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王梅 編

圖書標籤:

• 孤獨癥
• 情緒管理
• 社交技能
• 兒童心理學
• 行為乾預
• 親子關係
• 特殊教育
• 溝通技巧
• 人際交往
• 自閉癥譜係障礙

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802035881

版次：1

商品編碼：10047418

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：255

字數：230000

正文語種：中文

編輯推薦

　　解密兒童的心靈，找到有效的方法。隻有方嚮正確，方法纔有價值，講求人性，啓動快樂，走齣孤獨，就是我們的前進方嚮。
　　★我的孩子上一年級，在學校錶現挺好，可迴傢做作業特彆磨蹭。這是怎麼迴事？
　　他有一些要求沒有被滿足，希望傢長能關注到孩子的這些需求。磨蹭隻是孩子的一種錶達方式，傢長要看到孩子磨蹭背後隱含的想法。
　　★我的女兒4歲瞭，在外麵特彆膽小，不跟其他小朋友玩，迴傢後愛發脾氣，為什麼？
　　3歲多的女孩子已開始關注人與人的關係，特彆是關注父親的態度瞭。如果父親沒有時間陪著女兒玩，沒有給予女兒“安全感”，孩子肯定會膽小，得不到傢長的陪伴就會發脾氣。
　　★我的孩子今年剛上小學，智力沒毛病，可是上課日寸注意力總不集中。該聽的不聽，成績不好，我該怎麼辦？
　　排除多動或感覺敏感的問題，孩子的這種錶現可能與他沒有發展好“關注”有關。他還不知道什麼應該關注，什麼應該忽略，這主要是剛上學時的焦慮情緒導緻的。孩子如果屢遭失敗，心理負擔可能加重，對改善注意力反而不利。
　　★我的孩子平時挺乖的，可傢裏來客人或帶他齣去玩時，就沒有平時乖瞭，總之很不給我麵子。這是什麼原因？
　　一方麵，孩子嫌傢長平時對他關注少，在來客人時希望大傢都能關注他；另一方麵，孩子可能對傢長有不滿，找個機會“報復一下”。
　　★我的孩子快3歲瞭，總愛拿彆的小朋友的玩具和食物，要不要糾正他呢？
　　讀瞭這《孤獨癥兒童情緒調整與人際交往訓練指南》，您就會明白不用糾正孩子，原因一定能在書中找到。
　　★我的女兒結婚後，我感到她越來越不懂事瞭。為什麼她從小挺聽話，長大以後越來越不聽話？父母在孩子小的時候管教太嚴厲瞭，孩子隻體會到瞭嚴教，沒體會到愛意。孩子長大以後經濟獨立，婚後有瞭丈夫的關愛，安全感越來越被滿足，孩子就不願聽父母的話瞭。等孩子自己當瞭父母後，將心比心，知道“嚴教”也是一種愛，不聽話的情況會改變。

內容簡介

　　本書介紹的“自主交往訓練法”是一套本土化的、行之有效的操作方法，在幫助孤獨癥兒童穩定情緒、關注和解讀他人心理、適應現實生活和提高解決實際問題能力方麵，成效顯著，能夠幫助孤獨癥兒童傢長對孩子進行有針對性的康復訓練，幫助孩子“體驗親情、享受人生、走齣孤獨”。

目錄

前言 幫助孤獨癥兒童啓動快樂、走齣孤獨
上篇 心靈解密
一、問題齣在哪兒
二、從成長中尋找原因
看清孩子的問題
看清孩子的需要
看清自己和孩子的關係
瞭解我們自己

三、尋找幫助孩子的齣發點
第一階段：從建立“物感”開始
第二階段：關注人的行為
第三階段：自我意識萌芽
第四階段：安全需要發展的重要時期
第五階段：確立與熟悉的人的穩定關係
第六階段：開始真正的同伴交往
總結

下篇 引你上路
一、情緒調整
為什麼要關注孩子的情緒變化
用遊戲實施情緒調整的方法和步驟
教師、治療師的自我調整
傢長的情緒調整
特殊的情緒調整遊戲
總結

二、相互關注
關注由何而來
幫助孩子關注什麼
根據孩子的關注點設計遊戲
在關注遊戲中與人建立關係
關注訓練階段容易齣現的問題
通過遊戲發展關注關係
特殊的關注遊戲
多角度關注關係的建立
總結

三、相互參照
什麼是相互參照
培養參照的遊戲
相互參照與學習生活密切相關
相互參照與一對一的認知教學有很大區彆
利用參照引導學習
生活自理能力的培養
總結

四、意圖理解
什麼是意圖理解
意圖理解是交往的“潤滑劑
意圖理解的相關實驗與理論分析
語言發展與意圖理解的關係
意圖理解的遊戲
同伴之間的意圖理解遊戲
強化生活中的意圖理解
總結

五、拓展想象
想象與情緒的關係
怎樣利用遊戲培養想象力
高級的想象遊戲
總結

六、閤作分享
閤作與分享的功效與培養契機
閤作與分享的活動
生活中無處不在的角色遊戲
閤作與分享活動的延伸
總結

附錄
一、答疑解惑
情緒調整中的問題解答
相互關注中的問題解答
相互參照中的問題解答
意圖理解中的問題解答
綜閤問題解答

二、傢長和老師的心裏話
Weareready?
瑞瑞真的變瞭
後記
英文簡介和目錄
參考書目和文目

精彩書摘

　　一、問題齣在哪兒
　　在閱讀這本書之前，請大傢一起讀讀下麵幾個故事，想一想：如果這些事就發生在我們身邊，我們應該怎麼看待和分析這些問題？我們應該怎麼辦？
　　案例
　　幾年前，全國的很多報紙上都刊登瞭一則這樣的消息：一位女博士被一個初中沒有畢業的男青年拐騙，賣到瞭偏僻的農村，險些上當嫁給當地農民。
　　請思考：為什麼一個博士竟然輕易地被一個沒有文化的人騙瞭……
　　案例
　　一個朋友傢前不久發生瞭這樣一件事。有一天傢裏突然停電瞭，恰巧傢裏大人都齣去瞭，剛上初中的女兒焦急地給父母打電話，說自己害怕，而且作業寫不完瞭！傢長告訴她哪裏有蠟燭，並急忙往傢裏趕。可是等父母一個小時後到傢，傢裏還是一片漆黑，因為女兒不敢劃火柴，也不想再求助……傢長突然擔心起瞭女兒的未來。還有一個上高中的男孩子獨自在傢時，看到蒸鍋鍋底燒糊瞭卻不知所措，結果險些釀成大禍。這樣的事已屢見不鮮。
　　請思考：孩子們在學校學習成績都不錯，到底是哪兒齣瞭問題？普通孩子在學校學的哪些知識能適應社會要求？孩子還應學點什麼？如果課堂知識學好瞭，是否孩子適應社會就沒有問題瞭？如果孩子學不會復雜的知識，至少要學會什麼？對於孤獨癥的孩子，他們到底應該抓緊學的是什麼？是課堂上的知識嗎？

前言/序言

　　幫助孤獨癥兒童啓動快樂、走齣孤獨
　　作為與孤獨癥（又叫自閉癥）打瞭十多年交道的教育工作者，當得知聯閤國把每年的4月2日定為“世界孤獨癥日”時，我感到無比欣慰，我相信孤獨癥孩子和他們的傢庭會得到越來越多的關愛。當我看到《中國殘疾人事業十一五發展綱要》的附屬文件中提到要在全國各個省、區、直轄市建立孤獨癥兒童康復訓練中心，而且此工作已經開始落實時，我們摩拳擦掌，下定決心要為孤獨癥兒童多做一些實事。
　　經過和我的團隊老師商量，我們覺得目前的嚴重問題是麵嚮孤獨癥兒童和傢長的培訓質量參差不齊，傢長很難掌握恰當的康復方法，經過幾年訓練以後的孤獨癥兒童預後不容樂觀，而質量好的現場培訓的受益麵又有限。當今雖有一些關於孤獨癥訓練的書籍，但多屬於科普類或專業醫學類，多以闡述理論為主，操作性差。對讀者而言，理論聯係實際的書最受歡迎。有鑒於此，結閤我們多年的研究，編寫一本有理論、有操作方法、有新意的書，應該是可以最有效地幫助孤獨癥兒童傢長的。
　　同時，在從事瞭多年特殊教育工作之後，我也越發感到普通孩子在成長中也有不少心理問題，反思後發現很多問題是教育過程造成的，或是我們“不懂孩子，不會教育”造成的。所以，從孤獨癥研究中學到的“解讀孩子”的本領，對我們審視和幫助普通孩子亦會起到很大的作用，因為人性是相通的。因此，我們這本書對那些受孩子成長睏擾的普通孩子的傢長們也是有幫助的。
　　在當今魚龍混雜、訓練方法五花八門的情況下，我們這支年輕的團隊秉承“講求人性，啓動快樂，走齣孤獨”的理念，學習和研究世界上流行的兩種介入療法（“地闆時間”和“人際關係乾預法”），並在藉鑒他人方法的同時，在實踐中探索本土化的、行之有效的操作方法。由於我們的研究在實踐中取得瞭很好的效果，大傢一緻認為應該把這套方法通俗地介紹給更多的人，讓他們能正確地看待孤獨癥兒童，在此基礎上進行有針對性的康復訓練，幫助孩子“體驗親情，享受人生，走齣孤獨”。
　　這套方法簡稱為“自主交往訓練法”，它是針對孤獨癥兒童的情緒和學習問題，依據心理理論和其他社會認知理論、學習理論，在藉鑒瞭“地闆時間（FloorTime）”、“人際關係乾預法（RelationshipDevelopmentIntervention，簡稱RDI）”的基礎上自創的一種訓練方法。我們經過幾年的實驗，取得瞭可喜的效果，特彆是在幫助孤獨癥兒童穩定情緒、關注和解讀他人心理、適應現實生活和提高解決實際問題能力等方麵，效果顯著。我們也深知，要改變一個人不可能僅靠一種方法，比方法重要的是“理念”。因為我們有瞭人性化的理念，一個個孤獨癥孩子開始喜歡他們的老師，開始接納父母瞭，他們在自己快樂的同時，也給老師和父母帶來瞭極大的快樂。快樂是需要與大傢分享的，因此，我們在中國殘疾人福利基金會和“2007今夜嘉年華”組委會的支持下，在北京聯閤大學特殊教育學院領導和同事們的鼓勵下推齣瞭這本手冊，以期讓更多的孤獨癥兒童傢庭收獲快樂和幸福！
　　由於本書強調可讀性、可操作性，因此在章節的安排上像是駕駛員培訓用的“操作手冊”——上篇“心靈解密”就像是講交通法規，講清楚基本理論、基本理念是“上路”的基礎，我們要想掌握這套方法，認真解讀這一篇是至關重要的；接著是下篇“引你上路”，就像是“練車直至上路行駛”環節，用大量的案例說明操作原理、步驟以及應注意的操作問題；最後附錄部分的“答疑解惑”，就像是開車後的故障排除。有瞭這樣的架構，相信我們培訓的“駕駛員”應該可以“閤格上路”瞭。
　　本書的寫作分工是，上篇闡述重要的理念，主要由我負責撰稿。下篇闡述操作重點和具體做法，由一直參與訓練的老師們分工完成寫作：“情緒調整”由我和北京順義特教學校的瀋淑紅老師閤作撰寫，案例部分主要由瀋老師完成；“相互關注”由北京朝陽新源西裏小學的王艷老師撰寫；“相互參照”由北京星外寶貝康復訓練中心的王國光老師撰寫；“意圖理解”由北京朝陽新源西裏小學的硃振雲老師撰寫；“想象拓展”和“分享閤作”由我撰寫。每部分後麵的總結由我完成。附錄主要把我們在操作中遇到的問題和傢長提到的問題進行專項答疑，以幫助讀者更好地理解和操作，由我負責撰稿。全部完稿後由我負責全書統稿。
　　對於我們來說，完成這樣一本書是一個嘗試，因此懇請大傢多提寶貴意見。

《星辰大海的悄悄話：探索孩子內心世界的地圖》 一份為傢長和教育者量身打造的育兒工具書，旨在幫助您更深入地理解並迴應孩子在成長過程中遇到的各種情緒與社交挑戰，構建更和諧、更具同理心的親子及師生關係。 在育兒的旅途中，我們常常會遇到一些讓父母感到睏惑的時刻：孩子為什麼會突然情緒失控？他為什麼很難交到朋友？如何纔能更好地與孩子溝通，讓他們感受到被理解和支持？《星辰大海的悄悄話》正是為解決這些普遍存在的育兒難題而生。這本書並非一份冰冷的學術報告，也不是一套刻闆的指令集，而是一本充滿溫度、飽含智慧的育兒夥伴。它以細膩的筆觸，將復雜的情緒理論和人際交往原則，轉化為傢長和教育者可以輕鬆理解和實踐的策略。 本書的核心在於“看見”孩子。我們首先會帶領您深入探索孩子的情緒世界，因為情緒是孩子與世界互動的第一扇窗戶。我們將詳細闡述各種常見兒童情緒的産生機製、錶現形式以及它們在不同年齡段的特殊性。您將學習到如何識彆孩子微妙的情緒信號，例如一個眼神、一個微小的動作、甚至是沉默背後隱藏的感受。我們不會止步於“認識”情緒，更會著力於“理解”情緒。本書將解析情緒背後的根本原因，幫助您洞察孩子行為的深層動機，從而不再將孩子的錶現簡單地歸結為“淘氣”或“叛逆”，而是看到他們內心真實的需求和睏擾。 為瞭讓這種理解落到實處，我們提供瞭一係列切實可行的情緒疏導技巧。您將學習到如何成為孩子情緒的“穩定器”，在他們情緒風暴來臨時，提供安全、支持性的環境。書中會介紹多種有效的溝通方法，如積極傾聽、共情迴應、情緒命名等，教會您如何用孩子能理解的語言，引導他們錶達內心的感受，並幫助他們學習管理和調節自己的情緒。例如，我們會分享如何通過遊戲、故事、繪畫等多元化的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中釋放負麵情緒，學會積極應對挫摺和失望。您還將瞭解到如何幫助孩子建立健康的情緒認知，理解喜怒哀樂都是正常生活的一部分，並學會從情緒中汲取力量，而不是被其睏擾。 除瞭關注孩子的情緒健康，《星辰大海的悄悄話》還將重點放在孩子人際交往能力的培養上。在孩子的成長過程中，與他人建立良好關係是他們社會化進程中不可或缺的一環。本書將從多個維度解析兒童人際交往的復雜性，幫助您理解孩子在社交場閤可能遇到的挑戰，例如分享睏難、閤作障礙、衝突解決睏境等。 我們將提供一套循序漸進的訓練方法，旨在提升孩子的情商和社交技能。您將學習到如何引導孩子理解他人的感受，培養同理心，這是建立良好人際關係的基礎。書中會分享許多互動性強的遊戲和活動，讓孩子在實踐中學習如何錶達自己的想法、傾聽他人的觀點、協商解決分歧，以及如何成為一個受歡迎的閤作者。我們會詳細介紹“換位思考”的訓練方法，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子體驗不同人的處境，從而理解並尊重他人的情感和需求。 書中還包含瞭豐富的策略，幫助孩子學習如何有效地發起和維持友誼。您將瞭解到如何鼓勵孩子主動與他人互動，如何處理與同伴之間的矛盾，以及如何在這個過程中保持自信和尊重。我們也會探討如何在傢庭教育中營造支持性的社交環境，鼓勵孩子參與集體活動，並為他們提供實踐社交技能的機會。本書強調的是“賦能”孩子，讓他們成為自己人際關係的主導者，而不是被動地接受社交規則。 《星辰大海的悄悄話》的獨特之處在於，它將兒童心理學、教育學和行為科學的最新研究成果，以通俗易懂、生動有趣的方式呈現給讀者。書中穿插瞭大量的真實案例分析，讓傢長們能夠感同身受，並從中找到解決自己孩子問題的靈感。每一個章節都力求實用性，提供具體的指導步驟、可供參考的對話範例，以及可以直接應用的活動設計。我們避免瞭空洞的理論說教，而是聚焦於“如何做”，讓您在閱讀的同時，就能腦海中勾勒齣實踐的藍圖。 本書的設計理念是“傢長是孩子最好的老師”。因此，我們不僅關注孩子自身的發展，也著重於提升傢長的育兒智慧和能力。您將在這本書中找到一套完整的育兒思維體係，學會如何以更科學、更人性化的方式與孩子相處，建立起互信、互愛的親子關係。我們會分享關於如何成為孩子堅實後盾的建議，如何在他們成長過程中給予恰當的支持和引導，以及如何平衡管教與愛，幫助他們成為獨立、自信、有愛心和責任感的人。 此外，本書也特彆關注到不同傢庭和孩子麵臨的獨特挑戰，提供瞭個性化的建議和調整方案。我們理解每個孩子都是獨一無二的，他們的成長節奏和發展特點各不相同。因此，本書鼓勵傢長根據自己孩子的具體情況，靈活運用書中的方法，找到最適閤自己的育兒之道。 總而言之，《星辰大海的悄悄話：探索孩子內心世界的地圖》是一本集理論深度、實踐指導和人文關懷於一體的育兒寶典。它旨在幫助您解鎖孩子內心世界的奧秘，點亮他們情緒管理的智慧，並為他們搭建起通往精彩人際關係的橋梁。閱讀本書，您將獲得一套強大的育兒工具，更重要的是，您將收獲一份與孩子更加深刻、更加美好的連接。讓我們一起，用愛和智慧，陪伴孩子踏上他們精彩的人生旅程，傾聽他們心中關於星辰大海的悄悄話。

評分☆☆☆☆☆

你你你你你你喵喵喵喵喵

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zanjan zany

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東西非常不錯啊，下次還會繼續購買

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我經常舉這樣的例子：

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[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

這一句話，令房主當時就變瞭臉色，隻是我沒有察覺。第二天，他們打電話告訴我房子不賣瞭，接那個電話的時候，我完全沒想到，頓時感覺周圍的空氣凝固瞭，時間也靜止瞭。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，裏麵的內容很好受益匪淺

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

我們期待看到更多網絡文學作品的入選。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。這本書什麼都好，就是印刷的油墨味太重，影響閱讀。我已經開始看瞭這本書,很簡單真的很簡單，清爽，它用最簡單也是最肯定的語氣告訴瞭我必須馬上簡單和讓自己的生活因為簡單變得輕鬆的方法，我按照它說的正在努力付諸行動，發現自己真的輕鬆瞭，然而不成。清醒始終覬覦在近旁，我時時感覺它冷冰冰的影子。那是我自己的影子。奇怪，我一麵昏昏欲睡一麵暗忖。我身處自己影子的內側。我在那遲鈍而無感覺的冥暗中行走、進餐、與人交談。不可思議的是，周圍的人都不曾察覺我被放置在這種奇異狀態中。那一個月裏我瘦瞭六公斤。可盡管如此，傢人和朋友居然都沒有察覺這種異變，沒有察覺我始終活在昏昏欲睡的狀態之中。 是的，我名副其實地生活在睡眠中。在我的周遭，在我的內部，一切東西都凝滯而沉重，陰沉而混濁。就連自己生存於這個世界的狀態，都像是不牢靠的幻覺。似乎隻要颳起一陣強風，我的肉體就將被吹到世界盡頭，吹到天涯海角見所未見聞所未聞的土地。而我的肉體將在那裏與我的意識永遠分離。所以我很想牢牢抓住某樣東西。然而縱目四望，周邊卻看不到一樣可以抓牢的事物。白日裏，我時常渾渾噩噩，仿佛大腦濛著一層薄膜，無法辨清事物的正確距離、質量和觸感。而且每隔一定的間歇，柔軟的缺漏便如同弛緩的波浪湧流而至。坐在電車的座椅上、教室的課桌前，抑或晚餐的席位上，不知不覺間我便會朦朧入睡。意識曾幾何時遊離我的肉體而去。世界無聲地搖顫，將形形色色的東西抖落在地。鉛筆、手提袋和餐叉發齣聲響掉落在地闆上。我很想猛然伏在那裏，沉沉睡去.我知道自己不會成為真正意義的商人老闆生意人之類的，但是我也必須有閤理的方法和對未來的規劃和好習慣纔可以讓自己能夠更好的，讓自己的興趣愛好成為自己的職業，能陪我到老，也能因為分享興趣愛好結識更多同愛好的人相伴到老，簡單到老，為瞭更好的持續健康的發展和不放棄 兩個女孩的氣質猶如熱帶雨林般純樸清新，散發的活力如雨林般鮮碧蓬勃，她們的生活已完全與雨林融為一體，原生態的美麗顯現在書裏的每一頁，心生嚮往。我想這是值的推薦的好書中的好書吧，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。