具体描述
凯文·凯里（Kevin Carey）是美国著名的高等教育研究者和政策分析专家，主导了新美国基金会（New America Foundation）的教育政策改革项目，多次参与美国参议院及众议院举办的教育相关会议。他曾在美国约翰·霍普金斯大学讲授教育政策课程，并连续六年担任《高等教育纪事报》（The Chronicle of Higher Education）的专栏作家，为《纽约时报》（The New York Times）、《华盛顿邮报》（The Washington Post）、《新共和》（The New Republic）、《美国展望》（The American Prospect）以及其他报刊和杂志撰文。凯里还曾是美国有线电视新闻网（CNN）、电报卫星公共事务网（C-SPAN）、美国国家公共电台（NPR）及其他媒体机构的评论员。
本书由北京师范大学教育管理学院教授朱志勇操刀翻译并倾情推荐。朱志勇教授是美国富布莱特新世纪学者（Fulbright New Century Scholar，2007—2008），研究兴趣为学校教育与社区发展、藏族教育、高等教育等。
你了解目前全球高等教育的现状吗？你知道高等教育的未来是什么样的吗？你听说过泛在大学吗？翻开本书，了解大学的过去、现在与未来。
《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》一书由美国著名教育作家凯文? 凯里倾情打造。作者在书中详细论述了美国大学的历史变迁、大学的本质、大学的未来、信息技术与教育的关系、泛在大学的定义、传统大学在大趋势下的挣扎，以及未来高等教育的学历认证与呈现形式。本书作者用缜密的逻辑、风趣的语言及生动的案例带你一窥高等教育的未来。
本书适合教育工作者、教育改革和创新者，研究高等教育以及对高等教育感兴趣的读
者阅读。
用户评价
##在又一年的高考期间看这本书，实在是有点意思，给我两个启发，一是mooc可以真的好好去学习一下，很早就知道这个网站，可是却没有实践，二是任何改革都会遇到现有利益的大力阻碍。
评分##大学扩招这么多年，中国受过本科教育的仅4%
评分##作者在2016年出的书（国内2017年3月第一版），现在(2020年)读起来再和现状对比分析，很有意思： 1）知识付费和在线教育迅速发展，极大地丰富了教育资源，特别是在职业教育领域和部分通识教育领域。 2）数字认证证书的发展没有突破性进展，目前还没有建立被普遍接受的数字化证书体系。 3）终生学习的理念被更广泛的接受，而抖音类泛娱乐在消耗巨量时间，内在割裂在进一步加剧。有多少家长和大学生思考过大学教育的本质是什么？ 最后，是本好书，推荐。
评分##乱七八糟的吐槽，信口结论。翻译也可怕。大学的本质每个时代国家甚至每个人都不同，非要硬给一个。当今大学也是不断改革发展来的，名校更是积极走在教育前列，本书竟拿低级教育方式去全盘否定名校成就，哗众取宠。没什么有价值见地的东西，纸上谈兵，不知所云
评分##这书的印刷质量太差。像盗版书。
评分 评分##对大学的认识挺深刻的，对大学的三种模式的区分还是很有意义的，对未来泛在大学的畅想有点太乐观。
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