具体描述
- 编辑推荐 -
···有生，有死，有爱，有憎，也有怕
···《春山》《拳》《隐武者》作者何大草中篇历史小说代表作
···洞穿时间的表象，切入生命的内里
···“面对复杂的生命个体时，评论是乏力的。评论总是要给出结论的，然而，我找不到结论。理性不能言说的地方，叙事是最好 的选择。我想用小说，重现鲜活的生命。即便是生命的最后一夜。”
···“风没有了，雾将散未散，路越走越宽，灯光也愈是亮堂……”
- 内容简介 -
何大草历史小说集，收录代表作四篇——
《一日长于百年》《鲁迅先生安魂曲》《李将军》《衣冠似雪》
在死中活、在活中死的卞先生；弥留之际在记忆的街巷游走的鲁迅先生；孤身追逐命中之虎深入胡地的李广；用优雅的双掌握住嬴政刺来之剑的荆轲……四段历史，四场梦，四面镜子，生与死的映射，其中是你我。
在这部集子里，本真的生命经验将过去的时间桥接进未来，连贯为一条具体可感的河流，而测量水位的总是人性。就此而言，这本书提供了从历史之水底观察现实之水面的潜望镜。
用户评价
##我在書中看見了自己的一部分理想。
评分##“风没有了，雾将散未散，路越走越宽，灯光也愈是亮堂……”
评分##购于码字人，增哥赠。
评分##“风没有了，雾将散未散，路越走越宽，灯光也愈是亮堂……”
评分昨下午拿到书，今中午散着步就读完了。近些年何老师的作品我大多看过，这本书里的故事能见识到何老师少有的用力用劲。不论是《春山》《坡地手记》《隐武者》都有种已臻化境的凝练，对于文字举重若轻，就像何老师现在的个人形象，云淡风轻，珍惜自己的那一份自由。但读这四篇，我仿佛终于看到有激烈表情的何老师，将某种“企图心”旁若无人地暴露出来。四篇小说，让我看到历史书上人物的另一面，只因何老师全力试图展现他们的不同灵魂。伟人不再是伟人，大丈夫不止是大丈夫，所有人各怀心事的扭捏着因缘际会着，让我仿佛重新认识了他们，也重新认识了这世间的复杂。
评分昨下午拿到书，今中午散着步就读完了。近些年何老师的作品我大多看过，这本书里的故事能见识到何老师少有的用力用劲。不论是《春山》《坡地手记》《隐武者》都有种已臻化境的凝练，对于文字举重若轻，就像何老师现在的个人形象，云淡风轻，珍惜自己的那一份自由。但读这四篇，我仿佛终于看到有激烈表情的何老师，将某种“企图心”旁若无人地暴露出来。四篇小说，让我看到历史书上人物的另一面，只因何老师全力试图展现他们的不同灵魂。伟人不再是伟人，大丈夫不止是大丈夫，所有人各怀心事的扭捏着因缘际会着，让我仿佛重新认识了他们，也重新认识了这世间的复杂。
评分##尽管后记里写《一日长于百年》有其真实存在的xx为灵感来源，我却在卞先生身上看到张爱玲笔下易先生的影子，王佳芝之后，易先生未尝没有易变为卞先生的可能，完全可视为一种人物扩写。看得出来，作者亦有意揣摩效仿过张爱玲笔意，就像写鲁迅弥留之际的一篇，无论是“伊”“罢”“么”等字词的使用，明显都是熟读鲁迅之后的一种化用。这种笔墨游戏，于作者而言，端的是手到擒来。
评分##“风没有了，雾将散未散，路越走越宽，灯光也愈是亮堂……”
评分##尽管后记里写《一日长于百年》有其真实存在的xx为灵感来源，我却在卞先生身上看到张爱玲笔下易先生的影子，王佳芝之后，易先生未尝没有易变为卞先生的可能，完全可视为一种人物扩写。看得出来，作者亦有意揣摩效仿过张爱玲笔意，就像写鲁迅弥留之际的一篇，无论是“伊”“罢”“么”等字词的使用，明显都是熟读鲁迅之后的一种化用。这种笔墨游戏，于作者而言，端的是手到擒来。
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