具體描述
法學院的畢業典禮上，年輕的院長燕綏之風度翩翩，語帶笑意：“來，檢驗一下四年學習成果——假設現在我是你的學生，你能教我些什麼？”
其他學生恭恭敬敬寫起瞭心得小論文，唯獨顧晏麵無錶情留瞭八個字：不收訟棍，建議開除。
看到答案的燕綏之忍不住嗤笑齣聲，總有不懂事的學生妄圖挑釁院長的權威。
萬萬沒想到，多年後為瞭調查一起爆炸事件，僞裝成實習生的燕綏之進入南十字律所，竟真成瞭顧晏的學生，而顧晏，每天都在給他添堵......
用戶評價
##看的時候沒做筆記，有點暈乎。 評分先放這裏，什麼時候二刷瞭再細寫書評。 但有一點，木蘇裏對感情曖昧期的描寫水平總是讓我覺得很奇怪...一律和全高這一塊是一掛的，後來的某某裏這一階段的寫作水平和錶現力簡直是火箭式的飆升，但現在正在連載的判官又變迴瞭一律和全高的模式，總覺得有點割裂和精分。尤其我是以全高、某某、判官、一律的順序看的，這種感覺纔更強烈。 不過也可能是我的錯覺啦。
評分##看的時候沒做筆記，有點暈乎。 評分先放這裏，什麼時候二刷瞭再細寫書評。 但有一點，木蘇裏對感情曖昧期的描寫水平總是讓我覺得很奇怪...一律和全高這一塊是一掛的，後來的某某裏這一階段的寫作水平和錶現力簡直是火箭式的飆升，但現在正在連載的判官又變迴瞭一律和全高的模式，總覺得有點割裂和精分。尤其我是以全高、某某、判官、一律的順序看的，這種感覺纔更強烈。 不過也可能是我的錯覺啦。
評分##30%，律師破案這個點我不太適應，人物太多有點纍。
評分##30%，律師破案這個點我不太適應，人物太多有點纍。
評分##完成度好。幾個案子都很流暢。顧的人設和感情綫描述的不好。整體而言是一個完整的作品。（對木蘇裏喜歡不起來
評分##完成度好。幾個案子都很流暢。顧的人設和感情綫描述的不好。整體而言是一個完整的作品。（對木蘇裏喜歡不起來
評分##就，這本我實在get不到，攻的人設我可以。
評分##你其實很難確認，那些做錯事說錯話的人，是不是真的懷揣那麼深的惡性。你可以嗅覺敏銳，但不能妄自把某個人釘在嫌疑席上。可以攻擊證據，但不要肆意攻擊人。 世間總有星辰開道。
評分##搞不懂為什麼要把背景設定在未來，看得一頭霧水。
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