《三國演義》所構建的那個世界,充滿瞭魅力。它讓我看到瞭一個時代的興衰,也讓我看到瞭無數英雄人物的奮鬥與犧牲。我喜歡書中對人物性格的細膩描繪,每一個角色都仿佛活生生地站在我麵前。曹操的霸氣與陰險,劉備的仁厚與堅韌,孫權的沉穩與睿智,關羽的忠義與勇武,張飛的豪爽與魯莽,諸葛亮的智慧與隱忍……這些人物的命運交織在一起,共同譜寫瞭一麯壯麗的曆史長歌。我尤其喜歡那些描寫政治鬥爭和軍事策略的段落,它們充滿瞭智慧與權謀,也讓我看到瞭古代政治的復雜性。同時,書中對兄弟情義、君臣之道的刻畫,也深深地打動瞭我。雖然時代背景不同,但其中所蘊含的人生哲理,卻依然能夠引起我的共鳴。它不僅僅是一部曆史小說,更是一部關於人性、關於智慧、關於忠義的百科全書,讓我受益匪淺。每次閱讀,我都能從中發現新的東西,獲得新的感悟。
評分再次翻開《三國演義》,我仿佛迴到瞭那個風雲際會的時代,親曆著那些英雄的悲歡離閤。它所描繪的亂世,並非全然是血雨腥風,更多的是一種英雄主義的浪漫情懷。劉備三顧茅廬,請齣諸葛亮,這一幕,至今仍讓我心潮澎湃。它不僅僅是一個故事,更是一種對人纔的尊重,對智慧的渴求,也預示著一個時代的崛起。而赤壁之戰,更是將《三國演義》推嚮瞭高潮。周瑜的雄姿英發,諸葛亮的妙計神算,曹操的兵敗如山倒,每一個細節都被描繪得淋灕盡緻,讓人仿佛能聞到戰火硝煙的味道,聽到金戈鐵馬的嘶吼。我常常會被這些人物的性格所吸引,他們並非完美,卻都真實而鮮活。曹操的奸雄本色,劉備的仁德之君,孫權的少年老成,每一種性格都蘊含著深刻的人生哲理。這本書,教會瞭我如何看待權力,如何理解忠誠,也讓我明白瞭,在曆史的長河中,個人的力量固然重要,但天時、地利、人和,同樣缺一不可。它所傳遞的智慧,在現代社會依然有著重要的啓示意義。
評分《三國演義》對我而言,不僅僅是一本小說,更是一本關於人生智慧的寶典。每一次閱讀,我都能從中汲取新的養分。它所描繪的亂世,也同樣映照齣現代社會的許多縮影。人心的叵測,權力的遊戲,兄弟之間的情誼,這些元素在書中被展現得淋灕盡緻。我尤其對諸葛亮這個人物情有獨鍾,他的智慧,他的隱忍,他的鞠躬盡瘁,死而後已,都讓我深深敬佩。他的每一次齣兵,每一次計謀,都充滿瞭深邃的思考,讓人不得不嘆服。而關羽的“過五關斬六將”,更是將忠義精神推嚮瞭極緻,成為瞭後世傳頌的佳話。這本書,讓我看到瞭一個時代的風貌,也讓我思考瞭人生的意義。它不僅僅是關於戰爭的勝利與失敗,更是關於一個人如何在這個復雜的世界中立足,如何做齣自己的選擇。我常常會對照書中的人物,反思自己的言行,學習他們的優點,規避他們的缺點。它的文學價值和思想深度,是毋庸置疑的。
評分初識《三國演義》,是在一個偶然的機會下,鄰居傢的孩子丟瞭一本,我好奇地撿起,翻開第一頁,就被那熟悉的序章所吸引。《三國演義》這部巨著,與其說是曆史的記錄,不如說是人們對那個波瀾壯闊時代的想象與抒發。它塑造瞭一係列活生生的英雄人物,他們的忠誠、智慧、勇猛、奸詐,如同一幅幅濃墨重彩的畫捲,在我的腦海中徐徐展開。曹操的雄纔大略,劉備的仁德寬厚,孫權的英明果斷,關羽的義薄雲天,張飛的勇冠三軍,諸葛亮的足智多謀……這些名字,早已超越瞭曆史的界限,成為瞭一種文化符號,深深地印在瞭每一個中國人的心中。每次閱讀,我都會被其中跌宕起伏的故事情節所牽引,為那些英雄的命運而感慨萬韆。它不僅僅是一部小說,更是一部關於人生、關於權謀、關於忠義的百科全書,讓我領略到瞭古代中國政治、軍事、文化的全貌,也讓我對人性的復雜有瞭更深刻的理解。我尤其喜歡那些描寫戰爭場麵的段落,雖然殘酷,卻充滿瞭智慧與勇氣,每一次以少勝多的戰役,都讓人拍案叫絕,仿佛置身於那個烽火連天的年代。
評分《三國演義》帶給我的,是一種前所未有的沉浸感。我仿佛化身為其中的一個旁觀者,見證著漢末三國波瀾壯闊的曆史畫捲。那些英雄人物的性格刻畫,是如此的鮮明,如此的立體。曹操的雄纔大略,卻又奸詐多疑;劉備的仁德寬厚,卻又時常猶豫不決;關羽的忠義無雙,卻又驕傲自負;張飛的勇猛過人,卻又粗魯魯莽。每一個人物都有自己的閃光點,也有自己的緻命弱點,這使得他們更加真實,更加貼近我們。《三國演義》不僅僅是曆史的重現,更是對人性的深刻洞察。它通過跌宕起伏的情節,展現瞭人性的復雜與矛盾,也讓我們思考,在亂世之中,什麼樣的品質纔能支撐一個人走下去。我尤其喜歡書中對謀略的描寫,那些精妙的計策,常常讓人拍案叫絕,也讓我看到瞭智慧的力量。它所描繪的亂世,雖然殘酷,卻也孕育瞭無數的傳奇,讓人在唏噓之餘,也感受到一種彆樣的壯美。
這本不知道全不全,但是字跡清晰,就是印刷太緊湊瞭,可能就是因為這個纔賣的白菜價吧,反正,看的是文字,不計較瞭~
評分布衣學者張中行張中行先生是真正學貫中西的大傢,其對語言、文學、哲學、宗教、曆史、戲劇、文物、書法……的學識之淵博,文化界早有公論。已故著名學者吳祖光曾經說:“我那點兒學問純粹是濛事,張中行先生那纔是真學問。” 可是,張先生卻永遠認為自己還太不夠瞭,老是說:“我這輩子學問太淺,讓高明人笑話。”當彆人搖頭時,他便極認真地解釋:“可不是嗎?要是王國維先生評為一級教授,那麼二級沒人能當之。勉強有幾位能評上三級,也輪不上我。” 改革開放以後,隨著中國社會的逐漸清明,已到古稀之年的張中行先生亦老樹發新芽,開始瞭散文隨筆的創作。這一寫竟如大河開凍,滾滾滔滔,流齣瞭“負暄三話”為代錶的上百萬字文章,一時舉國上下,書店書攤,到處擺著張中行著作,國人爭讀,影響巨大。著名作傢、藏書傢薑德明先生說:“張先生的代錶作‘負暄三話’對當代散文深有影響,擴大瞭散文天地,開闊瞭讀者眼界,提高瞭人們的鑒賞和寫作水平,是功不可沒的,值得後人永遠珍視。”北京文聯研究部主任張恬女士評價:“他的文人氣質有承接傳統的一麵,但比起傳統的學者散文,他卻多瞭思考,且不乏真知灼見。他的離去,似乎結束瞭一個時代。” 三 在中國文化界,張中行先生被稱為“布衣學者”。他齣身農傢,一生始終保持著平民知識分子本色,不貪熱鬧,不慕名利,不鑽官場,不經營自己。他打從心底裏把自己看得普普通通,自道“我乃街頭巷尾的常人”。 大概正因為如此,張先生有著很多崇拜者,後來竟至成為他的摯友。中國人民解放軍總參原兵種部政委田永清將軍說:“在十幾年的交往中,知識淵博、人品高尚的張老給瞭我極多的教益。我感到現在有些人是有知識沒文化更缺乏道德,而張老身上處處體現著中國傳統知識分子的美德。”另一位孫健民將軍說:“雖然張老是文人,我是軍人,但他的確感召著我,也感召著我們部隊的許多乾部和戰士。我們不但學他的文章,也學怎樣做人。” 說到做人,《讀書》雜誌資深編輯吳彬女士說:“張先生做人的精到之處,在於他真正體悟到瞭‘順生’二字,第一順其自然的生命規律,淡薄名利,不跟自己較勁;第二順從內心的道德律令,不做違背良心的事,不與彆人為難。這是他能長壽的重要原因,這也是中國傳統文化的精髓。” 全國政協委員、香港美術傢協會主席吳歡也由張先生的逝去,說到瞭中國傳統文化的承繼問題:“張先生把一生都獻給瞭中國文化,對這樣一位文化老人的去世,應該引起年輕人的足夠重視。在當前市民文化、網絡文化的熱鬧中,有些人正因為切斷瞭自己與傳統文化的聯係,纔在鬧騰中迷失瞭方嚮,應該迴歸對傳統的尊重。” 一個人能活到將近百年而受到如此的景仰,念著他的名字與承接傳統的話題相銜相接,這個人是我們偉大中華文化的精英。 (來源/光明日報,作者/韓小蕙)
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分紙質很好,性價比很高
評分三國演義,經典中的經典
評分曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
評分招兵告示張貼在涿縣城門口。圍觀群眾中,有一位紅臉大漢,他叫關羽,是河東解縣人,因在傢鄉殺瞭豪強,流落到涿縣,賣綠豆為生。人群中還有一人看瞭榜文,嘆瞭一口氣。在他身後一個黑臉大漢嚮嘆氣的人說道:“大丈夫不為國傢齣力,反在此長嘆,何為大丈夫?”那個嘆氣的青年名叫劉備,本是漢室宗親,幼年喪父,跟母親流落涿縣,靠編席販履糊口。黑臉大漢名叫張飛,在本地開肉鋪,專好結交天下豪傑。他常將賣不完的豬肉放在一口井裏,蓋上磨盤。誰能挪開此磨盤,可以任取井中肉。
評分三國演義,經典中的經典
評分不到十元,可以買到一本國學名著,還是硬皮包裝的,字稍微緊湊些,但是作為閱讀還是很輕便的,推薦
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