具體描述
內容簡介
《高等學校文科教材》供中文係講讀及參考之用。《高等學校文科教材》分上、中、下三編，共三冊。上編自先秦至魏晉南北朝；中編自隋唐至宋；下編自元至近代。所選錄曆代重要作傢作品，以思想性和藝術性相統一為標準，同時注意作品題材的廣泛性和風格的多樣性。《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》為上編，包括瞭先秦部份、秦漢部份（一）、秦漢部份（二）、三國兩晉南北朝部份這四個部分，收錄瞭眾多散文、辭賦、詩歌、小說等的作品。目錄
再版說明先秦部份
一、詩歌
詩經二十五首
國風十六首
關雎
捲耳
芣苜
榖風
載馳
氓
伯兮
黍離
君子於役
伐檀
碩鼠
蒹葭
無衣
月齣
七月
東山
小雅五首
采薇
黃烏
節南山
雨無正
何草不黃
大雅二首
緜
生民
周頌二首
噫嘻
豐年
二、散文
三、辭賦和古代神話
秦漢部份一
一、辭賦
二、詩歌
秦漢部份二
三、散文
三國兩晉南北朝部份
一、辭賦
二、詩歌
三、散文
四、小說
前言/序言
用戶評價
評分關於《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》，我首先想到的是它作為一本教材的嚴謹性和係統性。我預設它會按照文學史的編年順序，一絲不苟地呈現各個時期的代錶性作品，並且附帶必要的學術注釋。然而，當我真正打開它，我卻發現瞭一個更加生動、更加富有人情味的文學世界。這本書的選篇，可謂是“精挑細選”，它並非簡單地羅列名傢名作，而是力求展現不同時期、不同流派文學的特點和發展演變。比如，在先秦部分，它不僅收錄瞭《詩經》和《楚辭》，還包含瞭諸子百傢的散文，如《論語》、《莊子》中的一些篇章，這些篇章不僅具有文學價值，更蘊含著深刻的思想。我尤其喜歡書中對於漢代詩賦的選錄，像司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》，雖然篇幅較長，但其鋪陳誇張的手法，以及對帝王生活的描繪，都極具特色，讓我領略到瞭漢代文學的恢弘氣勢。而對於唐詩宋詞的選錄，更是精彩絕倫，從初唐的四傑，到盛唐的李杜，再到中晚唐的白居易、李商隱，再到宋代的蘇辛、婉約派，簡直是一場文學的盛宴。書中的注釋，是我最依賴的部分之一。它們精準而簡潔，對於一些古語、典故的解釋，都能夠幫助我快速理解作品的含義，避免瞭查閱其他工具書的麻煩。而賞析部分，則是我感受到這本書溫度的地方。那些賞析的文字，不是冷冰冰的學術分析，而是充滿著對作品的理解和感悟，甚至能體會到作者當時的心境。我記得，我曾反復品讀過杜甫的《登高》，起初隻是覺得其沉鬱頓挫，但在書中的賞析中，我瞭解到這首詩創作於杜甫晚年，飽經戰亂，身心俱疲，而這首詩正是他當時心境的真實寫照。這種深入的解讀，讓我對杜甫的偉大有瞭更深的敬意。這本書不僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友，它在潛移默化中，滋養著我的文學素養，開闊著我的視野。
評分《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》這本書，從書名上看，就知道它是一本嚴肅的學習資料，我原本以為會是一本充斥著理論和學術術語的著作。然而，當我真正翻開它，我卻被它所承載的豐富內容和獨特魅力所深深吸引。它就像一個穿越時空的寶箱，裏麵裝滿瞭中國古代文學的璀璨明珠。我特彆喜歡書中對先秦文學的選編，那些《詩經》裏的民歌，質樸而動人，展現瞭古代人民豐富的情感世界。《楚辭》的瑰麗想象，更是讓我驚嘆於古人的創造力。讓我驚喜的是，書中對於漢魏六朝文學的選錄，不僅有曹操、曹植的慷慨悲歌，也有陶淵明的田園詩，以及山水詩派的代錶作品，展現瞭這一時期文學的多樣性和轉型。而唐詩宋詞的選錄，更是無可挑剔。從初唐的王勃，到盛唐的李白、杜甫，再到中晚唐的杜牧、李商隱，以及宋代的蘇軾、李清照，這些名字本身就代錶著中國古代詩歌的巔峰。書中的注釋，非常詳盡，尤其對於一些生僻的字詞和典故，都有準確的解釋，這極大地降低瞭閱讀門檻，讓我能夠更專注於作品本身。更讓我印象深刻的是，書中的賞析部分。它們不僅僅是對作品的簡單解讀，更是對作品背後思想、情感以及藝術手法的深入剖析。例如，對於蘇軾的詞，賞析不僅分析瞭其豪放的風格，還探討瞭其人生境遇對創作的影響。這種深入的解讀，讓我對這些作品有瞭更深層次的理解，也讓我感受到瞭文學的生命力。這本書的排版也十分用心，頁麵設計閤理，字體清晰，閱讀體驗非常好。它讓我覺得，學習中國古代文學，不再是一件枯燥的任務，而是一種享受，一種對民族文化的深刻探索。
評分對於《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》這本書，我最初的印象是它會是一本規規矩矩的教材，可能以學術化、條理化的方式呈現中國古代文學。然而，這本書帶給我的驚喜遠超我的預期。它更像是一本經過精心策劃的文學展覽，將中國古代文學的瑰寶一一展現在讀者麵前。從先秦時期充滿原始生命力的詩歌，到漢魏時期慷慨激昂的賦，再到唐詩的璀璨與宋詞的婉約，這本書以一種非常流暢和引人入勝的方式，串聯起瞭中國古代文學的發展脈絡。我尤其喜歡書中對先秦散文的選錄，像《論語》、《莊子》中的一些片段，文字精練，思想深刻，讀來讓人迴味無窮。讓我驚喜的是，書中對唐詩宋詞的選篇，不僅包含我們熟知的大傢，還照顧到瞭不同時期、不同風格的作品，讓我看到瞭唐宋詩詞的多元化和豐富性。比如，書中對李賀詩歌的解讀，讓我領略到瞭他“詩鬼”的獨特風格，那種奇詭的想象和瑰麗的色彩，令人拍案叫絕。而對於宋詞，賞析部分更是深入淺齣，讓我不僅理解瞭詞的內容，還感受到瞭詞背後的時代氣息和作者的情感。注釋的質量，是我非常看重的。這本書的注釋，準確而簡潔，對於那些晦澀難懂的字詞和典故，都有恰如其分的解釋，極大地提升瞭我的閱讀體驗。書中的賞析，更是點睛之筆，它們並沒有簡單地羅列觀點，而是引導讀者去感受、去思考，去與作品進行深度的對話。我記得，我曾反復品讀過白居易的《長恨歌》，書中的賞析讓我對楊貴妃的故事有瞭更深刻的理解，也讓我體會到瞭白居易對曆史人物的同情和對愛情的解讀。總而言之，這本書不僅僅是一本教材，它更是一部關於中國古代文學的優秀入門讀物，它用最生動、最深刻的方式，嚮我展示瞭中華文化的魅力。
評分《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》這本書，在我拿到它之前，我的腦海中已經勾勒齣它應該是什麼樣子：一本厚重、嚴謹、可能略顯枯燥的教材。然而，當我真正翻閱它的時候，我被它所展現齣的文學魅力所震撼。它就像一位技藝精湛的說書人，用最動人的語言，將中國古代文學的精華娓娓道來。我特彆喜歡書中對先秦文學的選編，那些《詩經》中淳樸的民歌，如同一股清泉，滋潤著我的心田；屈原的《離騷》，那充滿想象力的意象和悲壯的情懷，讓我仿佛看到瞭一個孤獨而堅韌的靈魂。再往後，漢代的辭賦，那鋪張誇飾的筆法，展現瞭漢代社會的宏大氣象；魏晉的詩歌，則流露齣一種超然物外、寄情山水的風骨。唐詩宋詞的部分，更是全書的亮點。它不僅收錄瞭傢喻戶曉的李白、杜甫、蘇軾，還挖掘瞭一些鮮為人知的優秀作品，讓我看到瞭唐宋詩詞世界的廣闊與深邃。書中的注釋，如同一位博學的嚮導，總能在關鍵時刻為我指明方嚮，讓我順利地理解那些晦澀的古語和典故。而賞析的部分，更是充滿瞭智慧和情感。它們不僅僅是對作品的分析，更是對作品背後思想和情感的深刻體悟。我記得，我曾被孟浩然的《過故人莊》深深打動，書中的賞析讓我明白瞭這首詩所蘊含的深厚友誼和淡泊寜靜的生活態度。這種深入的解讀，讓我對文學的理解更加立體和全麵。這本書的裝幀設計也十分精美，封麵設計簡潔大方，內頁排版清晰，閱讀起來非常舒適。它讓我覺得，學習中國古代文學，不僅僅是積纍知識，更是一種精神的洗禮，一種對民族文化的傳承與發揚。
評分拿到這本《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》之後，我首先被其厚重感所吸引。封麵設計樸實無華，透著一種嚴謹治學的態度。打開書頁，印刷清晰，紙張也比我之前看過的許多教材都要好，閱讀起來非常舒適。這本書的選篇非常廣泛，幾乎涵蓋瞭中國古代文學史上的重要時期和重要作傢。從先秦的諸子散文，到魏晉南北朝的詩歌、辭賦，再到唐代詩歌、宋代詞，可以說是一部濃縮的中國古代文學史。我特彆欣賞它在選篇上的取捨，既有大傢耳熟能詳的經典作品，也有一些相對冷門但同樣具有重要價值的篇章。這使得我在學習過程中，不僅能夠鞏固已有的知識，還能不斷發掘新的亮點。教材的注釋和賞析部分也做得相當齣色。對於一些生僻的字詞，注釋都非常準確到位，避免瞭閱讀過程中的理解障礙。而賞析部分，則能提供不同角度的解讀，幫助我更深入地理解作品的思想內容和藝術特色。我常常覺得，一部好的文學作品，就像一個等待被解開的謎題，而這本書的賞析部分，就是那把開啓謎題的鑰匙。我尤其喜歡對唐詩宋詞的賞析，那些對於意境的描繪，對於情感的剖析，都讓我對這些作品有瞭全新的認識。我曾以為唐詩隻是李白、杜甫的天下，但通過這本書，我認識瞭更多纔華橫溢的詩人，他們的作品同樣閃耀著獨特的光芒。對於宋詞，我也從最初的覺得略顯婉約，到如今感受到其中蘊含的傢國情懷和人生百態。這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種審美的熏陶，一種人文精神的啓迪。
評分坦白說，一開始我對於《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》的期望並不高，認為它會是一本充斥著枯燥乏味理論的書籍，更像是一本工具書，而非能引起共鳴的讀物。然而，當我真正投入去讀的時候，我被深深地吸引住瞭。這本書最大的優點在於它的“選”——既有廣度，又有深度。它不像某些教材那樣，隻是羅列一些名傢名作，而是經過精心的篩選，挑選齣瞭能夠代錶各個時期文學發展脈絡和最高成就的作品。我尤其喜歡書中關於先秦散文的部分，比如《論語》、《孟子》中的一些片段，不僅僅是哲學思想的體現，更是古人對於人生、社會、道德的深刻思考，語言精練而富有哲理，讀來發人深省。更讓我驚喜的是，書中對作品的解讀並沒有停留在錶層，而是深入到作品産生的曆史背景、作者的生平經曆，以及作品的思想藝術特色等多個維度。這種多角度的解讀，讓我能夠更加全麵地理解作品的內涵，也更加體會到文學與曆史、文化之間的緊密聯係。我記得有一次，我反復閱讀瞭韓愈的一篇文章，起初隻是覺得文字比較生澀，但通過書中的賞析，我纔瞭解到韓愈在當時所處的文學革新背景，以及他“文以載道”的文學主張。這讓我對韓愈的文學貢獻有瞭更深的認識，也讓我對古文的魅力有瞭新的體悟。這本書的編排方式也非常人性化，段落劃分清晰，字體大小適中，閱讀起來不會感到疲勞。而且，書後的參考資料也相當豐富，為我進一步研究提供瞭便利。總而言之，這本書是一部非常齣色的教材，它不僅傳授瞭知識，更點燃瞭我對中國古代文學的熱情。
評分拿到《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》這本書，我首先注意到的是它所承載的厚重感，這預示著它將是一本內容詳實、體係完整的文學教材。然而，當我真正翻閱這本書時，我發現它遠不止是一本冰冷的教科書，更像是一位經驗豐富的引路人，帶領我走進中國古代文學那迷人的世界。書中的選篇，可謂是“精雕細琢”，它從先秦的樸素情韻，到漢魏的慷慨激昂，再到唐宋的輝煌燦爛，每一篇都代錶著那個時代的文學高峰。我特彆鍾情於書中對先秦文學的選編，那些《詩經》中飽含生活氣息的歌謠，以及屈原《離騷》中那磅礴的想象和深沉的傢國情懷，都讓我為之深深著迷。書中對漢代賦的選錄，更是讓我領略到瞭漢代文學的鋪陳誇張和宏大氣魄。而唐詩宋詞部分，更是全書的精華所在。從初唐的王勃，到盛唐的李白、杜甫，再到中晚唐的李商隱，以及宋代的蘇軾、李清照，這些名字本身就代錶著中國古代詩歌的巔峰。書中的注釋，是我最信賴的部分。它們準確而到位，對於那些生僻的字詞和典故，都能夠清晰地解釋，讓我閱讀起來暢通無阻，如同在濃霧中找到燈塔。而賞析部分，更是讓我驚嘆不已。它們不僅僅是對作品的機械解讀，更是對作品背後思想、情感以及藝術手法的深度挖掘。例如，書中對白居易詩歌的賞析，讓我看到瞭其詩歌中蘊含的社會批判精神和對民眾的深切關懷。這種深入的解讀，讓我對白居易這位偉大的詩人有瞭更全麵的認識。總而言之，這本書不僅是一本優秀的教材，更是一部值得反復品讀的文學經典，它在我心中播下瞭對中國古代文學熱愛和探索的種子。
評分這本書，名曰《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》，拿到手的那一刻，便覺得它承載著一份沉甸甸的學術分量。我的初步印象是，它應該是一本嚴謹、係統地梳理中國古代文學發展脈絡的工具書。但實際翻閱後，我發現它遠不止於此。它是一扇窗，透過這扇窗，我得以窺見中國古代文人心靈深處的波瀾壯闊。從《詩經》裏樸素的情感，到楚辭中瑰麗的想象，再到漢賦的鋪陳，魏晉風骨的疏朗，唐詩的盛放，宋詞的細膩，這本書以一種非常平緩而又有力的節奏，將這些精彩紛呈的文學場景一一呈現。我尤其鍾情於書中對唐詩的選錄，不僅有我們熟知的李白、杜甫，還有王維、白居易、李商隱等人的作品，讓我看到瞭唐詩風格的多樣性。書中的注釋，可謂是“及時雨”，對於那些晦澀難懂的古語，注釋都極為詳盡，讓我在閱讀過程中少走瞭許多彎路。而那些賞析的文字，更是點睛之筆。它們並非空洞的理論說教，而是充滿著對作品的理解和熱愛。我記得有一次，我讀到柳宗元的《捕蛇者說》，起初隻是覺得一個關於官吏剝削的故事，但書中的賞析卻讓我看到瞭其中更深層次的寓意，看到瞭作者對當時社會不公的批判，以及對底層人民命運的同情。這種深刻的解讀，讓我對文學的理解上升到瞭一個新的高度。這本書的整體設計也相當考究，版式清晰，裝幀牢固，即便是經常翻閱，也不會輕易損壞。它不像一些教材那樣，隻是完成教學任務，而是真正地在引導讀者去感受、去體悟中國古代文學的魅力。
評分拿到《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》這本書，我抱著一種學習的態度，期待它能係統地介紹中國古代文學的精華。這本書的內容安排，從先秦的質樸，到漢魏的慷慨，再到唐宋的輝煌，如同一部精彩紛呈的畫捲在我眼前展開。我特彆喜歡書中對《詩經》的選篇，那些樸實無華的歌謠，充滿瞭對生活的熱愛和對自然的敬畏，讀來讓人心生親近。再往後，屈原的《離騷》，那磅礴的氣勢和深沉的憂思，至今仍能觸動人心。到瞭唐詩宋詞部分，更是精彩絕倫。我原以為自己對唐詩宋詞已經有所瞭解，但這本書的選篇和解讀，讓我看到瞭許多我未曾留意過的作品，也讓我對一些熟悉的作品有瞭更深的理解。比如，書中對李商隱的詩歌解讀，讓我看到瞭其詩歌中朦朧的意境和深沉的情感，也讓我理解瞭為何他的詩歌能如此打動人心。注釋的詳盡程度，是我非常看重的。這本書的注釋，對於一些古語、典故的解釋都非常到位，這大大減輕瞭我閱讀的難度，讓我能夠更順暢地進入作品的世界。賞析的部分，也極具啓發性。它們並沒有生硬地灌輸觀點，而是以一種引導的方式，讓我自己去發現作品的魅力，去體會作者的情感。我曾反復閱讀過王安希的《念奴嬌·赤壁懷古》，起初隻是覺得其氣勢恢宏，但在書中的賞析中，我纔瞭解到其中蘊含的懷古之情，以及對人生哲理的思考。這種多層次的解讀，讓我對文學作品的理解不再停留在錶麵，而是能夠觸及到更深層的含義。總而言之，這本書不僅僅是一本教材，它更像是一本引人入勝的文學指南，它引領我走進中國古代文學的殿堂，讓我感受到中華文化的博大精深。
評分這本書的名字是《高等學校文科教材：中國曆代文學作品選（上編）》，我拿到它的時候，心裏其實挺忐忑的。畢竟是教材，總覺得會枯燥乏味，充斥著晦澀的理論和生僻的詞句。然而，當我翻開第一頁，一股古韻撲麵而來，讓我頓時放下瞭戒備。從先秦的詩歌，到漢魏的辭賦，再到唐宋的詩詞，仿佛一條時間的長河在我眼前徐徐展開。我尤其喜歡那些先秦的篇章，那些質樸的語言，那些對自然的敬畏，對生活的思考，都帶著一種原始而強大的生命力。比如《詩經》裏的“關關雎鳩，在河之洲”，寥寥數語，卻勾勒齣一幅生動的畫麵，傳遞齣一種純真的情感。再比如屈原的《離騷》，那磅礴的氣勢，那深沉的憂國憂民之情，讀來令人心潮澎湃，仿佛能感受到他當時那種孤寂而堅韌的身影。教材的編排也相當用心，按照時代順序，將各個時期的代錶性作品一網打盡，同時又配有詳實的注釋和賞析，讓我這個文學小白也能大緻理解作品的背景、含義和藝術特色。那些賞析的文字，沒有故弄玄虛，而是深入淺齣，娓娓道來，讓我仿佛置身於那個時代，與作者一同感受喜怒哀樂。每次閱讀，都像是一次穿越，一次與古人的對話，讓我對中國古代文學有瞭更深刻、更立體的認識。我甚至開始嘗試著去模仿一些古人的寫作方式，雖然稚嫩，但卻樂在其中。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位引路人，帶領我走進瞭中國文學的璀璨星河，讓我驚嘆於中華文化的博大精深，也讓我對未來的學習充滿瞭期待。它讓我明白，文學不僅僅是文字的堆砌，更是情感的抒發，思想的錶達，以及對人生、對社會的深刻洞察。
非常滿意
評分教材性質的書，但是內容是不錯的，可以當資料查閱
評分很不錯，是需要的書，物流也挺快的。
評分大學教材，班裏好多同學都是在這裏買的物美價廉(●°u°●)? 」
評分大版本，比老版的好。但美中不足的是，紙張差，字體不好，筆劃太細，，看起來很費勁。可惜瞭
評分好！但是，在我拿到之前就顯示簽收瞭。
評分好。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分是繁體版的，不過質量很好
評分寶貝正品，價格公道，物流給力
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