新课改教师必读丛书：基于新课程的课堂教学案例 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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内容简介

　　《新课改教师必读丛书：基于新课程的课堂教学案例》这本书中汇集的涉及语文、数学、英语、物理、音乐等学科以及班主任工作的22个案例，无一不蕴含着在新课程改革实践中遇到的问题，无一不蕴含着相关教师在这些问题中的思考、困惑或解决措施。这些案例有的反映教师解决问题后的喜悦，有的体现教师在解决问题未果状态下的苦痛，但都是围绕着一定的问题展开的，展示的是教师在新课程中发现问题、分析问题、解决问题、反思自身发展的心路历程。基于这样—种考虑，本书的编排就呈现为现在您所看到的样子：用问题的形式概括案例的具体内容，按照问题的序列与类型安排案例的前后顺序，并且以问题的内容为划分标准，将17个问题分为四大类——教学方法与技巧、教学设计与开发、课堂调控与管理、师生沟通与对话。

作者简介

　　郑金洲，男，1965年生，河北泊头人，教育学博士，现为华东师范大学教育学系教授、博士生导师，中国浦东干部学院科研部副主任。先后从事过基础教育、军事教育、干部教育研究，发表学术论文六十余篇，出版著作十余部。

目录

导论 案例·教师·新课程
一、教学方法与技巧
(一)如何联系学生的生活经验
案例1：改变“哑巴”式英语的尝试
案例2：一只鸡蛋激活了课堂
(二)如何进行个性化教学
案例3：教学生“对”“歌”
(三)如何动态化地处理课堂教学进程
案例4：一堂没有完成教学任务的课
(四)如何开展师生问的积极互动
案例5：互动阅读的三个困惑和思考
(五)如何创设学生自主支配的时间和空间
案例6：哄堂大笑以后
(六)如何在课堂上突出学生的体验
案例7：让学生表演戏剧
二、教学设计与开发
(一)如何将教学内容转化为问题或问题情境
案例8：数学教学中创设问题情境的做法与体会
(二)如何将研究性学习融入学科教学
案例9：经典文章的现代解读
(三)如何创造性地加工教材
案例10：给课文换一个创造性的结尾
(四)如何开发利用课堂教学中的各种资源
案例ll：学生给了我启示
案例12：在教学中要克服“以错纠错”现象的发生
三、课堂调控与管理
(一)如何促使学生参与课堂活动
案例13：无需举手，自由发言
案例14：运用多种形式鼓励学生参与音乐教学
(二)如何组织课堂讨论
案例15：课堂讨论与教师的角色定位
(三)如何处理课堂中的突发事件
案例16：英语课的最后5分钟
案例17：敏事慎言，和谐处理突发事件
(四)如何在信息技术教育中实施合作学习
案例18：为信息技术上机课成立帮助小组
四、师生沟通与对话
(一)如何消除师生间的隔阂
案例19：特别的爱给特别的你
(二)如何走进学生的心理世界
案例20：从处分布告到“三好”红榜
案例2l：矫正学生的偏执心理
(三)如何营造师生积极互动的氛围
案例22：消失的讲台
附：基础教育课程改革实施以来教学模式研究新进展
一、关注学生发展的教学
(一)情绪调节教学
(二)课堂主体教学
(三)创新教学
(四)建构主义教学
二、关注教师成长的教学
(一)反思性教学
(二)微格教学
(三)案例教学
三、关注师生关系的教学
(一)“导学”型教学
(二)“双主”教学
四、关注知识结构的教学
(一)分层教学
(二)问题教学
后 记

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评分☆☆☆☆☆

走向

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置身在江南的雨中，伸手去触碰，一张一弛间便是一种诗意缱绻指尖，晕染以青花淡墨，任唐朝古都的画卷在文字里缓缓铺展开来，拟一个如入仙境的梦，给自己一份唯美的怀想。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

做教学培训工作，学习教育方面的知识和经验。

评分☆☆☆☆☆

【二】

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母亲的箢篼，再次跨上

评分☆☆☆☆☆

母亲，喝着自制的酸汤水，唠叨着家里家琐事和来年的收成

评分☆☆☆☆☆

今天看了[ZZ]写的的书，觉得写得很好，这是朋友介绍我看的，非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书，我和老婆孩子还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，莫言。他们的书我都很喜欢。[SM]，大家去看一下，不错，价格也划算，比实体书店买便宜好多还省车费。 这本书的内容直得一读[BJTJ]，认真赏读了一下，写得很棒，[NRJJ]，内容也很很感人。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也给力。还送货上门。超赞。 [SM]，太棒了。买书就来京东商城。价格还比别家便宜，还经常有优惠活动，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，书，让人生更精彩 “书籍是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇。人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。正所谓“活到老，学到老”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。 今天你读书了吗？有一位学者曾这样说：“从个人发展的角度看，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；从民族发展的角度看，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。在一定意义上说，读书就意味着教育。 读书是一种享受生活的艺术。 当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我，是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。 没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。

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母亲的箢篼，再次跨上

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