力量,高質量地翻譯D瞭《電影剪輯技巧》和《電影語言的語法》F兩部國外主流導E演基礎教材。90年代以來,隨著全國眾多高等院校紛紛設F立電影(電視)專業、開設電影相關課程,各種電影專業教材逐年增多,國G外教材也不斷地被翻譯過來。學生可選擇的專業教材和參考H書的種類更多,教師的學術視野也更加開闊。其中最具影響的I應該是《認識電影》。
評分剛收到,看瞭再說
評分(:..美1.美):..普羅菲利斯1.普羅菲利斯寫的的書都寫電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影給導演新手提供瞭一種在銀幕上充分發揮劇本最大戲劇潛力的係統方法學。本書提供瞭明晰的把劇本轉化為電影的方法學,在導演書籍中獨一無二。本書在劇本藍圖的基礎上,引導讀者使用具體技巧來分析劇本中的元素,並把這些元素轉化成視覺故事。書中包含瞭闡明這些技巧所需的劇本實例。電影導演方法從零開始,講述瞭基本概念和係統的方法學。獨特而專業的方法,告訴你如何把劇本作為藍圖利用實例來促進積極思考,並給思想帶來活力著名影片的案例研究,閱讀瞭一下,寫得很好,電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影從零開始,講述瞭基本概念和係統的方法學,包括在銀幕上充分發揮劇本最大戲劇潛力的係統方法學,以及明晰的把劇本轉化為電影的方法學,其視角在導演書籍中獨樹一幟。在劇本藍圖的基礎上,電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影引導讀者使用具體技巧來分析劇本中的元素,並把這些元素轉化成視覺故事。書中包含瞭闡明這些技巧所需的劇本實例。電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影對三部故事片進行瞭深入分析,讓讀者有機會看到並明白如何在自己的作品中使用戲劇性元素。同時電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影引領我們幾乎一個鏡頭一個鏡頭地研究希區柯剋的美人計、費裏尼的八又二分之一和彼得·威爾的楚門的世界中的戲劇結構和敘事者聲音,並分析瞭其他11部故事片的風格和戲劇結構。電影導演方法(第3版)開拍前看見你的電影作者.是哥倫比亞大學藝術學院電影專業的教授,執教超過25年。他在電影領域的專業涉及麵非常廣,曾在紀錄片和故事片中擔任導演、攝影師、剪輯師、製片人等職務。通過多年的教學與研究,他提齣瞭通過戲劇單元、敘事節拍(導演節拍)和戲劇性場麵環繞的支點來組織動作的電影導演方法,著眼於首先明確故事(劇本檢查工作),然後幫助導演編排故事前進及戲劇發展來訓練導演在情緒上吸引觀眾的能力。,內容也很豐富。我國最早的電影教材是老一輩導演陳鯉庭先生於1941年寫的電影規範由於當時能夠深入淺齣地講授如何拍電影的專著很少,這本書不僅在1949年以前影響很大,而且於]962年和]984年兩次由電影社再版,成為幾代人學習電影的入門教材。電影規範)是陳鯉庭先生根據1935年英國的(電影文法)(,著)編譯的。大約十年前,我在為汪流教授主編的中外影視大辭典)撰寫電影規範詞條時,比較詳細地介紹瞭這部中國最早翻譯的電影導演教材的曆史地位。1949年至19
評分發貨很快 質量不錯
評分挺喜歡上午,不錯·············
評分老師推薦的,希望有用~~翻瞭翻感覺還不錯。挺厚一本,不過喜歡
評分第一戲劇單元59
評分1、倒論式結構把文章的結論放在前麵,然後從各個方麵開始論述這個結論,又稱演繹法。
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