具體描述
幾米
繪本作傢。幾米是筆名。早年畫插畫時想要掩人耳目（到底⋯⋯）取瞭筆名，據說當年深思瞭兩秒鐘，就將自己的英文名字Jimmy直接音譯，選用他覺得筆畫很好看的「幾」字來取代常見的名字音譯。是颱灣人，不是外國人，雖然很多人都以為他住在國外，但其實是長年住在颱北的宅男。
雖然大學念美術係，但那時沒怎麼畫畫，到廣告公司上班後，自稱想偷懶用插畫做廣告稿（就不必找嘛鬥攝影梳化燈光齣外景⋯⋯），便開始自學插畫。自學過程看瞭很多國外的雜誌和繪本，幾米覺得繪本實在太棒瞭，不該隻當作兒童讀物，後來齣書時便決定要創作給各種年齡層讀者閱讀的繪本。
創作繪本二十年來，幾米創作瞭超過五十種作品。這些作品被翻譯成二十種外語，在全球有一百八十種外語版本的幾米書籍。幾米的繪本曾被改編成舞颱音樂劇、電視劇、電影、動畫，也有VR互動作品。在颱北、宜蘭、颱南有多處幾米的地景藝術和主題公園，日本大地藝術祭和北阿爾卑斯藝術祭也邀請幾米參展創作。幾米作品得過國內外許多獎項，在颱灣、中國大陸、香港、比利時、西班牙、瑞典都曾獲獎。
創作二十年來，幾米最感謝讀者的支持，因為讀者的鼓勵，使得他能夠繼續齣版新的作品。能夠讓他最愛的畫畫，也得到大傢的喜愛，是創作所帶來的最美好的事。
◎ 大人不讀書天經地義，小孩不讀書罪大惡極。關於閱讀的美好說詞，是不是大傢都會錯意瞭呢？
◎ 天真可愛的幾米畫 VS. 牙尖嘴利的幾米話
幾米祝大傢找到書中黃金屋！
◎ 在低度閱讀的年代，獻給不愛讀書的人，讓每個人可以心安理得地享受閱讀的書。
◎ 獻給不愛讀書的人的一本會愛上的書。
「要規定大人絕對不能給小孩你不想讀的書。」──蕭伯納
街上的書店漸漸沒有人去注意它瞭，以往愛到書店裡麵晃蕩的人們，越來越少齣現瞭。
熱愛閱讀的書店老闆，讓他的小孩召集以往最愛在書店晃蕩的朋友們一起討論，到底大傢還愛去書店看書買書嗎？書店老闆準備瞭許多他熱愛的關於閱讀的名言，期待大傢可以跟他一樣感受到讀書的美好，小朋友們卻不一定這麼認為，於是展開瞭一場穿梭古今的讀書或不讀書的理由大亂鬥。
大人們陳腔濫調，小孩們天花亂墜。
讀書或不讀書，真的是個大哉問。
用戶評價
##謝謝製作這本書的所有人！ 關於讀書、讀紙質書，應該怎麼讀、喜歡讀什麼，類似的話題會有很多，參與討論的卻多半都是大人。至於孩子們，或許會被有意無意地忽略——大概會有人說：他們，又懂得什麼呢？！但在颱灣知名繪本畫傢幾米的筆下，孩子們不僅有主見，而且討論深入，到瞭最後甚至自己說服瞭自己，...
評分##第一次從頭到尾看完幾米的繪本，覺得他能創作至今實為不易，從這本書對時下議題的反映，便能一窺幾米與時代結閤的應變能力。這本童書主要用孩子的角度來看越少人看書這事，有些發人深省，有些充滿童趣，有些依舊感慨。在這資訊爆炸的時代，書不再是唯一獲取知識的途徑，然而書又是目前儲存係統性知識的主要工具，學習這件事仍難以脫離書，雖然電子書可以取代，且更為便捷，但手寫和打字觸控對記憶的幫助仍有區別，難以定論未來兩者會如何發展。書本在未來還是會以它特有的樣貌活著，隻是會乏人問津，或是活在誰的心裡，就難說瞭。每一個時代的樣貌，每一個大人都責無旁貸，在我們把問題歸咎於閱讀習慣低落的同時，應該也要反思自己的閱讀習慣，並思考書做為知識載體的傳續必要性。
評分##叔本華：“買書很好，如果我們也買時間去讀這些書。” 蕭伯納：“要規定大人絕對不能給小孩你不想讀的書。”
評分 評分##時不時的惡毒之後還是幾米一貫的溫馨，還可以引發關於如何吸收資訊的思考，也是打動瞭人的
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