前言
译者的话
凡例
第一部分:小飞挂
第二部分:一间高挂
第三部分:大飞挂
第四部分:二间高挂
第五部分:与中国流相关的定式
拿到书时,首先映入眼帘的是那种略显陈旧的印刷风格,虽然这或许能营造一种“经典传承”的氛围,但坦白说,在如今高清彩印的时代,这种单调的黑白布局,尤其是在处理复杂的目外或贴身战斗时,观察起来相当费力。我花了很长时间试图理解书中所描绘的几个三三点入的复杂变化,但由于缺乏精细的图例注释和必要的局部放大图,经常需要借助电脑上的AI分析软件才能勉强跟上作者的思路。更令人费解的是,某些关键的“急所”点,书上只是用一个简单的黑点标记,却没有给出任何文字说明其重要性或其背后的“先手/后手”价值判断。这让这本书读起来缺乏灵魂,它只是机械地记录了结果,却未能传递下棋者在实战中那种步步为营、权衡利弊的内在逻辑。如果一本工具书不能提供清晰直观的视觉体验和必要的解释辅助,那么它的价值就非常有限了。
评分从装帧和内容的组织逻辑来看,这本书在知识的递进关系上做得非常不友好。上卷的标题暗示着它只是一个系列的开始,但即便是作为上半部分,它也未能提供一个令人信服的入门或基础框架。它似乎是按照某种内部的、非直观的顺序在排列定式,导致我无法通过阅读目录快速定位到我最需要的领域,比如“定式下的治孤”或者“大场争夺的先手定式”。每一次查找都像是在进行一场寻宝游戏,需要频繁地来回翻阅。这种低效的检索方式极大地打击了学习的积极性。一本好的工具书,应该让使用者感受到便捷和高效,能够快速锁定目标知识点并获得完整解答,而这本书恰恰反其道而行之,它更像是一部需要被“解码”的古籍,而非现代人手必备的实战利器。
评分这本所谓的“权威”围棋书籍,名字里带着“最新版”和“日本棋院”的字样,我本是满怀期待地购入的。然而,实际翻阅下来,感受可谓是五味杂陈,甚至可以说是一种被“信息轰炸”后的空虚感。它似乎将市面上所有能找到的定式都一股脑地塞进了这有限的篇幅里,结构上的组织感非常薄弱。每当我想深入研究某一特定变化,比如一个尖冲或一个碰,想要找到清晰的脉络和背后的原理时,往往会发现作者只是简单地罗列了手数,然后就跳到了下一个毫不相干的局面。这更像是一本厚厚的“招式目录”,而不是一本能够引导棋手理解“为什么”的教学指南。对于初学者来说,这些密密麻麻的黑白符号简直是噩梦,毫无提示地将他们推入深渊;而对于中高级棋手,虽然能认出这些定式,但缺乏深入的剖析和实战中的取舍之道,使得这本书的实用价值大打折扣。我更希望看到的是对定式演变的历史性梳理,或是针对不同棋风的适应性分析,而不是这种堆砌式的展示。
评分关于“日本棋院最新版”这个宣传语,我持保留态度。如果“最新”仅仅意味着收录了近些年出现的一些新定式,却未能对这些新定式的生命力进行检验和评估,那么这种“新”就显得有些虚浮。许多定式的优劣会随着AI的深入研究而不断被修正,有些曾经被视为金科玉律的下法,现在可能已经被证明效率低下。我翻阅到关于一个星位挂角的变例时,发现其推荐的应手似乎已经被现代棋手普遍认为效率不高,甚至存在被对手“反打一耙”的风险。这意味着这本书的更新速度可能并没有跟上围棋理论飞速发展的步伐。对于追求尖端理论的棋友来说,这本书提供的信息可能需要经过二次筛选和大量验证,这无疑增加了学习的成本和时间,削弱了其作为“最新版”的权威性。
评分这本书的行文风格,如果能称之为“行文”的话,显得极其生硬和教条。它似乎完全假设读者已经拥有了扎实的围棋基础,能够自动脑补出每一步棋背后的所有可能性。我尝试用它来检验我最近在网络对弈中遇到的一些棘手局面,结果发现,书中给出的“标准解”往往过于理想化,脱离了实战中双方棋力不均、局面混乱的真实场景。例如,在处理一个外势扩张的定式时,书中倾向于选择对局部利益最大化的走法,却忽略了全局的厚薄判断和对邻近棋子的影响。这让我感觉这套书更像是古代棋谱的现代化翻版,它记录了“最好的棋”,而非“最合理的棋”。真正优秀的围棋教材应该像一位经验丰富的大师在你身旁,告诉你什么时候该坚持原则,什么时候又该变通妥协,但这本书显然没有做到这一点,它更像是一本冷冰冰的参考手册,缺乏必要的“人情味”和实战指导性。
评分从最开始的没有反应到现在的,会主动要求别人给讲书,有时候还挑人,感觉挺开心的,今天我也来谈谈亲子阅读的好处。 1、能增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进小孩的身心健康。家长上班,孩子们上学,情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读,那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使孩子茁壮成长。当然,亲子阅读会牺牲家长的很多时间,但这同时也是一种很有意义的享受,在这过程中,会发现孩子成长的点点滴滴,从孩子身上学到很多东西,自己也在不断地成熟。 2、能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时,总是会保持高度的注意力,只要坚持下去,通过长期的锻炼,孩子的注意力保持的时间会慢慢延长,当然,一开始不能急于求成,而应该由浅入深,循序渐进。 3、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔,充满想象、好奇和机遇,给孩子带来无限的创意,会终生受益。孩子多读课外书,不但能开拓视野,增长知识, 还能积累语言,提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书,多积累,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来。所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。 4、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧,学到如何判断是非好坏与做人的基本道理,从而开启自己的内心世界,升华自己的人格,达到“此时无声胜有声”的效果,这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。 5、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯,提高阅读能力。兴趣是最好的老师,良好的读书习惯是提高阅读能力的前提,须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯。因为它可以激发孩子的求知欲,尽快使孩子喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停地阅读,越读越多,越读阅读理解能力就越强。 6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。孩子能在阅读中边读边吸收,边分析边理解,让孩子具有独立思考
评分几十年的棋谱,集大成之作
评分不错!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
评分定式完美书籍,收藏专用,包装完美
评分当大家看到我的这一篇评价时,表示我对产品是认可的,尽管我此刻的评论是复制黏贴的。这一方面是为了肯定商家的服务,另一方面是为了节省自己的时间,因为差评我会直接说为什么的。所以大家就当作是产品质量合格的意思来看就行了。最后祝店家越做越好,大家幸福平安,中华民族繁荣昌盛
评分一直挺想买的,书嘛,纸张没问题就没别的问题。
评分熟悉围棋定式是初学者必须经过的阶段
评分(2)逻辑思维能力:瑞士著名儿童心理学家皮亚杰订为四到十岁的儿童,正处在“具运动阶段”这个思维水平,这个阶段儿童思维的缺点就是“不善于从众多方案中选取最佳方案”,而下围棋,则“逼迫”他们“从众多方案中选取最佳方案”。
评分不错 正版印得很清楚 值得花时间研究
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