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李晓鹏 著

图书标签:

• 学习方法
• 高效学习
• 时间管理
• 轻松学习
• 自我提升
• 技巧
• 学生
• 教育
• 成长
• 思维导图

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787801879974

版次：1

商品编码：10046359

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-01-01

页数：236

编辑推荐

　　学习可以不必辛苦，只要有好的学习策略。《这样学习轻松》由数十位特级教师、学习专家联合推荐，它是中学生学习方法一书，是中学生学习的良师益友。“学习大王”李晓鹏将教你从苦学、好学到会学，让你掌握轻松的学习方法、获得好的学习成绩！

内容简介

　　《这样学习轻松》将让你懂得学习可以不必辛苦，只要有好的学习策略，好的学习方法+好的学习心态+好的心理素质=好的学习成绩，《这样学习轻松》将教会你，制定好学习计划管理好你的时间，树立自信，克服厌学情绪，处理好师生关系，提升阅读能力和记忆能力，培养良好的思维能力，积极的心理按摩，应对各门考试的策略，从苦学、好学到会学。

作者简介

　　李晓鹏，重庆江津人，高中就读于重庆江津中学，2000年以总成绩江津市第一、文科成绩重庆市第一的成绩考入中国人民大学法学院。在校期间，曾任中国人民大学法学院学术部长、辩论队长、院刊主编，曾任北京中经通投资咨询公司兼职项目主管，并于2005年出版个人历史专著《最高命运：获取最高权力的瞬间》。现为中国人民大学经济学研究生。从2001年开始，多次到全国各地做学习方法与心态调整的专题报告，历经河南郑州、许昌、新密、洛阳，安徽蚌埠、滁州、合肥，湖北武汉、黄冈、襄樊。湖南长沙、株洲、岳阳、衡阳，浙江龙港、乐清、嵊州、绍兴，江苏徐州、苏州、扬州、淮安、南京，吉林、重庆、大连等数十个地区，上百场报告。听众数十万，深受广大学生、家长和老师的欢迎，社会反响强烈。他所倡导的：“抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟”；“成绩是个人素质的体现”；“学习是个人最重要的能力”等观念引起了无数人的共鸣。无数人因他而受益。

内页插图

精彩书评

　　书评
　　我以十分的诚意和负责任的态度向中学生朋友、老师及家长推荐这本书。一本真正的好书会改变人生的轨迹，这本书可归为此类。
　　——清华大学中文系教授、博士生导师蓝棣之
　　这是我见过的好的学习励志书。作者从自身的经历出发，提供了具体可行的学习策略，尤其可贵的是。书中大量案例和成功人士的故事，读来轻松愉快。对于每一个在痛苦中挣扎且必须面对独木桥的中学生来说。这本书确实意义非凡。
　　——《在北大听讲座》主编文池
　　谨向广大中学生朋友推荐这部值得品读的好书，其思想内涵

目录

前言：苦学、好学还是会学?
上卷
志向篇
做个有志向的人!
学习计划 DIY
认识你自己
你的时间，你管理
学习篇
45分钟之前
45分钟之内
45分钟之后
能力篇
阅读攻略
记忆秘笈
思维宝典
考试篇
“闲庭信步考过关”
“少年壮志不言愁”
“自古雄才多磨难”
健康篇
身体是学习的必要硬件
情绪是健康的隐性病毒
劳逸结合赢得双重收获
一起过个愉快的假期吧
下卷
语文篇
突破基础知识
提高阅读能力
挖掘写作潜能
数学篇
扎牢基础
思维方法
黄金解题法
英语篇
征服听力
提升阅读
攻克写作
理科综合篇
物理
化学
生物
文科综合篇
地理
历史
政治
跋语：让青春神采飞扬!

精彩书摘

　　相信自己
　　社会学家的调查研究表明，实现理想、获得成功的几率同自我认识和目标设定有着直接的关系，除了这两点之外，是否拥有充分的自信心也是关键因素之一。如果一个人认为自己能够实现目标的概率越大，那么与之相应，其成功实现目标的概率也就越大。正如我们在日常生活中所感受到的那样，一个充满自信的人总是富于魅力的。
　　(15)都说自信源于对自我的欣赏，我该怎样去欣赏自己呢?
　　每个人都是独特的，你的身上一定有着很多别人没有的优点，这些美丽的闪光点，是多么值得骄傲和自豪!这个时候，你就可以欣赏自己一番。
　　譬如说，你可以欣赏自己的性格：你是个活泼好动的学生，充满了朝气和活力，这足以让那些饱经沧桑的成年人羡慕不已；你是一个文静的学生，这让你拥有了踏实和内敛的品质；你天性乐于助人，这个优点会让你拥有很多的朋友。你也可以欣赏自身的特长：这个特长并不单指吹拉弹唱的“艺术特长”，它的范围要广得多。比如，你的头脑反应特别快，你做事特别认真仔细，你的观察力很强，你特别善于处理同学关系，你的口头表达能力特别强，你的体育运动技能超群等等。这些优点都会给你带来信心和力量。
　　需要指出的是，正确的欣赏自己并不等同于骄傲和狂妄，而是对于自身优点的认同。要相信，你是生活中的战胜者。在为了未来而奋斗的过程中，当自己的确值得欣赏的时候，千万不要吝啬表扬自己，这会让你更加自信，前进的动力更加充足。
　　(16)我很想做一个充满自信的人，可是我发现自己距离完美实在差得太远了，我该怎样去面对自己的缺点，建立自信心呢?
　　有很多人明明知道自己的缺点和不足，但是他们常常为了满足虚荣心而把缺点隐藏起来，这样做会使人逐渐变得虚伪固执、固步自封，极大地阻碍了个人的成长和进步。
　　事实上，“人无完人”每个人都有自己的缺点和不足，能够认识并承认自己有差距，是一件需要勇气的事情。接下来，就需要用更大的勇气来向缺点说再见。缺点往往是日积月累的坏习惯，甚至是从小造成的性格弱点，必须承认，这些缺点早已是我们心理和精神的一部分，要想改掉它们简直可以和关公的刮骨疗毒相比了。但是，如果你不下决心铲除这些缺点，它们就会像口香糖一样到处粘着你，与其让自己的美好未来被缺点一点点地腐蚀，倒不如鼓起勇气经历一个短暂的阵痛把缺点都改掉。在改变之初，你或许会觉得平添了许多约束，日子过得不如以前那样习惯和舒适。但这些都是必须付出的代价，当你改掉了自己的缺点时，这份直面自己的胆识和豪气、战胜自我的决心和勇气将是多么值得骄傲啊!

前言/序言

　　昨夜西风凋碧树。独上鬲楼，望尽天涯路。
　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
　　王国维先生用这三句词，来形容那些古今成就了大事业、大学问者所经历过的三重境界。对于学习来说，这大概就是所谓的苦学、好学和会学的三种学习状态。感觉到学习是一种被迫行为，这种学习状态可以称为“苦学” ；对学习如饥似渴，常常到废寝忘食的地步，这种学习状态可以称为“好学 ”；认识到学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律，于是不断探求正确的学习方法，因而学习效率高、学得轻松，思维也灵活流畅，能够很好地驾御知识，这种状态可以称为“会学”。
　　我们都想达到“会学”的状态，然而专家指出，目前中学生的学习状态中，苦学者居多，好学者为少数，会学者更少。这种情况其实是很自然的。
　　因为，学习的这三种状态正如王国维先生指出的三种人生境界一样，是一个连续延绵的过程。如果不能“望尽天涯路”，就不会有衣带渐宽的“终不悔 ”，没有做到“人憔悴”又怎能在蓦然回首之际，发现那“灯火阑珊之处” ?同样地，先有了苦学才有好学，进而会学，所谓“欲穷千里目，更上一层楼”正是这个道理。
　　苦学，从另一个角度看就是花费大量的时间和精力去学习，这是任何一种学习状态的基础。苦学磨练的是人的气质，你必须有毅力、肯吃苦、有坚定的意志力，才能顺利通过这一关。在这个阶段是没有任何技巧可言的，所有的学习方法、策略和窍门都是建立在舍得投入之上。当然，你也不要就此被吓住，在这本书中我们讲到了如何设立自己的目标、激发自己的兴趣，在各个科目的讲解中也有专门的章节是用来激励你的学习动力的，所以只要你有了理想，有了坚持下去的勇气，就会很快闯过苦学进入到好学的阶段! 好学，是体会到学习的乐趣后表现出来的一种自我状态。为什么有些同学付出了那么多的精力而不觉得苦呢?这是因为他们在苦学中已经渐渐掌握了学习的神韵，所谓“苦尽才能甘来”，只有那些勇于克服困难、成功战胜困难的人，才能真正品尝到学习的甜美。你是不是已经跃跃欲试了?因为具备了理想和勇气的你已经开始喜欢上学习，并感受到成功的乐趣了。这时你可以从这本书中找到很多富有实效的学习技巧以及各种心理调节手段，它们将帮助你以健康、积极的态度在浩如烟海的知识学习中做到从容不迫。
　　会学，是学习的最高境界，经过苦学与好学的摸爬滚打，那些善于总结经验者、勤于探求方法者必将会大有收获，进而进入到自如的状态。这时由于掌握了好的方法，具备了出色的学习能力，学习效率会不断提高。你当然也能成为这样的会学者!在熟练掌握了各种方法之后，这本书中关于怎样提高能力的内容会给你以启示，各种技能性的方法会逐渐内化为你的能力。此时，你的学习上升到了境界的层面，这已经不是气质和神韵所能够比拟的了。
　　是不是已经迫不及待地开始了对会学这种境界的渴望和向往了呢?在这本谈论学习、调节心理、给予自信的书中，你会找到源自自身的力量!现在，就开始这段奇妙而激动人心的学习之旅吧。

《这样学习最轻松》：揭秘高效学习的底层逻辑与实践指南 在这个信息爆炸、知识迭代飞快的时代，学习已经成为贯穿我们一生的必修课。然而，很多人在学习的道路上屡屡碰壁，付出了大量的时间和精力，却收效甚微。我们常常陷入“用功却不得法”的困境，感觉自己被沉重的学习负担压得喘不过气，学习的乐趣荡然无存。 我们是否曾扪心自问：为什么有些人可以轻而易举地掌握新知识，成绩优异，而有些人却步履维艰？是什么让他们在学习的赛道上脱颖而出，保持持续的热情和高效的产出？难道学习真的只能是一场与时间赛跑、充满挫败感的苦役吗？ 《这样学习最轻松》正是为破除这些普遍存在的学习迷思而生。它并非提供一套僵化的“速成秘籍”，也不是简单地罗列各种技巧，而是深入挖掘学习的本质，剖析影响学习效果的关键因素，并在此基础上，为读者构建一个科学、系统、可行的学习框架。这本书将引领你走出传统学习模式的误区，掌握那些真正能让你事半功倍的底层逻辑，让你在知识的海洋中如鱼得水，享受学习带来的成就感与乐趣。 第一部分：重塑你的学习观——从“苦学”到“智学”的飞跃 学习的困境往往源于我们对学习的固有认知。很多人将学习等同于机械记忆、题海战术，认为只有“死磕”才能出成绩。然而，这种“苦学”模式不仅效率低下，更容易导致厌学情绪。 《这样学习最轻松》将首先挑战你固有的学习观念，带你认识真正的学习是什么。它会引导你理解： 学习的本质是构建与重构： 学习不是被动地接收信息，而是主动地将新信息与已有知识网络进行连接、整合，形成新的理解和认知结构。这个过程涉及信息输入、加工、储存和提取。 动机与心智模式的关键作用： 为什么有些人对学习充满热情，而有些人却提不起兴趣？书中将深入探讨内在动机、成长型心智模式（Growth Mindset）等心理学原理，揭示强大的学习动力源自何处，以及如何培养积极的学习心态，拥抱挑战，从错误中汲取养分。 “理解”是高效学习的基石： 死记硬背难以应对复杂的问题和快速变化的知识。本书强调深度理解的重要性，并提供方法论，帮助你将知识从“知其然”提升到“知其所以然”，真正内化知识，实现举一反三。 告别“努力错方向”： 很多无效的“努力”源于对学习过程缺乏规划和反思。本书将帮助你识别那些低效的学习行为，并指引你将有限的精力投入到最能产生价值的地方。 第二部分：高效学习的策略库——解锁你的潜能 在重塑学习观的基础上，本书将为你打开一个宝藏般的策略库，涵盖了从信息获取到知识巩固，从技能掌握到问题解决的各个环节。这些策略并非孤立的技巧，而是相互关联、相互支撑的系统。 1. 精准的信息输入与筛选： 目标导向的学习： 在开始学习任何内容之前，明确学习目标至关重要。本书将教你如何设定SMART目标，让你的学习更有方向性和针对性，避免漫无目的的浏览。 批判性阅读与信息评估： 在海量信息中，如何辨别真伪、去伪存真？本书将教授你如何进行批判性阅读，评估信息来源的可靠性，以及如何快速筛选出对你真正有价值的内容。 主动预习与高效听讲： 课前预习并非简单翻阅，而是一种有策略的信息预处理。本书将指导你如何进行有效的预习，以及在听讲时如何抓住重点，主动与讲者互动。 2. 深度理解与知识内化： 主动回忆（Active Recall）的力量： “费曼技巧”（Feynman Technique）只是主动回忆的一个生动例子。本书将系统介绍各种主动回忆的方法，如自我提问、制作闪卡（Flashcards）、思维导图（Mind Mapping）等，强调通过“想起来”而非“看得到”来巩固记忆和加深理解。 关联与类比： 将新知识与已知知识建立联系，是深化理解的捷径。本书将演示如何运用类比、比喻、概念图等工具，构建丰富的知识网络，让知识融会贯通。 深度思考与批判性分析： 学习不仅仅是接受，更是质疑和反思。本书将引导你如何进行深度思考，从不同角度审视问题，形成自己的见解。 3. 科学的知识巩固与迁移： 间隔重复（Spaced Repetition）的科学应用： 遗忘是学习的天敌，但并非无法克服。本书将详细阐述间隔重复的学习原理，并介绍如何利用工具和方法，在最佳时间点进行复习，将短期记忆转化为长期记忆。 多样化的练习与应用： 知识只有在应用中才能真正鲜活。本书将强调不同形式练习的重要性，如例题练习、实际操作、项目实践等，帮助你将所学知识灵活运用到实际情境中。 反思与总结： 学习不仅仅是过程，更是对过程的反思。本书将指导你如何定期进行学习反思，总结经验教训，不断优化学习策略。 4. 学习效率的提升与障碍克服： 时间管理与任务规划： 如何在有限的时间内完成更多任务？本书将提供实用的时间管理技巧，如番茄工作法（Pomodoro Technique）、时间块（Time Blocking）等，帮助你高效利用时间。 专注力训练： 在信息干扰无处不在的今天，保持专注尤为不易。本书将探讨影响专注力的因素，并提供一系列训练专注力的方法，让你能够沉浸式地学习。 克服拖延与焦虑： 学习过程中难免遇到拖延和焦虑。本书将深入剖析产生这些情绪的原因，并提供有效的心理调适方法，让你以更平和的心态面对学习挑战。 第三部分：将学习融入生活——成为终身学习者 《这样学习最轻松》的最终目标，是帮助读者将高效学习的理念和方法内化为一种习惯，成为一个能够在任何领域、任何阶段都能轻松高效学习的终身学习者。 建立个性化的学习系统： 每个人的学习风格和需求都不同。本书将鼓励读者根据自身情况，整合所学策略，构建属于自己的个性化学习系统。 从知识获取者到知识创造者： 当你掌握了高效学习的方法，你将不再满足于被动接收，而是开始主动探索、质疑、创新，甚至能够将自己的知识和经验分享给他人，成为知识的传播者和创造者。 学习与生活的平衡： 高效学习并非意味着牺牲所有娱乐和休息。本书将引导读者在学习中找到乐趣，平衡学习与生活，让学习成为一种享受，而非负担。 持续的成长与自我迭代： 学习是一个持续不断的过程，也是一个自我迭代的过程。本书将激励读者保持好奇心，拥抱变化，不断挑战自我，在学习的道路上实现持续的个人成长。 《这样学习最轻松》不仅仅是一本书，更是一场思维的革新，一次学习方式的重塑。它将为你提供一副清晰的地图，让你在浩瀚的知识世界中不再迷失方向；它将为你装备强大的工具，让你能够轻松攀登知识的高峰；它更将点燃你内在的学习热情，让你体会到学习带来的无穷乐趣和成就感。 无论你是学生，还是职场人士，亦或是渴望不断进步的任何人，《这样学习最轻松》都将是你手中不可或缺的指南。它将帮助你告别低效与挫败，拥抱轻松、高效、快乐的学习新时代。准备好迎接一个更强大、更睿智的自己了吗？

评分☆☆☆☆☆

这绝对是我近期读过最出乎意料的一本书，原本以为会是一本关于某种特定学习方法或者技巧的指南，结果却打开了一个全新的视角。书的开篇就抛出了一个很有意思的观点，挑战了我们对“学习”根深蒂固的认知。我印象最深的是作者对于“驱动力”的解读，他没有像很多成功学书籍那样，简单粗暴地强调“要成功就得努力”，而是深入剖析了内在动机的微妙之处，以及如何去发现和培养那些真正让我们愿意为之投入时间和精力的火花。书中举了很多生活化的例子，有的是作者自身的经历，有的是他接触到的各种人物，这些故事非常有感染力，让我能感同身受，甚至能在我自己的生活中找到类似的影子，然后开始反思为什么在某些事情上我能乐此不疲，而在另一些事情上却总是提不起劲。这本书不像那种填鸭式的教材，更像是一位智慧的长者在娓娓道来，不时地抛出一些让你眼前一亮的问题，引导你去思考，去探索。它让我意识到，很多时候我们学习的阻碍并非是能力不足，而是方法不对，甚至是思维上的局限。我迫不及待地想把书中的一些小练习尝试一下，看看能否真的解锁我潜藏的“轻松学习”模式。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太会选择这类“人生哲学”或者“自我成长”的书籍，总觉得它们过于虚泛，或者说得都像是大道理，听了也做不到。但这本书的文字风格却格外吸引我，它没有那种高高在上的说教感，更多的是一种平等交流的姿态，甚至带着点幽默感。作者在探讨“专注力”这个老生常谈的问题时，用了非常新颖的角度。他没有去讲什么番茄工作法或者时间管理技巧，而是从人的生理和心理层面去分析为什么我们会分心，以及如何在日常生活中巧妙地营造一个更容易进入“心流”状态的环境。我特别喜欢他关于“边界感”的阐述，无论是与人交往，还是与事物互动，清晰的边界感似乎是保持内在平和与高效的关键。书中有一段关于“断舍离”的讨论，但它不是指物质上的，而是精神层面的，如何清理掉那些干扰我们认知、消耗我们精力的“噪音”，从而腾出空间留给真正重要的事情。读完之后，我感觉自己好像在纷繁复杂的世界里，突然找到了一个安静的角落，开始重新审视自己的生活和工作。这种感觉很奇妙，不是那种被“点醒”的顿悟，而是一种温和的启示，让我开始愿意去尝试做出一些小小的改变，期待看到不一样的结果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就带着一种返璞归真的感觉，简洁而不失质感，这恰好与书中传达的精神内核相契合。它没有给我带来那种“哇，我学会了一个绝世秘籍”的兴奋感，而是更像是在我心底播下了一颗种子。作者在书中反复强调“过程的价值”，这一点尤其打动我。我们总习惯于关注结果，盯着目标，仿佛只有达成目标才是学习的意义所在。但这本书却引导我去欣赏和体验学习过程本身带来的乐趣和成长。书中关于“复盘”的讲解，也和我在工作中经常遇到的情况产生了共鸣。他提出的复盘方法，不是简单的总结经验教训，而是更注重从中挖掘出可迁移的模式和更深层次的认知。让我印象深刻的是，作者并没有把“犯错”看作是什么可怕的事情，反而认为它是学习过程中不可或缺的一部分，甚至是一种宝贵的财富。他用生动的语言描述了许多人在尝试新事物时，如何克服恐惧，拥抱不确定性，并最终从中获得成长的故事。读这本书，就像是在进行一场心灵的对话，它不急不躁，不卑不亢，用一种非常温和的方式，触碰到了我内心深处对学习的渴望，也让我开始重新思考，什么才是我真正想要学习的东西，以及为什么学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字真的很有力量，它不是那种在你脑海里留下惊涛骇浪的震撼，而是一种润物细无声的影响。它让我意识到，很多时候我们学习的阻碍，并非来自外部环境，而是源于我们内心深处的固有观念和思维模式。作者在书中提到了“自我对话”的重要性，并且提供了一些非常实用的方法，帮助我们去觉察和调整那些可能阻碍我们学习的消极想法。我特别喜欢他对于“玩耍”与学习之间关系的阐述。他并没有把学习看作是一件严肃的事情，而是强调了玩耍般的探索和尝试，如何能够激发我们的创造力，并且让我们在不知不觉中掌握新的知识和技能。书中有很多关于“耐心”的讨论，尤其是在面对困难和挫折时，如何保持一颗平常心，不轻易放弃。我常常会因为一时的瓶颈而感到沮丧，这本书给了我一种新的视角，让我明白，那些看似难以逾越的障碍，或许正是成长的契机。它没有给我明确的答案，而是提供了一种思考的框架，让我自己去寻找属于自己的轻松学习之路。

评分☆☆☆☆☆

我通常是个比较感性的人，不太容易被那些逻辑严谨、数据驱动的书籍说服。但这本书却用一种非常人性化的方式，把我带入了作者想要探讨的主题。它没有给我灌输任何具体的学习技巧，也没有列出一堆需要遵循的步骤，而是通过一系列的观察和反思，让我自己去悟出一些道理。我尤其喜欢书中对于“好奇心”的描写，作者将其视为学习最原始、最纯粹的动力。他用一些看似微不足道的细节，描绘了好奇心是如何驱动人们去探索未知，去发现新事物，并最终带来意想不到的收获。书中有很多关于“连接”的思考，比如如何将看似无关的知识点联系起来，如何在不同的领域之间建立桥梁。这让我意识到，学习并不是孤立的，而是一个不断整合、不断创新的过程。我特别欣赏作者对于“慢下来”的推崇。在这个快节奏的时代，我们总是被各种信息和任务轰炸，很少有机会停下来，真正地去思考和消化。这本书就像一股清流，提醒我放慢脚步，去感受学习本身的魅力，去享受那个探索和发现的过程。读完后，我感觉自己不再那么焦虑，反而多了一份从容和期待。

评分☆☆☆☆☆

有一点旧

评分☆☆☆☆☆

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

评分☆☆☆☆☆

刚刚买回来，还没看，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

评分☆☆☆☆☆

反正我一直很不喜欢这类书籍

评分☆☆☆☆☆

李老师的演讲很好，李老师自己就是高考的成功者，他讲的东西很符合孩子的心理和学习生活的状况。孩子愿意听他的话。他说一句，比我们家长对孩子“唠叨”一整天都管用。

评分☆☆☆☆☆

代买，据说不错很是喜欢

评分☆☆☆☆☆

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高，而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。所以，我来到了京东商城买书，学习。解惑。做一个好老师。感谢京东商城。书很好。

评分☆☆☆☆☆

不是我看的，写不了读后感。。。