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CHRY 著,风息神泪 编

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发表于2024-04-27

商品介绍



出版社: 广东省出版集团 ,
ISBN:9787540540432
版次:1
商品编码:10025228
包装:平装
开本:32开
出版时间:2009-07-01
用纸:胶版纸
页数:175
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

  《星轨是天空的道路1》这是个什么样的故事我不能下定义。虽然照我以往的习惯可能会说“这是个杀猪漫画”或者“这是个股票漫画……”要不直接说“这是发家致富100问”之类的。不过估计会被编辑部骂“不要误导读者”也可能被读者撕书:“满嘴胡说八道去死啦!”所以我还是老老实实地说:“这是部健康向上光明正直(真的)的奇幻(可能)少女(这个我就真的不确定了……)甜蜜(确定没有)的漫画!
  你看,保险的说法就是这样的。
  不过像是虚假广告啦,倒闭的保险公司(……)之类的,本来就很多。所以我也不排除以后把它变成“发家致富100问”的可能……好了不要撕书。
  这是我们的初次见面。看在我假笑满点的份上,麻烦你也装作温柔一点。

内容简介

  您好,欢迎来到这个新旅程的入口。请将负责作画的我,看成是领航员那样担当,正和您一起踏进这个世界的前端。我也是一次漫步在这样的奇妙旅程当中,忍不住又不安又兴奋,又紧张又高兴,跟一个初次探险者的心情完全一样。对于这个世界的每一个角落,里面有些什么人,他们在做着什么事,未来会向什么地方延伸…这样那样的种种,我正以十万倍的期待来展望。缭绕传奇之雾的大陆,名为宿命的东东改变了两个人的道路。当受压抑的莱菲西亚遇到了破秘密包围的少年聆空,魔法、记忆、力量、信仰交错编织出巨大的谜网,而夜空中的星轨,将指引追寻哲们到达术知的疆野……
  这一切,只是刚刚开始。

内页插图

目录

第1话
第2话
第3话
第4话
第5话
第6话



前言/序言


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读者评价

评分

回忆童年,购入收藏。附带海报一张,算是意外收获吧。

评分

原本以为只是1,结果是1.2册,很不错

评分

好,值得大家一看的书,很有借鉴意义

评分

⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

评分

原本以为只是1,结果是1.2册,很不错

评分

生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱······其中,我的语文老师丁老师给我的关爱,最让我难忘。   我的作文成绩一向不错,可是,在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢,被扣掉了12分!当我拿到发回的考卷时,卷子上那鲜红的“-12”深深地刺痛着我,我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后,走到我的面前,对我说:“杨喆,下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿,心里如同十五只吊桶打水七上八下。   我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室,心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆,你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头,涨红了脸,心想:完了完了,丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思,和蔼地说:“这次没考好下次要努力哦,我知道你是个好孩子,这次是发挥失常了。”说着,丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸,心里的石头终于落了地。   丁老师让我拿出考卷,仔细地给我讲解,告诉我哪些句子不恰当,哪些语句不够精炼,又教了我一些写好作文的方法,然后,陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文,天色已晚,丁老师牵着我的手,把我送出了校门。   这件事儿已经过去了很久,可是现在想起来仍像是昨天,丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸,大海为墨,难写师恩。

评分

你看,最保险的说法就是这样的。

评分

还不错的书 可以一看

评分

《教育部语文新课标必读丛书:绿山墙的安妮(新)》内容简介:文学名著以其独特的社会视角、深刻的思想意义和强烈的艺术感染力,历经岁月的淘洗仍能经久不衰。在各种快餐读物充斥的今天,让孩子爱上经典、爱上阅读,无疑具有文化传承的非凡意义。

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