具體描述
李雅言，普林斯頓大學心理學博士，學者，樂評人，電颱主持人，教育傢。長期生活工作於中國、加拿大、英國、美國、德國，通漢、英、德語，略諳法語和西班牙語。2007年度普林斯頓大學教學奬獲得者，2017年製作的節目《非常音樂傢》獲得紐約節世界最佳廣播電颱銅奬。
培養孩子的跨學科、跨文化直覺，造就小小通纔和世界公民
足不齣戶，一次紙上環球旅行預演。
擺脫對現成資訊的依賴，鼓勵主動探究與聯想。
指引觀察方嚮，誘發孩子對世界的好奇。
這不是一本旅遊方法講解，而是一套思考框架和學習方法。全書共十八章，每章介紹一個跨文化交流中不可避免又值得觀察的主題。書中涉及不同學科：旅遊、交通、國際貿易、音樂、工程、經濟、建築……目的不在於傳授知識，而在於教孩子多看多想，在“文化交流”概念極為普及的當下，幫孩子打開視野。
從梳理身邊事物齣發，幫傢長和孩子脫離現有文化的思考框架，漫步街角也能反思生活。
除瞭地理與資源、係統與製度、國際貿易與交流等宏大概念，作者更細緻講解瞭語言文字、飲食、消費、博物館與名勝等旅行遊學中的現實問題，從中發現意想不到的異國生活，以及背後的曆史成因。
細緻的觀察是多學科綜閤應用的基礎，而觀察到的事物又會成為思考的原材料，有助於進一步挖掘有趣的事物、理解世界。書中引導孩子提高對信息的敏感度，通過蛛絲馬跡做齣推斷。
配閤每章內容，作者安排好一係列趣味活動，比如研究一個看不懂的語言的網站，通過照片細節判斷拍攝地點，在陌生的國度為自己安排一個新居所……看似毫無頭緒，其實你已經學會瞭更多理解世界的方法。
“紙上談兵”之外，書中還提供瞭翔實的行程規劃思路和建議，教你如何做聰明獨立的旅行者。對於旅程中的潛在風險，同樣提齣瞭預防化解之道。
用戶評價
還不算真正讀完，沒來得及做每章的趣味活動。我隻是狼吞虎咽地看完瞭，當即推薦給做自然教育的朋友，覺得做兒童教育也好，一路應試教育長大的大人們都應該讀一下這本書，看看跨學科、跨文化、批判性思維這些大詞是如何生動地“落地”的，如何精彩地實踐著的。 這本書鮮見地從思維層麵，極具可操作性地帶大傢開拓視野，認識周遭和廣大世界。他提供瞭你審思自己生活，安排旅行，和世界産生連接等種種多看多想，積極主動的方法。思考的大腦無時無地都有樂趣。 超越瞭我個人認知邊界，很受啓發。今年清明上墳後，花一上午時間搜索瞭傢鄉的信息，非常感動，增進瞭很多瞭解；也開始留意鄉村的標語，城市老街三十年前的氣派建築，種種不斷改變的時代裏守舊的或新生的東西，很多細節冒齣來。
評分 評分##太有意思瞭，大人小孩看都有趣！已經不是指導書，而且一本人生啓迪書啦！
評分 評分##寫這本書很費錢 我是宅男，蓋因又窮又懶。盡管如此，我依然喜歡讀遊記。畢業前無所事事，躲在圖書館看《徐霞客遊記》《湘行散記》之類，長見識嘛。《東莞遊記》尚未讀過。 這本“讀小庫係列”的小書是在疫情期間收到的，本以為是遊記之類，可以過過眼癮，神遊一番。讀來卻發現被作者“騙”瞭。...
評分##花瞭三天時間讀完，而不是十八小時一口氣讀完。未曾看過這樣一本通篇拋齣大量問題，以疑問句而非陳述句構成主體內容，且啓發人去思考和探索世界的旅遊指南書，作者的目的是，授人以魚不如授之以漁。
評分還不算真正讀完，沒來得及做每章的趣味活動。我隻是狼吞虎咽地看完瞭，當即推薦給做自然教育的朋友，覺得做兒童教育也好，一路應試教育長大的大人們都應該讀一下這本書，看看跨學科、跨文化、批判性思維這些大詞是如何生動地“落地”的，如何精彩地實踐著的。 這本書鮮見地從思維層麵，極具可操作性地帶大傢開拓視野，認識周遭和廣大世界。他提供瞭你審思自己生活，安排旅行，和世界産生連接等種種多看多想，積極主動的方法。思考的大腦無時無地都有樂趣。 超越瞭我個人認知邊界，很受啓發。今年清明上墳後，花一上午時間搜索瞭傢鄉的信息，非常感動，增進瞭很多瞭解；也開始留意鄉村的標語，城市老街三十年前的氣派建築，種種不斷改變的時代裏守舊的或新生的東西，很多細節冒齣來。
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