正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611364

商品编码：30285320351

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练三年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

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解锁三年级阅读的奇妙世界，点燃创作的无限火花 三年级，是一个孩子阅读与表达能力悄然萌芽，又亟待系统培养的关键时期。在这个充满好奇与想象的年纪，他们渴望接触更广阔的世界，用文字描绘内心的缤纷。而一本优质的读物，恰似一把金钥匙，能开启通往知识殿堂的大门，又能激发他们表达自我、创造故事的无穷潜力。 本书并非简单地罗列名篇佳作，也不是枯燥的作文理论说教。它以三年级小学生认知特点和学习需求为核心，巧妙地融合了趣味阅读与作文训练两大板块，旨在为小读者们构建一个生动、互动、富有启发性的学习平台。我们相信，阅读的乐趣是激发写作的源泉，而写作的实践则能加深对阅读的理解。因此，本书的设计理念便是让这两者相辅相成，共同促进孩子的语言能力与思维发展。 一、 趣味阅读：让好故事成为最好的老师 对于三年级的孩子来说，吸引他们走进阅读世界的第一步，莫过于那些能够触动他们心灵、激发他们好奇心的故事。本书精选了一系列贴合三年级小学生年龄特点、内容积极向上、语言生动有趣的优秀读物。这些文章题材广泛，从奇幻的冒险故事到感人的友情描绘，从有趣的科普知识到生活中的点滴感悟，无不蕴含着深刻的道理和丰富的想象。 我们注重故事的“趣味性”，力求每一篇选文都能让孩子们读起来津津有味，爱不释手。文章的语言风格力求贴近儿童的生活经验，多用形象生动的比喻和拟人手法，避免过于晦涩的词汇和复杂的句式。同时，每篇选文都经过精心挑选，确保其具有积极的价值观和健康的情感导向，能够潜移默化地影响孩子的品德修养。 除了故事本身，本书还为每篇选文设计了别具匠心的“阅读拓展”环节。这部分内容并非简单的内容回顾，而是旨在引导孩子进行更深层次的思考和理解。例如，我们会提出一些开放性的问题，鼓励孩子从不同角度解读故事，思考人物的情感和行为动机。我们还会引导孩子将故事中的情节与现实生活联系起来，思考故事传递的道理如何在自己的生活中得到印证。此外，我们还可能提供一些与故事相关的背景知识，例如某个历史事件、一种动植物的习性、一种科学现象等，让孩子在阅读中拓展视野，增长见识。 更重要的是，本书鼓励孩子在阅读中“发现”和“模仿”。在一些优秀的篇章中，我们会巧妙地指出其精彩之处，例如精妙的开头、生动的描写、巧妙的构思等，引导孩子观察作者是如何运用语言的，是如何塑造人物的，是如何营造氛围的。这些“发现”将成为他们未来写作的宝贵财富。我们希望通过这样的方式，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能不知不觉地学习到写作的技巧和方法，将“读”和“写”的界限变得模糊而自然。 二、 作文训练：将创意转化为文字的魔法 如果说阅读是为写作打下坚实的基础，那么作文训练便是将这些积累转化为实际创作能力的关键。本书的作文训练板块，同样以“趣味”和“实用”为核心，旨在帮助三年级的小学生克服对写作的恐惧，找到表达自我的乐趣，并掌握基本的写作方法。 我们深知，对于三年级的孩子来说，写作最常见的问题就是“无话可说”和“不知如何下笔”。因此，本书的作文训练并非一开始就要求孩子写长篇大论，而是从最贴近他们生活的、最容易引起他们共鸣的主题入手。我们会从“我的家人”、“我的朋友”、“我喜爱的动物”、“一次有趣的旅行”等日常话题出发，引导孩子回忆生活细节，捕捉情感瞬间。 本书的作文训练，强调“引导式”和“启发式”。我们不会直接给出一个题目，然后让孩子自己去写。相反，我们会提供一系列的“写作素材”和“灵感提示”。例如，针对“一次有趣的旅行”这个主题，我们可能会提供一些精美的图片，引导孩子描述图中的场景；或者提供一些关键词，让孩子围绕这些词展开联想；又或者设计一些情景对话，让孩子代入角色进行描写。这些素材和提示，旨在点燃孩子的创作火花，让他们在已有素材的基础上，轻松地找到下笔的方向。 在写作方法的指导上，本书注重“点”和“面”结合。我们会针对三年级学生在写作中常见的误区，例如流水账式的记录、缺乏细节描写、语言单调等，进行有针对性的指导。我们会通过具体的范例，展示如何运用“细致观察”、“运用感官”、“加入细节”、“展开想象”等方法，让文章变得生动起来。例如，在描写一个场景时，我们会引导孩子去思考“看到了什么”、“听到了什么”、“闻到了什么”、“感受到了什么”，从而让描写更加立体、饱满。 此外，本书还引入了“创意写作”的元素。我们鼓励孩子在写作中发挥想象力，尝试不同的文体和表达方式。例如，我们可以引导孩子写一封信给故事中的人物，或者扮演一个角色写一篇日记，甚至是创造一个全新的故事。这样的训练，不仅能够锻炼孩子的语言组织能力，更能培养他们的创新思维和想象力。 本书的作文训练，同样重视“修改与完善”。我们深知，写作并非一蹴而就的过程，修改和润色是提升文章质量的重要环节。因此，我们会提供一些简单的修改建议，例如如何检查错别字、如何调整句子顺序、如何让表达更加准确等，引导孩子学会自我审视和改进。 三、 综合提升：阅读与写作的协同效应 本书最独特之处，在于它将阅读与作文训练有机地结合起来，形成一种强大的协同效应。我们坚信，优秀的阅读是写作的基石，而有效的写作训练则能加深对阅读的理解。 在阅读板块，我们设计的“阅读拓展”和“写作引导”环节，本身就蕴含着作文训练的影子。通过对优秀文章的分析，孩子可以学习到作者的写作技巧，而这些技巧可以直接运用到自己的写作中。反之，在作文训练板块，我们也会引用一些经典篇章中的精彩片段，作为示范，让孩子在模仿中学习。 例如，当我们引导孩子描写一个人物时，可能会引用一篇优秀故事中对人物肖像的生动描写，让孩子学习如何观察和刻画。当我们鼓励孩子写景时，可能会摘录一些优美的景物描写段落，让孩子学习如何运用比喻、拟人等修辞手法。这种“以读促写，以写促读”的模式，能够让孩子的学习过程更加高效和有趣。 本书的最终目标，是希望通过系统性的训练，帮助三年级的小学生： 培养浓厚的阅读兴趣： 让阅读成为他们生活中不可或缺的乐趣，而不是一项枯燥的任务。 提升语言理解能力： 能够更深入地理解文章的含义，体会作者的情感。 掌握基本的写作方法： 能够清晰、生动地表达自己的想法和情感。 激发创作的自信心： 相信自己能够写出优秀的作品，勇于表达自己的声音。 拓展思维的广度和深度： 在阅读和写作中，不断开阔视野，提升思考能力。 我们期待，本书能成为每一位三年级小学生忠实的学习伙伴，陪伴他们度过一段充满智慧与乐趣的阅读与写作之旅，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找一款能真正帮助孩子提升写作能力的教辅书籍，尝试过不少，效果都不尽如人意。直到我看到了这本书，简直是惊喜连连。这本书的编写思路非常独特，它不是简单地将阅读材料和作文练习分开，而是将二者有机地结合在一起，形成一个完整的学习闭环。每一篇阅读材料都经过精心筛选，内容贴近小学生的认知水平，同时也富有教育意义和启发性。比如，有些故事能够激发孩子们的想象力，有些则能引导他们思考社会问题，还有些则能让他们了解课外知识。更让我赞赏的是，在阅读材料之后，针对性地设计了各种类型的作文训练。这些训练非常注重引导孩子进行个性化的表达，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，而不是一味地模仿。书中有一些引导性的问题，能够帮助孩子深入理解文章的主题，并激发他们的写作灵感。我注意到，书中还会提供一些范文，但这些范文并不是让孩子照搬照抄，而是作为一种参考，帮助他们理解作文的结构和表达方式。这种循序渐进的教学方式，让孩子在练习中不断进步，逐渐建立起自信心。我发现，自从用了这本书，孩子写作文时不再畏手畏脚，而是能够更流畅地表达自己的想法，文字也变得更加生动有趣，有时候甚至能写出一些让我都感到惊喜的句子。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书是我为孩子挑选过的最成功的一本课外读物之一！它彻底改变了我对小学作文辅导的刻板印象。这本书的设计理念非常人性化，它没有把阅读和写作生硬地切割开，而是让它们像水乳交融一样，紧密地结合在一起。首先，阅读的部分选材都非常精炼，语言优美，故事有趣，而且富有启发性。不像有些书，内容质量参差不齐，让人难以选择。这里的每一篇文章，我都觉得是经过精心打磨的，能够给孩子带来积极的影响。更难得的是，在每一篇阅读材料的背后，都紧跟着一系列精心设计的作文训练。这些训练不是简单的填空题或者改错题，而是更侧重于引导孩子主动思考、发挥创造力。比如，它会引导孩子分析文章的结构，提炼人物的性格特点，或者从故事中获得灵感，进行自由创作。我观察到，在学习了这本书的写作方法后，孩子写出来的文章，结构更加清晰，逻辑性更强，而且语言表达也更加生动、富有表现力。他不再只是机械地堆砌词语，而是开始注重情感的传递和细节的刻画，写出的作文读起来让人耳目一新，充满了童真童趣，同时也展现出他独特的思考。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上琳琅满目的儿童读物和作文辅导书感到有些茫然，不知道该如何选择。偶然的机会，我听说了这款教材，抱着试试看的心态给孩子买了一本。没想到，它带来的改变是如此显著！这本书最打动我的地方在于，它真正做到了“趣味性”和“实用性”的完美融合。阅读部分的内容，绝对不是那种枯燥乏味的“大道理”或者“说教式”的故事，而是选取了很多孩子喜闻乐见的主题，比如神奇的自然现象、有趣的科学探索、动人的历史故事等等，语言风格活泼有趣，常常伴有精美的插图，让孩子在阅读的过程中，就像在玩游戏一样，轻松愉快地吸收知识。而作文训练部分，更是巧妙地将阅读材料的精华融入其中。它不是简单地让孩子写读后感，而是引导孩子从阅读中提取故事的线索、人物的特点、情感的表达方式，然后在此基础上进行创作。比如，读完一个关于勇敢的小英雄的故事，孩子可能会被鼓励写一个自己想象中的超级英雄，或者讲述一个自己生活中勇敢的故事。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让孩子真正掌握了写作的方法和技巧，而不是停留在表面。我看到孩子现在写作文，内容越来越丰富，想象力也越来越天马行空，而且还能注意到遣词造句的准确性和生动性，真的让我欣慰不已。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我的孩子在阅读和写作上有了质的飞跃。以前，他总是觉得阅读枯燥乏味，作文更是让他头疼不已，常常是写不出几个字或者敷衍了事。接触这本书后，我惊喜地发现，他开始主动捧起书来读，而且读完后还能眉飞色舞地和我分享书里的故事。书中的内容设计得非常巧妙，每一篇阅读材料都充满了趣味性，语言生动有趣，很容易吸引小学生的注意力。比如，那些关于动物、历史、科学的短篇故事，都写得非常吸引人，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，让他在不知不觉中就沉浸其中，享受阅读的乐趣。更重要的是，这些阅读材料不仅仅是消遣，更是作文的绝佳素材。每一篇阅读材料后面都紧跟着相关的写作指导和练习，引导孩子如何从阅读中提炼主题、抓住重点、学习遣词造句。一开始，我担心孩子会觉得枯燥，但事实证明我的担忧是多余的。书中的写作练习形式多样，有仿写、续写、看图写话等等，孩子们可以根据自己的兴趣和能力进行选择，既能锻炼不同的写作能力，又能保持写作的积极性。我看到他写作文时，不再是绞尽脑汁地想词句，而是能从阅读中学到的东西信手拈来，写出内容充实、语言生动的文章。这本书的出版质量也很好，纸张厚实，印刷清晰，排版舒适，很适合孩子长时间阅读。

评分☆☆☆☆☆

这款教材的出现，简直是解救了我家那位“作文难”的小朋友！以前，一提到写作文，他就像霜打的茄子一样，无精打采，绞尽脑汁也憋不出几个字。自从用了这本书，情况有了翻天覆地的变化。这本书最让我印象深刻的是它的“深度”和“广度”。阅读材料的选择非常考究，不仅涵盖了文学、历史、科普等多个领域，而且文本长度适中，既能让孩子深入理解，又不会让他们感到疲惫。更重要的是，这些材料往往蕴含着丰富的情感和深刻的道理，能够潜移默化地培养孩子的品德和情商。而作文训练的设计，更是环环相扣，步步为营。它不像有些书那样，训练题千篇一律。这本书会根据不同的阅读材料，设计出非常具有针对性的写作任务。有时候是让孩子模仿某个精彩的描写，有时候是让孩子发挥想象力，续写故事的结局，有时候又是让孩子就某个问题发表自己的看法。这种多样化的训练方式，极大地激发了孩子的写作兴趣，让他从“被动接受”变成了“主动创作”。我最欣喜的发现是，他现在写作文不再是空洞的叙述，而是开始注重细节描写，运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象，富有感染力。