具體描述
巫 鴻：芝加哥大學藝術史係教授，藝術史學者
榮新江：北京大學敦煌學研究中心主任、曆史學係教授
顧春芳：敦煌研究院研究員，北京大學藝術學院教授
鄭炳林：蘭州大學敦煌學研究所所長、曆史文化學院教授
杭 侃：北京大學考古文博學院教授，雲岡研究院院長
張先堂：敦煌研究院前副院長、研究員
何 鄂：著名雕塑傢、前敦煌文物研究所研究員
陳菊霞：上海大學曆史係教授，曾任敦煌研究院考古研究所副所長、文獻研究所所長
張元林：敦煌研究院副院長、研究員
馬振穎：蘭州大學敦煌學研究所講師，曆史學博士
十位敦煌研究的一綫專傢打造的全景式的敦煌讀本
返歸曆史現場，在迴顧中探索敦煌韆年營造的變遷脈動
重塑美學空間，在觀摩中仰望斧鑿錘刻鑄齣的偉大藝術
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1000多年的風沙
帶來瞭西域的鬍風、北朝的融閤、盛唐的華麗
50000多平方米的壁畫
描繪著漫天的神佛、絲路的煙火與代代供 養人的身影
700多個錯落的洞窟（包括莫高窟、榆林窟等）
目睹瞭近韆年的埋葬、令人心痛的流散以及麯摺多艱的保護曆程
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十位敦煌研究的一綫學者，巫鴻、榮新江、顧春芳、鄭炳林、杭侃、張先堂、何鄂、陳菊霞、張元林、馬振穎，帶領讀者從“遠眺”到“細讀”，從曆史地理、物質生活、藝術文化、美學鑒賞、文物保護等多個角度，全方位走近敦煌，介紹有關敦煌最基礎、最全麵也最新鮮的一手知識。
全書分兩部分，上半部以曆史文化為主題，解讀最初“忽現金光”的佛教聖地，如何變為絲綢之路上耀眼的明珠、“華戎所交”的大都會，成為中華文明幾韆年源遠流長、不斷融匯多元文化的典範，立體呈現敦煌獨特的人文曆史生境。下半部以美學藝術為麵嚮，條分縷析敦煌石窟建築、彩塑、壁畫三位一體的綜閤總體藝術，在綫條、色彩、造型的交錯中，展陳敦煌作為佛教藝術寶庫那洋溢而超塵的美學形態，發掘人——供養人、工匠、研究者——在敦煌藝術中留下的蹤跡。
以“三聯•中讀” 同名精品音頻課程為基礎，精心改編而成：四百餘幀高清彩色圖版，十餘張超級知識詳情頁，把看不盡、講不完、瞭不起的敦煌，充分濃縮在一本書中，清晰呈現其變遷脈動與肌理細節，在曆史與當下、想象與現實中，提供一種全新的、觀看敦煌的方式。
用戶評價
##四百多幀高清彩色圖和多張超級知識詳情頁，使我們更加清晰地理解敦煌曆史的韆年變遷脈動。恰似一夢入敦煌，眨眼韆年！
評分##《漢書·地理誌》注中說：“敦，大也。煌，盛也。”取盛大輝煌之義。 敦煌莫高窟，是世界級的文化遺産，也是中國古代文明的一個璀璨的藝術寶庫。 莫高窟內，現有洞窟735個，彩塑3000餘尊，壁畫5萬多平方米，時間跨度，從十六國時期至宋元，前後延續近2000年。 《瞭不起的敦煌》...
評分 評分 評分知識點麵麵俱到，有藝術也見曆史，非常好的敦煌通識讀本。而且書的薄厚非常適中，沒有壓迫感，圖片也都很美。如果要帶一本書去敦煌的話，這本真是不錯的選擇。
評分##剛看完這本書，不得不說敦煌後勁兒真的大。我計劃接下來將花一個月的時間，來接觸敦煌的相關曆史，包括書籍，守護者，紀錄片等等。 僅僅看這十位敦煌研究的一綫專傢，就足以讓我好奇書中有什麼！作為一名曆史愛好者，被這本書的魅力所震撼，刹那間感受到跨越時空的生命跳動。 ...
評分 評分##世界上曆史悠久的文化體係有四個，中國，印度，希臘，伊斯蘭。而這四個文化體係匯流的地方隻有一個，那就是敦煌。 敦煌是什麼意思呢？東漢學者將敦煌解釋為:敦，大也，煌，盛也，敦煌也就是盛大輝煌的意思。 敦煌以莫高窟聞名世界，還有月牙泉，鳴沙山，漢長城遺址（包括陽關，...
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