⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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凡尔纳经典科幻作品,孩子很喜欢。
评分书很好,给孩子卖的,他很喜欢。赞
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儒勒·凡尔纳作品,儿子喜欢看的书,为什么看上去旧旧的,没有塑封,好像很多人翻阅过的样子。
评分凡尔纳的小说我都没读过,基本都是看动画,看木偶剧看来的。所以,也无法把这部作品盒他其他的作品比较。只能简单谈谈我看完的感受。
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