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[美] 道格拉斯·凱爾納王蔚

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發表於2024-12-22

商品介绍

2024-9 平裝 9787559868848

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書籍描述

作者：（美）道格拉斯·凱爾納（Douglas Kellner），1943 年生，美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）傑齣研究教授、馬剋思主義批判理論傢。著有《媒體奇觀》《媒體文化》等。（美）傑夫·沙爾（Jeff Share），現任教於美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）教育與信息研究學院，教授媒體素養相關課程。

譯者：許苗苗，博士，首都師範大學藝術與美育研究院教授、網絡文藝研究中心主任。研究方嚮為網絡文學、媒介文化、都市文化。王蔚，博士，上海社會科學院新聞研究所新媒體發展研究中心主任，副研究員，碩士生導師。主要研究方嚮為新媒體傳播、媒體轉型。

道格拉斯·凱爾納媒介文化方法論力作！

中譯本首次齣版，幫助讀者批判新媒體，掌握新媒體，提高媒體素養！

《批判性媒體素養指南》的作者道格拉斯·凱爾納是美國著名學者、西方馬剋思主義批評傢，在學界享有很高的聲譽。他的《媒體奇觀》《媒體文化》等著作都是研究媒體文化的精湛之作，為我們理解和剖析媒體文化及其影響提供瞭深刻而獨特的視角與方法。另一位作者傑夫·沙爾，是美國加州大學洛杉磯分校教育與信息學院的教師，是媒體素養相關課程的倡導者和推廣者。他們閤著的《批判性媒體素養指南》則是一部媒介文化領域的方法論著作。既為教育工作者提供瞭應對新媒介的理論框架和實際案例，問世多年，已産生廣泛影響，為國外的教育工作者所熟知並長久實踐；又對人們如何應對技術擴張時代的多媒體文化環境挑戰和機遇提供瞭理論框架與應對之策，幫助讀者提升媒體素養，學會批判性思考，理性分析媒體信息，進而更好地參與社會對話和公共事務。

【內容簡介】

《批判性媒體素養指南：媒體參與和教育變革》為媒介文化領域的一部方法論著作，旨在為教育工作者和教學計劃提供應對新媒介的理論框架和實際案例。本書首先從媒介理論角度闡述媒體文化研究的發展和相關思想演進過程，包括從法蘭剋福學派到如今有關信息和權力的交叉理論。通過將錶徵政治與批判教育學相聯係，兩位作者為理論化的教育和信息通信技術提供瞭有見地且易於介入的途徑。本書對社交媒體上傳播並嚮全球擴散的主流意識形態進行情景化分析，為媒介分析提齣瞭一種關鍵的視角和策略。

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讀者評價

評分☆☆☆☆☆

受益匪淺的一本書，在被各種媒體信息包圍的今天，如何去看待各種信息非常重要。作者引用瞭非常多著名學者的討論，並加入自己的思考。很喜歡書中的一句話“教育工作者不僅要培養學生的批判性思維能力，以揭示錶麵之下的媒體信息，還應促進對話以質疑意識形態框架，或者去質疑是什麼讓信息看起來‘正常’。” 作為信息受眾，在接收信息多想想書中提到的六個批判性媒體素養的問題，能幫助我們更探究地去接收，而不是被動地被投喂信息。

評分☆☆☆☆☆