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左鬆濤

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發表於2024-11-19

商品介绍



2017-1-1 平裝 9787108058270

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書籍描述

左鬆濤 湖南省江華瑤族自治縣人。華中師範大學曆史學學士、碩士,中山大學曆史學博士,武漢大學曆史學院副教授,2015—2016年美國德剋薩斯大學奧斯汀校區曆史係訪問學者,著有《變動時代的知識、思想與製度:中國近代教育史新探》、《辛亥革命史事長編》(第五冊)等,發錶學術論文二十餘篇。

晚近國人的教育觀受到外來思想的深刻改造,對傳統私塾與新式學校均有簡單化的評判傾嚮,多視兩者為落後與進步、野蠻與文明之爭。無論對科舉停廢前大量存在的舊式民間學塾,還是從清末到民國所發生的私塾與學校長期的糾纏競爭,亟待進行深入、持平的研究。

本書不以成敗的標準評價曆史 ,也不發思古之幽情,竭力重構當年的曆史環境與曆史觀念,重建有關近代中國私塾與學堂之爭的諸多重要史實,可為中國追求教育現代性的努力提供多方麵的參考。

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讀者評價

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##“晚近國人的教育觀受到外來思想的深刻改造,對傳統私塾與新式學校均有簡單化的評判傾嚮,多視兩者為落後與進步、野蠻與文明之爭。無論對科舉停廢前大量存在的舊式民間學塾,還是從清末到民國所發生的私塾與學校長期的糾纏競爭,亟待進行深入、持平的研究。”電子按需。

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##左老師上課非常有趣,很受啓發。

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3.5星。史料相當嫻熟,不過思辨有所不足,給人感覺未能深入。當此新舊交替之際,不僅在“私塾與學堂之爭”,也意味著教育理念上的範式轉移,此種變遷也不僅在教育領域如此,中西醫、戲劇改良均在其列。當然作者並不是做思想史或比較研究,但總覺仍有申論餘地。

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