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编辑推荐

　　《七彩数学》之《趣话概率——兼话红楼梦中的玄机》叙述了若干有趣的话题，其中，涉及了各种各样的可能性问题，在每个话题中，通过提出和解答问题，体现出在处理带有偶然性的问题时，为作出好的决策，使用概率统计的思维方法是很有必要的。 在工作、生活或娱乐中，遇到具有不确定性的事物或现象时，又关心其中可能性大小问题的读者，只要具有高中文化（含在学高中学生）都可阅读《趣话概率》，或可选读某几章，从中获得有益的启发。

内容简介

　　本书叙述了若干有趣的话题，其中，涉及了各种各样的可能性问题，在每个话题中，通过提出和解答问题，体现出在处理带有偶然性的问题时，为作出好的决策，使用概率统计的思维方法是很有必要的。
　　本书共有7章，每章可单独阅读。第1章，叙说掷骰子时的不确定现象，用概率描述其中的确定性规律；在第2，3章中，用概率统计的思维方法，讨论“中奖问题”与“评委打分问题”，它们都是生活中常遇到的不确定性问题；第4章，以囚徒为话题，讨论既有不确定性，又有逻辑性的最优策略问题；第5章，让读者从算数的眼光看到非线性科学中的难点以及确定性与不确定性之间的联系；第6章，是用概率的观点思考某类悖论问题，并与生活中的成语“吹毛求疵”相联系；第7章，针对“红学”中的某些不同观点，尝试分析它们“为真”概率大小的问题。
　　在工作、生活或娱乐中，遇到具有不确定性的事物或现象时，又关心其中可能性大小问题的读者，只要具有高中文化（含在学高中学生）都可阅读本书，或可选读某几章，从中获得有益的启发。

作者简介

　　安鸿志，1939年11月生于北京。1964年毕业于中国科学技术大学应用数学系。先后在中国科学院数学所，应用数学所，数学与系统科学研究院工作，曾任研究员，博士生导师，应用数学所副所长。曾在澳大利亚国立大学、苏黎世高等工学院、芝加哥大学、日本东京大学、香港大学等多所学校访问和工作。主要从事数理统计学中的时间序列分析研究。出版学术著作4部，发表论文90余篇，有20多篇见于国际统计学术刊物。曾兼任中国概率统计学会副理事长、中国统计协会常务理事、国际泛华统计协会理事、《应用数学学报》副主编、《应用概率统计》编委、《STATISTICASINICA》编委。

内页插图

目录

丛书序言
前言
1 掷骰子与概率
1.1 掷单个骰子
1.2 掷两个骰子
1.3 一个赌博问题
1.4 两个骰子的相互关系
1.5 无法区分的两个骰子
1.6 一个历史故事
2 有选择猜测的中奖概率
2.1 一个有选择的猜测问题
2.2 两类推广问题
3 评委也被评分
3.1 两种不同的评分方法
3.2 评委的权力与公平性
3.3 对评委的评分
4 死囚生机的概率
4.1 几个同党的死囚
4.2 一种荒诞的徒刑
4.3 三个枪手的死囚
5 从算数到伪随机数
5.1 卡布列克运算
5.2 3X+1问题
5.3 伪随机数问题
6 “吹毛求疵”的取舍
6.1 两条悖论例子
6.2 另一条悖论例子
6.3 “吹毛求疵”的取舍
7 《红楼梦》中玄机多
7.1 从何说起
7.2 两点预备知识
7.3 《红楼梦》中暗喜雍正归天
7.4 “十二支寓”隐语骂雍正
7.5 前80回与后40回有差别
7.6 综合使用例证的概率问题
后记

前言/序言

　　2002年8月，我国数学界在北京成功地举办了第24届国际数学家大会，这是第一次在一个发展中国家举办这样的大会。为了迎接大会的召开，北京数学会举办了多场科普性的学术报告会，希望让更多的人了解数学的价值与意义。现在由科学出版社出版的这套小丛书就是由当时的一部分报告补充、改写而成。数学是一门基础科学。它是描述大自然与社会规律的语言，是科学与技术的基础，也是推动科学技术发展的重要力量。遗憾的是，人们往往只看到技术发展的种种现象，并享受由此带来的各种成果，而忽略了其背后支撑这些发展与成果的基础科学。

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李秉彝，男，1938年12月生，现任教于新加坡南洋理工大学国立教育学院。1959年12月新加坡南洋大学第一届毕业生，1965年9月英国北爱尔兰女皇大学博士研究生毕业，1971年回返新加坡任教至今。曾任国立教育学院数学与数学教育系主任，国际数学教育委员会副主席，东南亚数学学会会长等职。专长实分析和序列空间理论，已出版中英文专著数部，培养博士研究生20余人。其历史可追溯到公元583年．当佛教的和尚从中国经过朝鲜东渡去日本时，带去了许多纸．由于当时纸张是很昂贵的，所以人们用时格外小心，而折纸就成了一些礼仪的完整的一部分．折纸的艺术就是从那时起一代代传了下来． 　　动物、花、船和人都是折纸的创作题材．(折纸一词是源于“折的”“游戏”．)几个世纪来，人们对折纸的热情有增无减．事实上，今天在英国、比利时、法国、意大利、日本、荷兰、新西兰、秘鲁、西班牙和美国(①原注：美国折纸中心联谊会位于纽约西第77街15号

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很喜欢:..王霁1.王霁，他的每一本书几本上都有，这本中等职业教育课程改革国家规划新教材哲学与人生很不错，哲学与人生是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。哲学与人生根据教育部2008年12月颁布的中等职业学校哲学与人生教学大纲的要求和内容，结合近年来国家关于职业教育的有关文件精神，遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则编写而成。全书由坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路，用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力，顺应历史潮流，树立崇高的人生理想，在社会中发展自我，创造人生价值五个单元组成，把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。全书内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、时代性。哲学与人生可供中等职业学校德育课教学使用。为方便教学，哲学与人生配有教师参考书、学习指导用书，以及内容丰富、形式多样的网络资源，根据教材后所附学习卡提供的账号信息，登录网站即可获得。为贯彻落实党的十七大精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国务院关于大力发展职业教育的决定，加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育教学质量，2008年12月，教育部颁布了关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，将哲学与人生列为中等职业学校德育必修课，与此同时，颁发了哲学与人生教学大纲。本教材根据哲学与人生教学大纲编写，是中等职业教育课程。改革国家规划新教材。人生发展需要哲学智慧的指导，人生内容充实着哲学。本教材的编写，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，结合中职学生身心特点和思维发展规律，以中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义教育方向，把帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观贯穿始终，把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。哲学与人生课程把哲学与人生结合起来，既是对哲学课程的重大创新，也是发挥哲学指导和解决人生问题作用的体现。在教材编写的内容结构框架上，本教材着力体现把握哲学基本观点与解决人生发展问题的统一从教材5个单元主题的设定，到单元下15课内容的取舍从每一章节具体内容的选取，到每一栏目的设置，都做到既让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，又引导学生进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础。本教材根据职业学校学生的思维特点，采用灵活多样的形式，以调动学生学习的积极性。通过案例教学和丰富的栏目设置（名言、相关链接、插图、体

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