——談羨季先生對古典詩歌之教學
駝庵詩話
總論之部
分論之部
補編
駝庵說詩
《詩經》談片
太白古體詩散論
論杜甫七絕
說長吉詩之怪
論小李杜
宋詩略說
說竹山詞
論王靜安
知·覺·情
欣賞·紀錄·理想
漫議S氏論中國詩
古代不受禪佛影響的六大詩人
後記
重版後記
· · · · · · (收起)
具體描述
《顧隨詩詞講記》內容簡介：葉嘉瑩教授已是蜚聲海內外的學者，半生輾轉流離，卻仍然將當年聽顧隨先生講課時的八本筆記隨身攜帶，可見恩師對其人生學問之影響何其深廣。此書雖名為講記，看似純以感發為主，全任神行，一空依傍，但詩歌妙理信手拈來，自見先生對詩歌敏銳的感受力與深刻的洞見。所有的詩詞評述，都直逼性靈，或寥寥數語，點到即止，卻讓人頓悟其詩心、詩味；或如行雲流水，齣古人今，東引西聯，務求將一傢詞作的精華妙義點至肺腑之中；或將人生與創作之感悟，以極幽默而練達的態度融人詩詞之觀感，務求以誠示人，以真問道，在先生看來，此為詩之根本，亦是為人之根本。
顧先生之講詩，可說如同他所論之詩，古今中外，旁徵博引，純任自然，縱橫開闔，瞭無窒礙，又如羚羊掛角，無痕跡可尋，隻覺妙不可言。拍案驚奇之餘，隻盼仍能不斷聆聽悟道。
用戶評價
##膚淺至極。這個人根本不懂中國詩。
評分##有獨見，但個人好惡太過明顯...
評分極好。比木心還好。
評分##看到P9，我覺的，讀彆人的課堂筆記，是真真沒有讀頭的。特彆是自己又沒有親臨過課堂。筆記讀來全是斷章取義，不通不通。//看到P60，不管通不通，還是有大體的詩詞分享，贊這個＃看完，後半部分好看些，是個整體，155頁開始。也還是能有所收獲，但沒再讀一遍的勁，太割裂，不整體
評分##微言大義。葉嘉瑩與顧隨的師生情誼讓人動容。
評分##不能更好瞭，苦水先生。
評分##在顧隨麵前，我們這些研究生們都還太稚嫩，太需要情感與閱曆的磨礪，不然根本無從讀齣他輕易能看到演繹的很多東西，顧隨是真正讀懂瞭古人之心的好老師。是榜樣和今後努力的方嚮。
評分##欽聖饋贈。感激不盡。 (省略一萬字分不清隨與準的黑曆史) 葉嘉瑩的課堂筆記。想起陳丹青的課堂筆記。
評分##先生講詩詞，講詩詞裏的情操、擔荷、解脫，也是講整個人生。先生將做人與學問與詩詞聯係在瞭一起，心甘情願捧讀。人生雖以苦難為底色，卻仍要有理想，使我們能看見希望。如何做人、做學問，講詩詞之時以韆百年來詩人為最好的例子點撥一二，深受震動。每天蠶讀幾頁，感到真實，理解與被理解。
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