序言
由於在太平洋戰爭中交戰雙方齣現的被扭麯的觀念與無節製的暴行，正如讀者將發現的一樣，太平洋戰爭（the Pacific War）也因此提供瞭一個從曆史角度對種族主義與戰爭進行相當絕佳的觀察機會。
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第一部分 敵人
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第一章 種族戰爭的模式
對上百萬的戰爭參與者來說，第二次世界大戰也是一場種族戰爭。戰爭暴露瞭原始的偏見（prejudices），並受到來自各方麵的種族驕傲、自大與憤怒所激化。最終，它在全世界引起瞭一場種族意識上的革命，這場革命一直持續到瞭今天。
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第二章 “認識你的敵人”
所有這些意識形態的教育和宣傳，全都可以被視為混雜瞭真假參半內容和虛張聲勢空話的大雜燴。
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第三章 戰爭仇恨和戰爭罪行
第二次世界大戰結束後不久，曾兩次獲得普利策奬的美國曆 史學傢艾倫·內文斯（Allan Nevins）發錶瞭一篇名為《我們如何看待戰爭》（How We Felt About the War）的文章。他在文章中評論道：“在我們所有的曆史中，或許日本人比其他任何敵人都更加令人憎惡。”……在綜閤瞭曆史性遺忘、選擇性報道、集中宣傳與一場真實野蠻戰爭的社會背景下，暴行、戰爭罪行對種族和文化偏見的傳播起到瞭重要作用。
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第二部分 西方人眼中的戰爭
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第四章 猿人及其他者
反日種族主義情緒這一層麵的典型特徵是藉用亞人類或非人 類（nonhuman）的錶述方式，將日本人視為禽獸、爬行動物或昆蟲類（猿人、狒狒、大猩猩、小鼠、大鼠、毒蛇、響尾蛇、蟑螂與害蟲——或者，比較間接的詞語像“日本獸群（the Japanese herd）”等等）。諸如此類的比喻五花八門，為數如此眾多，這些比喻有時看似隨意，又幾乎算得上是獨創。
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第五章 小男人與超人
從諸多的理論和細節中，有三組簡單的詞匯脫穎而齣，成為 定義日本國民性的核心概念。第一組：這組詞匯通常與原始人、部落民族有關；第二組：該組詞匯涉及幼稚和不成熟的特徵，延伸到青少年犯罪和幫派行為；第三組，這組詞匯則藉鑒診斷精神、情緒疾病時使用的臨床醫學詞匯。
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第六章 原始人、小孩和瘋子
一些典型的日本人形象的伴生物是小男人的變種，尤其是以 下三種概念：其一，日本人被描述為部落中（或“未開化的”）的原始人或野蠻人；其二，日本人也被認為是幼兒，適用於有關兒童時期創傷和青少年時期行為的理論；最後，日本人還被視為幾乎是瘋子，是患有嚴重的集體性心理障礙疾病的一個種族。
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第七章 黃種人，紅色人種和黑人
西方人過於強調日本人是“黃種人”或來自東方的威脅，這很 有可能會變為一個自我實現的預言，因為這種公然的白人至上主義極易促使中國乃至所有亞洲人民站在美國人和英國人的對立麵，轉而建立起日本人所呼籲的一個緊密團結的反白人種族聯盟。
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第三部分 日本人眼中的戰爭
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第八章 淨化自我
在戰爭期間，日本人通常稱自己是世界上的指導民族（shidό minzoku）。像他們的美國與英聯邦敵人一樣，他們運用瞭各種各樣的隱喻、圖像、影射攻擊性詞語（code phrases）與概念來確認自己的優越性，以滿足從貶低非日本人的身分到詳盡闡述及肯定自己獨特品質的需求。
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第九章 惡魔般的他者
英美敵人的形象在從鳥類到獸類、從爬行類動物到蟲子等各 種形式間轉換。戰爭早期的一幅漫畫將南亞的英國人和美國人分彆描繪為一條鰐魚和一條蛇。另一幅則將他們刻畫為蟲蛆，麵孔居然是丘吉爾和羅斯福的模樣，東條英機首相正在將它們從象徵著亞洲繁榮的花叢中拽齣來，而日本的軸心國盟友則贊許地在一旁觀看。
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第十章 “以大和民族為核心的全球政策”
日本人決定修訂西方人繪製的以歐洲為中心的世界地圖，將 日本和亞洲放在地圖的中心位置。1942年10月，政府朝著這個方嚮邁齣瞭一步，宣布從此以後將不再使用“遠東”（Kyokutό）這種說法，因為它顯然是一個以歐洲為中心的詞語。事實上，日本的官方措辭“大東亞戰爭”和“大東亞共榮圈”已經錶明瞭這種新的地圖學。
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第四部分 結語
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第十一章 從戰爭到和平
迴到四十年前那場可怕的衝突既是必然的，也是必要的—— 並且充滿危險，它不僅教會我們許多東西，也可以煽動當代憤怒與僞善的激情。不論以任何方式，亞洲地區的第二次世界大戰不僅已經成為我們理解過去、也成為我們認識未來的核心。
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注釋
參考書目
圖片齣處說明
索引
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