· · · · · · (收起)
具体描述
★无知、无畏、无所顾忌，一切年少的不可理喻，我们将其归为青春
★那些因我而死的、愿为我而死的人，那些和我一起对抗世界的人，都是我的同级生。十七岁，我们一起走过。
★曾经我觉得大人们都是上了年纪的傻瓜，当岁月流逝，我成为被讨厌的大人，心中不免感到寂寞。事实上，《同级生》是我写作生涯中至关重要的转折点。——东野圭吾
-----------------------------------
我和由希子交往，并不是因为喜欢。这到底是一种怎样的情感，我始终没弄明白。
一天放学后，由希子死于车祸，我断定老师就是帮凶。我在课堂上公开质问，所有人都骚动起来。无论何时，学生攻击老师都是可以提起兴致的上佳节目。
我陶醉其中，直到那个老师被发现死在学校里，我成了嫌疑人。
那些因我而死的、愿为我而死的人，那些和我一起对抗世界的人，都是我的同级生。
十七岁，我们一起走过。
用户评价
##这本确实是失手了，我最不喜欢的是，明明是第一人称的叙述，心理描写的都是假的，仿佛他知道有读者在窥探他的内心，于是给自己的内包了一层保护膜，每天想的都是如何骗自己。这种感觉太奇怪了，也说不通，这种写作手法失败了。
评分##看到后面有种“继承者们”的感觉啊????
评分##凶手的做案动机，和某人对人际关系进行隐瞒的理由非常不充分，不过东野在后记还有别的自传小说里面也说了他就是天生讨厌老师，于是“老师”在东野的书里面天生就有一种一定是“道貌岸然”的设定也不算特别奇怪。这本可能算是个练手，写出来觉得这种反转还不错，于是才有了之后的《恶意》。
评分##这……西原到底有多帅？？？
评分##看到后面有种“继承者们”的感觉啊????
评分##我本来是想找这本书标记的…结果好奇看了搜索出来的同名的动画..（结果东野这本书写了什么来着….我已经全忘了..）
评分##凶手的做案动机，和某人对人际关系进行隐瞒的理由非常不充分，不过东野在后记还有别的自传小说里面也说了他就是天生讨厌老师，于是“老师”在东野的书里面天生就有一种一定是“道貌岸然”的设定也不算特别奇怪。这本可能算是个练手，写出来觉得这种反转还不错，于是才有了之后的《恶意》。
评分“同级生”不仅仅是校园的同班同学，一起进入职场的伙伴，她们都是我的同级生，我们一起开心、吐槽，一起承担压力。现在我的同级生们不在这里了，但我知道她们很好，在自己的人生道路上向前，似乎还是可以获得动力。
评分##2021-99 查缺补漏了一下，大神的作品总是最后那么温柔
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有