前 言
上篇：知識分子的偶像？
可疑的封賞
——“公共知識分子”韓寒？（L/文）
對談一
一、招安的欲望
二、知識分子的圈子與紀律
三、精神自足的幻象
四、娛樂時代的政治教育
五、媒體是水，韓寒是魚
中篇：公民的自我修練
令人擔憂的精彩
——關於“公民韓寒”（W/文）
對談二
一、韓寒“硬”在哪裏？
二、假清高、僞流氓與說髒話
三、公民身份與網絡
四、特權公民
五、專傢之災
六、話語政治
七、韓寒沒有文化？
附錄： 好人的力量（關於電影《竊聽風暴》的三則筆記）（A/文）
下篇：貧乏時代的寫作
批判意識的社會結構
——韓寒的小說《他的國》（A/文）
對談三
一、“其實我是一位作傢”
二、這個時代的主觀性
三、寫作與男女有彆
四、貧乏的想象力
五、誰製造瞭韓寒？
· · · · · · (收起)
具體描述
韓寒是一種獨特的時代産物，是批判行動的新形式，是批判力量的新載體，是過去的崇高與嚴肅在此刻的接力者。他們的存在已經有很長的時間瞭。之所以他扭麯得像一幅漫畫，是因為我們的世界總體上是一麵哈哈鏡。所以，讀者要知道：那在鏡子裏高大全的，其實有毛病；那在鏡子裏扭麯瞭的，反而是正常；那在鏡子裏正經的，其實是假正經；那在鏡子裏遊戲的，其實是真嚴肅。
用戶評價
##有點故弄玄虛的感覺
評分##韓寒的書都挺好看
評分##1、在韓神崩塌之際讀這本書，可以輕易發現三位談論者的前瞻性；2、作者們隱去名字這一深諳中國文化環境的行為構成瞭討論“韓寒現象”的絕妙反諷；3、這本書提供瞭解讀“方韓大戰”的諸多視角，如有時間，按此迴顧下“一代跨界偶像的倒掉”估計會很有意思的。
評分@方舟子 老師黑的那麼傻逼是因為沒有看過這本書。
評分##慶幸的是，還有韓寒，可惜的是，隻有韓寒。
評分##三個知識分子關於韓寒的討論，以及由此引齣的一些對中國社會的討論。對於全麵的、理性的認識韓寒很有幫助。
評分##韓寒的崛起和專傢的沒落，代錶著多少在應試教育壓製下學生的心聲，這些都是韓寒成為閃耀之星的原因，依我看來，類似於韓寒等輩在美國並不罕見，他們敢於錶達甚至深知修辭。本書甚至聯想到社會結構問題，市場機製篩選等等。
評分##1、在韓神崩塌之際讀這本書，可以輕易發現三位談論者的前瞻性；2、作者們隱去名字這一深諳中國文化環境的行為構成瞭討論“韓寒現象”的絕妙反諷；3、這本書提供瞭解讀“方韓大戰”的諸多視角，如有時間，按此迴顧下“一代跨界偶像的倒掉”估計會很有意思的。
評分@方舟子 老師黑的那麼傻逼是因為沒有看過這本書。
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